1. Методическое обеспечение программы Формы и методы организации образовательного процесса.

Материально-технические условия реализации программы

Материально-техническая база, обеспечивающая учебный процесс и репертуарную деятельность коллектива, включает в себя:

- костюмы ко всем концертным программам и спектаклям;

- театральный реквизит;

- фонотеку для проведения концертных программ и спектаклей;

- видеотеку с записью выступлений коллектива;

Большую роль в создании материально-технической базы играет спонсорская помощь и финансовая поддержка родителей.

5.Список литературы

Литература по истории и теории эстрадно-театрального искусства.

Для педагогов:

Тихомиров Д.В. Беседы о режиссуре театрализованных представлений. М., "Просвещение", 1977.

Туманов И.М. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта. М., "Просвещение", 1976.

Хрулёв Н.Н. За школьным занавесом. Записки педагога. М., Искусство, 1970.

Чечеткин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений /история и теория/. М., "Просвещение", 1981.

Шароев И.Г. Режиссура эстрады и массовых представлений. М., "Просвещение", 1976.

М., Педагогика, 1984

Щербакова Г.А. Концерт и его ведущие. М., “Сов. Россия”, 1974

Эфрос А.В. Репетиция – дюбовь моя. М., Искусство, 1975.

Юнаковский В.С. Сценарное мастерство. М., "Просвещение", 1974. Сазонов Е.Ю. Город мастеров: из опыта работы Театра юношеского творчества Лен. Дворца пионеров им. А.А. Жданова

По эстрадно-хоровому вокалу

Емельянов В.В. Фонопедический способ формирования певческого голосообразования. Новосибирск, 1991.

Ригина Г.С. Уроки музыки в начальных классах. М., "Просвещение", 1979.

Струве. Хоровое сольфеджио. М., "Сов.композитор", 1988.

Бекина С., Орлова Т. Учите детей петь. - М., Просвещение, 1986

Егорова А. Гигиена голоса и его физиологические основы. -М., 1962

Емельянов В. Развитие голоса: координация и тренинг. - Спб., 1962

Малинина Е. Вокальное воспитание детей. - Л., 1967

Павлищева О. Методика постановки голоса. - Л., 1964

Переыерзев Н. Проблема музыкального интонирования. - М., 1966

Риггс С. Как стать звездой. -ГИД - М., 1985

Для родителей

Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству. М., "Просвещение", 1982.

Орф К. Система детского музыкального воспитания /под редакцией Барейнбойма/. Л.," Музыка", 1970.

Петербургский театральный журнал – Спб:, 1994, - №5

Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1986.

Для учащихся

Алянский Ю. Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре. Л., Детлит, 1990.

Макарьев Л. С утра до вечера в театре. Л., Детлит, 1973.

Мокульский С.С. Театральная энциклопедия

Уварова Е.Д. Эстрада: Что? Где? Зачем? М., Искусство, 1988.

Авров Д.Н. Спектакль и зритель: (Как смотреть и оценивать спекталь). Кн. для учащихся ст. классов. – М., Просвещение, 1985.

Солганик Г.Я. От слова к тексту: Кн. для учащихся ст. классов. – М., Просвещение, 1993.

Введенская Л.А. Что ни звук, то и подарок: Рассказы о звучащей речи. М., Новая школа, 1996.

Вершинина Г.Б. “.. Вольна о музыке глаголить”: (музыка на уроках развития речи): Пособие для учителя. М., Новая школа, 1996.