2. Вопросы для контроля.

1. Перечислите твердые ткани зуба.

2. Укажите локализацию эмали, ее значение.

3. Охарактеризуйте физические свойства эмали.

4. Назовите основные химические компоненты эмали.

5. Опишите микроскопическое и субмикроскопическое строение эмали.

6. Укажите расположение дентина.

7. Опишите морфофункциональные особенности дентина.

8. Охарактеризуйте микроскопическое строение дентина.

9. Укажите расположение зубного цемента.

10. Охарактеризуйте физические свойства и значение цемента.

11. Опишите морфофункциональные особенности цемента.

3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Зуб на стадии образования дентина и эмали. О кр. Гематоксилином и эозином.

Под малым увеличением найдите зачаток зуба и установите его верхней частью коронки вверх. Под большим увеличением, рассмотрите и зарисуйте структуры формирующегося дентина и эмали, обозначив: слой призматических клеток – энамелобластов (1), под которыми располагается однородный узкий фиолетовый слой эмали (2), ацидофильное вещество дентина (3), слой одонтобластов (4), лежащих на поверхности пульпы зуба (5).

Препарат №2: Шлиф зуба. Строение дентина и эмали.

Эмалево-дентинная граница. Препарат не окрашен.

И спользуя малое и большое увеличения, рассмотрите и зарисуйте в коронке зуба эмаль, обозначив в ней: эмалевые призмы (1), эмалевые веретена (2) и эмалевые пучки (3); дентин (4), дентинные канальцы (5), расположенное между ними плотное основное вещество (6), зернистый слой Томса (7), находящийся на границе между эмалью и дентином.

Препарат №3: Гипоминерализованные структуры дентина.

П репарат не окрашен.

Под малым увеличением в области коронки зуба найдите дентин. Под большим увеличением в пограничных его зарисуйте и обозначьте: темные зоны неправильной формы – интерглобулярный дентин (1), который отличается от окружающего дентина (2), исчерченного параллельными канальцами.

Препарат №4: Дентин в поперечном сечении.

С рез декальцинированного зуба. Окр. гематоксилином и эозином.

Используя малое и большое увеличения, найдите в препарате оксифильную полоску дентина. Зарисуйте структуру дентина в поперечном разрезе и обозначьте следующие структуры: многочисленные мелкие отверстия - дентинные трубочки (1), разделенные промежуточным веществом (2), темный слой перитубулярного (3) дентина вокруг каждой трубочки.

Препарат №5: Цемент. Шлиф зуба. Препарат не окрашен.

П од малым увеличением в области корня зуба найдите цемент. Под большим увеличением рассмотрите его структуру и изучите клетки отростчатой формы - цементоциты (1) и межклеточное вещество (2). Зарисуйте участок зуба с цементом и обозначьте перечисленные структуры.

Демонстрационные препараты.

1 . Дентинные трубочки в поперечном сечении. Шлиф зуба. Препарат не окрашен.

Рассмотрите многочисленные мелкие отверстия - дентинные трубочки, разделенные промежуточным веществом. Обратите внимание на плотный слой перитубулярного дентина вокруг каждой трубочки. Препарат изучается без зарисовки.

ТЕМА №15: МЯГКИЕ ТКАНИ ЗУБА.

1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на занятии студент должен знать:

1. Общее строение и тканевый состав зуба.

2. Мягкие образования зуба - пульпу и периодонт.

3. Источники развития мягких образований.

4. Строение, клеточный состав зубной пульпы.

5. Тканевые элементы периодонта.

6. Топографию волокнистых структур периодонта.

7. Значение пульпы и периодонта.

2. Вопросы для контроля.

1. Перечислите мягкие ткани зуба.

2. Назовите источники развития пульпы и периодонта.

3. Назовите виды тканей, составляющих зубную пульпу и периодонт.

4. Перечислите клеточный состав пульпы зуба.

5. Назовите зоны зубной пульпы и определите их особенности.

6. Перечислите клеточный состав периодонта.

7. Охарактеризуйте функциональное значение зубной пульпы.

8. Охарактеризуйте функциональное значение периодонта.