- •2. Методология сопоставления социологии и жур-ки.
- •3. Социология журналистики как социологическая теория среднего уровня.
- •4. Понятия пресса, печать, сми, смк, масс-медиа, мультимедиа, пропаганда и коммуникация в сж.
- •5. Социология жур-ки и социология массовых коммуникаций.
- •7. Социология журналистики и социолингвистика. Социология публицистики.
- •9. Объект, предмет, задачи и функции сж.
- •10. Возникновение социологии журналистики
- •11. Развитие теории и эмпирических исследований в рамках сж в сша и Западной Европе
- •14. Общественное мнение как социальный институт.
- •12, 13 Становление сж в России и ссср. Советская социология. Персоналии и результаты.
- •15. Функции, структура, комплексы ом
- •16. Общее и общественное мнение в сж
- •17. Сми и манипулирование общим мнением.
- •18. Эмпирическое изучение общественного мнения.
- •19. Классификация аудитории у Аристотеля.
- •20. Теоретические, естественнонаучные и исторические предпосылки развития социологических исследований аудитории.
- •21. Роль Гэллапа в создании методики социологического исследования аудитории сми
- •22. Исследование «читательского профиля» в сж
- •23. Тематическая селекция аудитории сми
- •24. Основные мотивы формирования различных сегментов аудитории сми
- •25. Негативная установка аудитории сми и сравнительный анализ восприятия сми журналистами и аудиторией.
- •26. Понятие прецезионной журналистики.
- •27. Основные институты изучения сми в экономически развитых странах.
- •28. Выборочные исследования аудитории сми в ссср.
- •Основные теоретико-прикладные положения социологии журналистики, сформулированные по результатам социсследований аудитории сми
- •Категория «аудитория» в социологии журналистики: определение, характеристики, типы аудитории сми
- •Основные правила контент-анализа сми
- •Методические правила построения выборки контент-анализа сми
- •Этапы контент-аналитического исследования сми
- •34. Особенности компьютерного контент-анализа сми
- •35.Инструментарий контент-анализа печатных сми
- •36. Понятие рейтинга и рейтингового измерения
- •37. Основные требования к рейтинговому инструментарию
- •38. Типы и методики рейтинговых измерений
- •Рейтинговые измерения в социологии журналистики
- •40. Понятие интерактивности в социологии журналистики
- •Особенности интерактивных опросов в сми
- •Практика интерактивных опросов в печатных сми
- •43. Интерактивность в средствах массовой информации
- •44. Основные направления развития интерактивного телевидения
- •45. Рейтинговые измерения эффективности белорусских сми
- •46. Эффективность сми в социологии ж-ки
- •47. Понятие эффективности и влияния в ж-ке и в социологии
- •48. Концепция влияния сми на аудиторию
- •51. Культура социологического мышления журналиста: содержание и особенности
- •52. Формы анализа социологических данных в сми
- •Основные каналы поступления социологических данных в сми
- •Основные требования к изложению социологических данных в сми
38. Типы и методики рейтинговых измерений
Во-первых, следует различать два основных типа рейтинговых замеров: простой и сложный. При простом рейтинговом замере для получения информации используется только один критерий. При этом задается один вопрос, например: "За кого бы вы проголосовали, если бы президентские выборы состоялись в следующее воскресенье?". В случае применения альтернативного типа - сложного рейтингового замера, - задается респонденту или эксперту логически взаимосвязанная группа вопросов. Второй тип рейтинговых замеров - мягкие и жесткие. В мягком рейтинговом замере предлагается выбрать группу альтернатив, то есть назвать несколько политиков или видов товаров, которым вы готовы оказать предпочтение. Жесткий замер требует, чтобы респондент или эксперт называл только одну фамилию или один конкретный вид изделия.
Прежде всего, мы выделяем методику рейтингового замера, которую условно назвали "укол зонтиком". Суть ее в разовом ответе на разовый вопрос.
Вторая методика рейтингового замера получила название - "весы". Один из исходных ее принципов заключается в том, что результат представляется не в процентах, а в пунктах или в виде индекса.
Высокую степень достоверности информации дает возможность получить методика рейтингового замера, которую называют "из прошлого-в-будущее". Характерным ее отличием является использование в одном инструментарии набора вопросов отличающихся так называемой временной фазой. Например, опрошенных спрашивают какую газету они выписывали 5 лет назад, какую бы выбрали сегодня и, наконец, какой предполагают отдавать предпочтении через 2-3 года
Однако, как показали наши исследования, наиболее устойчивую и адекватную оценку позволяет получить рейтинговый замер — "сито". Он осуществляется с помощью группировки. Методика предусматривает формулировку блока вопросов на: 1) узнаваемость; 2) авторитетность; 3) электоральное или потребительское предпочтение; 4) перспективность; 5) дихотомическую оценку свойств или деятельности.
В качестве самостоятельных также могут иногда использоваться методики "рейтинг-балла" и "баланса сил". В первом случае, например, по 5-балльной шкале оценивается деятельность главы правительства, губернатора, руководителя местной администрации в сферах экономики, политики, социально-бытовой сфере, в области культуры и т. д.
Рейтинговые измерения в социологии журналистики
Суть панельного исследования состоит в том, чтобы непрерывно получать в течение некоторого периода времени информацию от каждого из членов панели. При помощи панельных исследований прежде всего изучается телевизионная и радио аудитории. В-третьих, для получения рейтинговых показателей СМИ используются специальные документы и технические средства измерения: дневники, компьютерная система телефонного опроса и пипл-метры (people meter).
Дневник рассматривается как специальный метод исследования, при котором респонденты в течение некоторого времени (от недели и дальше) заполняют специальные дневники. В дневниках фиксируется информация о просмотре телепрограмм или прослушивании радиостанций и т. п. (diary).
Компьютерная система телефонного опроса: анкета программируется и вводится в центральный компьютер, который вопрос за вопросом выдает ее на дисплеи нескольких терминалов (от 5 до 100), расположенных в одном помещении. Оператор, сидящий у терминала, набирает случайно сгенерированный телефонный номер и проводит интервью, читая вопросы с экрана и вводя ответы респондента в компьютер при помощи клавиатуры. Работа операторов-интервьюеров находится под строгим контролем супервайзера.
Пипл-метр: прибор, позволяющий регистрировать просмотр телевизора каждым из членов телевизионной панели. Приборы устанавливаются на каждый телеприемник в семье, принимающей участие в исследовании. Они круглосуточно фиксируют просмотр телеканалов.
