50.Свойства и индивидуальные различия памяти. Условия эффективного и продуктивного запоминания (275-281).

51. Мышление. Виды мышления. Индивидуальные особенности мышления.

Мышление – вы-я форма познания мира; вы-й пс-й познавательный процесс субъективно нового знания, с решением задач, с творческим преобразованием действительности.

Отличие мышления от других психологических процессов в том, что оно почти всегда связано с наличием проблемной ситуации, задачи, которую нужно решить активным изменением условий, в которых эта задача задана.

Теоретиками являются: Выгодский, Блонский, Рубинштейн, Давыдов, Тихомиров, Пономарёв.

Все теории мышления можно разделить на 2 большие группы.

1-я группа – теории, утверждающие наличие у ч-а природных интеллек-х способ-й. Интел-е способ-ти являются врождёнными и поэтому не изменяются в течение жизни, а их формирование не зависит от жизненных условий. Интеллект – совокупность самых разнообразных умственных способ-й обеспечивает успех познавательной деятет-ти чел-ка. Наиболее известная тео-я мышления, разрабатываемая в рамках гештальтпсихологии – интеллект-ые способ-ти и сам интеллект определяется, как совокупность внутренних структур, обеспечивающих восп-е и переработку инфор-и с целью получения нового знания.

2-я группа – теории, рассматривающие умственные способности, как развивающиеся в процессе жизни человека. Они объясняют мышление, исходя либо из внешних условий среды, либо внутреннее развитие субъекта, или же исходя из того и другого.

Психоанализ – изучались бессознательные формы мышления и зависимость мышления от мотивов и потребностей человека. Сформировалось понятие «защитных п-х механизмов».

Психологическая теория деятельности – отечественный психолог Смирнов, Леонтьев. Мышление – прижизненно формирующаяся способность к решению разнообразных задач и целесообразному преобразованию дейст-ти. А.Н.Леонтьев предложил концепцию мышления, согласно которой, между структурами внешней, составляющей поведение и внутренней, составляющей мышление деятельности существуют аналогии. Внутренняя мыслительная деятел-ть является производной от внешней, практической и имеет тоже самое строение. Во внутренней мыслительной деят-и, как и во внешней-практической, могут быть выделены определённые действия и операции. При этом внутр-е и внеш-е элементы деят-ти являются взаимозаменяемыми. В состав мыслительной, теоретической деят-ти могут входить внешние практические действия, и наоборот, в структуру практической Дея-ти могут включаться внутренние мыслительные операции и действия. Мышление, как высший психический процесс формируется в процессе деят-ти. Деят-я теория мышления способствовала решению многих практических задач, связанных с обучением и умственным развитием детей. На её основе построены

Мышление опосредуется с помощью:

- определённых знаний, имеющихся у человека /ангина – красное горло/

- можно определить практическим методом на остановке много народу – долго нет автобуса

- мышление опосредовано речью

- мышление опосредовано с помощью мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение

Все мыслительные операции тесно связаны между собой и легко переходят друг в друга.

- Анализ – это мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета

- Синтез – мысленное объединение частей предметов или явлений в одно целое, а также сочетание отдельных свойств Анализ и синтез противоположны по сути, но тесно связаны между собой, они участвуют в каждой сложной мыслительной операции.

- Сравнение – операция установления сходства или различия между предметами и явлениями реального мира. Операцию сравнения можно осуществлять 2-мя путями: непосредственно и опосредованно

- Обобщение – это высшая форма синтеза, это мысленное объединение предметов и явлений в группы при наличии общих и существенных признаков

- Абстрагирование – это высшая форма анализа, которая заключается в выделении главных существенных признаков при одновременном отвлечении от несущественных.

- Конкретизация – противоположность абстракции – это представление чего-либо единичного, что соответствует тому или иному понятию ли общему положению /стол/.

В мыслительных операциях принято различать 2 основных вида умозаключений:

- индукция – переход от частных случаев к общему положению

- дедукция – переход от общего к частному.

ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ.

Мышление подразделяют на теоретическое и практическое.

В теоретическом – выделяют понятийное и образное мышление

В практическом – наглядно-образное и наглядно-действенное мышление.

Понятийное мышление имеет более высокий уровень – используют определённые понятия. Решая сложные умственные задачи, мы пользуемся готовыми знаниями, полученными другими людьми и выраженными в форме понятий, суждений, умозаключений, а не обращаемся к поиску новой информации.

Образное мышление – используем образы. Эти образы извлекаются из памяти или создаются воображением. В ходе решения мыслительных задач соответствующие образы мысленно преобразуются так, что в результате манипулирования ими мы можем найти решение интересующей нас задачи. Таким видом мышления обладают творческие люди.

Наглядно-образное – осуществляется непосредственно при восприятии окружающей действ-ти и без этого осуществляться не может. Мысля наглядно-образно, мы привязаны к действ-ти, а необходимые образы представлены в кратковременной и оперативной памяти.

Наглядно-действенное – особый вид мышления, его суть в практической преобразовательной действительности, осуществляемой с реальными предметами /создание какого-либо материального продукта/.

Абстрактно-логическое мышление – представляет собой отражение связей и отношений. Т.о. исходной точкой этого мышления является суждение.

Понятие, суждение, умозаключение - основные формы мышления.

Умозаключение— это способ получения нового знания на основе некоторого имеющегося. Он представляет собой переход от некоторых высказываний, фиксирующих наличие некоторых ситуаций в действительности, к новому высказыванию и соответственно к знанию о наличии ситуации, которую описывает это высказывание.

Выделяют 2 вида умозаключений:

- индуктивные суждения – вывод общего суждения из частного или единичного суждения

- дедуктивные суждения – вывод частного суждения или единичного из общего.

Суждение – мысль утверждающая или отрицающая что-либо о предметах и их свойствах. Суждения выражаются посредством предложения.

Выделяют 3 вида:

- единичные – в них утверждают или отрицают что-либо относительно единичного или единственного предмета /Сидоров – хороший студент/.

- частные – утверждается или отрицается что-либо относительно небольшой группы предметов

- общие – утверждается или отрицается что-либо относительно всех предметов данной группы.

Из одного или нескольких суждений человек может вывести новое суждение – это и есть умозаключение – высшая форма мышления.