Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Теоретический курс по обществознанию для подгот...doc
Скачиваний:
92
Добавлен:
25.08.2019
Размер:
869 Кб
Скачать
☆

Искусство.

Искусством принято называть специфическую форму общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах. И. представляет собой высшую форму эстетического сознания. Посредством создания произведений искусства происходит реализация такого вида познавательной деятельности как художественное познание. Предмет искусства – человек, его отношение с окружающим миром и другими индивидами, жизнь людей в определенных исторических эпохах, условиях. Формой искусства является художественное произведение.

Виды искусства:

1. Архитектура (зодчество) – вид искусства, представляющий систему зданий и сооружений, пространственную среду для жизни человека. Не изображает, а создает предметы. Бывает общественная, жилая, градостроительная, садово-парковая, промышленная, реставрационная.

2. Живопись – отражение жизни на определенной поверхности при помощи цвета. Картина – на дереве, бумаге, картоне, шелке или холсте. Жанры в живописи:

Портрет – изображение человека

Натюрморт – изображение вещей

Пейзаж – изображение природы

Бытовой жанр – изображение повседневной жизни

Анималистический жанр - изображение животных

Исторический жанр - изображение исторических событий и деятелей

Графика – изображение на бумаге, небольшое по формату. Станковая, книжная, журнальная и газетная графика.

Карикатура – сатирический рисунок, шарж.

3. Скульптура – произведения имеют физически материальный, предметный объем и трехмерную форму. Круглая С. (голова, бюст, торс, статуя) и рельефная С. Рельеф – выпуклое изображение на камне: барельеф – низкий рельеф, горельеф – высокий рельеф, контррельеф – углубленный рельеф.

Скульптура бывает станковая (небольшая, для украшения помещений), декоративная (средних размеров) и монументальная (больших и огромных размеров).

4. Декоративно-прикладное искусство – связано с бытовыми нуждами людей (из дерева, стекла, глины, камня, металла).

5. Литература – вид искусства, отражающий действительность в словесно-письменных образах. Фольклор – устное народное творчество.

6. Музыка – отражает действительность в звуковых художественных образах. Вокальная (для пения) и инструментальная.

7. Театр – специфическим средством выражения является сценическое действие, возникающее в процессе игры актера перед публикой.

8. Цирк – искусство акробатики, эквилибристики, гимнастики, пантомимы, жонглирования, фокусов, клоунады, музыкальной эксцентрики, конной езды, дрессировки животных.

9. Балет - вид искусства, содержание которого раскрывается в танцевально-музыкальных образах.

10. Кино – произведения создаются с помощью киносъемки реальных, специально инсценированных или воссозданных средствами мультипликации событий.

11. Фотоискусство – вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью фотосъемки.

12. Эстрада – вид искусства, включающий малые формы драматургии. Драматического и вокального искусства, музыки, хореографии, цирка и др.

Функции искусства:

1. Утешительная – восстановление в сфере духа гармонии.

2. Общественно-преобразующая – включат людей в деятельность по преобразованию общества.

3. Художественная – анализ состояния окружающего мира.

4. Функция предвосхищения – способность И. предвосхищать будущее.

5. Воспитательная функция – формирование целостной человеческой личности.

6. Внушающая Ф. – воздействие на подсознание людей.

7. Эстетическая Ф. – формирование эстетического вкуса.

8. Гедонистическая Ф. – И. призвано доставлять людям удовольствие.

9. Познавательно-эвристическая Ф. – способность к отражению тех сторон жизни, которые труднодоступны науке.

Специфика искусства:

1. Является образным и наглядным.

2. Для художественного познания характерны специфические способы воспроизведения окружающей действительности и средства.

3. Огромную роль в познании мира с помощью искусства играют воображение и фантазия познающего субъекта.