55.Особенности педагогического общения с учетом типа темперамента

54.Понятие о темпераменте. Виды темперамента и их особенности. Проявление темперамента школьников в учебном процессе.

Темперамент – это врождённые способности ч-ка, кот-е обуславливают динамичные харак-ки интенсивности и скорости реагирования, степени эмоц-й возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде.

Это биологиче-й фундамент, на котором формируются личн-ть, как соц. существо, а сво-ва личности обусловленные темпераментом, явл-ся наиболее устойчивыми долговремнными.

Создателем учения о темпераменте считается древнегреческий врач Гиппократ. Он утверждал, что люди различаются соотношением 4-х основных соков организма: крови, флегмы, жёлтой желчи и чёрной желчи. Опираясь на учение Гиппократа, древний врач античности Клавдий Гален разработал типологию темпераментов. Согласно его учению, тип темперамента зависит от преобладания в организме одного из соков. Он выделил 13 типов темперамента, но затем они были сведены к 4-м:

Сангвиник /кровь/ - энергичный, быстрый, жизнерадостный, общительный, легко переносит неудачи.

Флегматик /слизь/ - спокойный, медлительный, уравновешенный, медленно переключается с одного вида деятельности на другую, плохо приспосабливается к новым условиям.

Холерик /желчь/ - желчный, раздражительный, возбудимый, не сдержан, очень подвижный, с быстрой сменой настроения.

Меланхолик /чёрная желчь/ - болезненно застенчивый, впечатлительный, склонный к грусти, робости, замкнутости, чрезмерно чувствительный к невзгодам.

Я. Стреляу учитывая осн. св-ва темперамента дает следующие характеристики основным классическим видам темперамента:

1. Сангвиник – обладает повышенной активностью, очень работоспособный и энергичный, активно принимается за новое дело, может долго работать не утомляясь, быстро сосредоточиться, дисциплинирован. Присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи, легко сходится с новыми людьми – экстроверт.

2. Холерик – реактивность преобладает над активностью, поэтому он необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Менее пластичен и более инертен, чем сангвиник, следовательно большая устойчивость стремлений и интересов, настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания – экстроверт.

3. Флегматик – обладает высокой активностью, преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и эмоциональностью. Его трудно рассмешить или опечалить. Бедная мимика, невыразительные движения и замедленные, как и речь. Ненаходчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием, трудно сходится с новыми людьми – интроверт.

4. Меланхолик – человек с высокой чувствительностью и малой реактивностью, незначительный повод может вызвать слёзы, он чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его невыразительны, голос тихий, движения бедны. Неуверен в себе, робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Неэнергичен, малоработоспособен, неустойчивое внимание, отвлекаемость – интроверт.

Исследо-ия темп-та в нашей стране выявили: основным критерием для отнесения поведенчес-ой особенности к свой-м темп-нта служит ее формально динамичес-ий характер. Свойства темперамента формальны, т.к. не связаны ни с содержанием деятельности, ни с целями и мотивациями человека. Свойства темперамента динамичны, т.к. они определяют динамику психической жизни.

Небылицын и Русалов:

Свойства темперамента связаны с энергетическим потенциалом человека.

Свойства темперамента связаны со свойством н.с.

На основе этих критериев они выделяют в структуре темперамента 2 основных компонента:

- активность – проявляется в моторике, общении и познавательной сфере. Она является проявлением энергетического потенциала, о ней можем судить по 3-м её проявлениям:

*индивидуальный темп деятельности – проявляется в скорости двигательной реакции

*склонность к разнообразию решений

*склонность к сверхнормативной активности

- эмоциональность связана с динамикой эмоц. жизни ч-а и с модальностью его переживаний.

Различия по этому свойству проявляются по степени впечатлительности.

В структуре темперамента различаются:

• экстраверсия как зависимость психической деятельности от наличной объективной ситуации;

• психодинамическая тревожность как предрасположенность к реакции избегания в ожидании угрожающей ситуации;

• реактивность как интенсивность реакции в ответ на поступающую стимуляцию;

• импульсивность как скорость, с которой эмоция становится побудительной силой действия;

• эмоциональная устойчивость как способность к контролю эмоций;

• эмоциональная возбудимость как интенсивность эмоциональных переживаний;

• активность как целенаправленная деятельность;

• ригидность как неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации.

В.С. Мерлин вводит понятие зоны неопределенности и индивидуального стиля деятельности. Зона неопределенности предполагает, что человек осознанно или неосознанно принимает решение о выборе способа деятельности на основе:

1) оценки индивидуальных свойств и собственных возможностей,

2) определения рассогласования между имеющимися способами деятельности и объективными задачами,

3) учета разной степени побуждения к действию.

Под индивидуальным стилем деятельности понимается своеобразная система психологических средств, к которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей (типологически обусловленной) индивидуальности с предметными условиями деятельности.

образом. Мерлин – пермский психолог, выделяет 11 свойств темпер-та критерии, что и у Русалова:

1. Сензитивность – чувствительность органов чувств; сила внешних воздействий, необходимых для возникновения психических реакций

2. Эмоциональная возбудимость – минимальное воздействие, необходимое для возникновения эмоциональных реакций, а также скорость её возникновения

3. Реактивность или импульсивность – величина непроизвольной реакции на раздражитель

4. Активность – энергия ч-а, проявляющаяся им при решении жизненно важных проблем

5. Соотношение реактивности и активности – свидетельствует, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних и внутренних обстоятельств, или от целей, намерений и стремлений

6. Темп реакции – это скорость протекания различных психических реакций и процессов

7. Пластичность-ригидность – характеризует скорость приспособления к внешним условиям. Пластичность – ч-к легко приспосабл-ся к разным условиям жизни. Ригидность – медленно.

8. Экстроверсия-интроверсия – об этом свойстве судят по тому, от чего преимущественно зависят реакции деятельности человека.

9. Резистентность – степень сопротивления утомлению и неблагоприятным условиям. Функции этого свойства – сопротивление внешним и внутренним условиям.

10. Психодинамическая тревожность – склонность человека переживать различные ситуации, как угрожающие и испытывать при этом непреодолимый страх и беспокойство.

11. Активность волевой целенаправленной деятельности – способность повысить активность для достижения цели.