1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:

1. Общее понятие о процессе эмбриогенеза, его периоды и стадии.

2. Особенности строения и функции половых клеток (сперматозоидов, яйцеклеток). Сравнительную характеристику различных типов яйцеклеток.

3. Развитие половых клеток: процессы спермато- и овогенеза.

4. Характеристику стадии оплодотворения.

5. Типы и характеристику дробления, его закономерности и сроки.

6. Типы бластул в зависимости от типа дробления, их строение.

7. Механизмы гаструляции. Особенности гаструляции у птиц и млекопитающих. Особенности формирования зародышевых листков.

8. Характеристику процессов первичной дифференцировки зародышевых листков и осевых органов.

9. Части и производные экто-, энто- и мезодермы.

10. Закономерности гисто- и органогенеза. Понятие и примеры эмбриональной индукции.

11. Развитие, строение и функции провизорных органов у птиц и млекопитающих.

2. Вопросы для контроля.

1. Назовите основные части сперматозоида, опишите их строение.

2. Охарактеризуйте функциональные особенности сперматозоидов, факторы, обеспечивающие их оплодотворяющую способность.

3. Опишите строение яйцеклетки и ее функциональные свойства.

4. Назовите типы яйцеклеток.

5. Перечислите стадии спермато- и овогенеза, и укажите основные отличия.

6. Назовите основные отличия спермато- и овогенеза.

7. Назовите стадии эмбриогенеза и связанные с ними процессы.

8. Назовите основные типы дробления и соответствующие им типы бластул.

9. Назовите структуры бластоцисты млекопитающих.

10. Назовите механизмы гаструляции и перечислите зародышевые листки.

11. Назовите стадии и охарактеризуйте процесс образования нервной трубки.

12. Назовите производные кожной эктодермы, зародышевой энтодермы.

13. Назовите производные нервной трубки и ганглиозной пластинки.

14. Назовите отделы мезодермы зародыша.

15. Назовите производные сомитов и сомитных ножек.

16. Назовите органы и ткани, развивающиеся из листков спланхнотома.

17. Перечислите провизорные органы у птиц и млекопитающих, укажите их источники развития и функции.

3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Яйцеклетка млекопитающего (Срез яичника). О кр. Гематоксилином и эозином.

Под малым увеличением в корковом веществе яичника млекопитающего рассмотрите многочисленные фолликулы, имеющие различные размеры и строение. Найдите на препарате хорошо видимую яйцеклетку в окружении оксифильной оболочки и 1-2 слоев фолликулярных клеток. Под большим увеличением изучите яйцеклетку, зарисуйте и обозначьте: ядро (1) с четко выраженной оболочкой и крупным ядрышком (2), содержащим зерна хроматина, цитоплазму (3), имеющую зернистую структуру и оксифильную окраску, блестящую оболочку (4), слой фолликулярных клеток (5).

Препарат № 2: Сперматозоиды млекопитающего.

Окр. железным гематоксилином.

Под малым увеличением найдите на препарате участок расположения мазка семенной жидкости (окрашен в серый цвет). Под большим увеличением изучите строение сперматозоидов. Зарисуйте и обозначьте: головку (1) с акросомой (2) на переднем конце, шейку (3), хвостик (4).

Препарат № 3: Первичная полоска зародыша птицы.

Окр. железным гематоксилином.

П од малым увеличением на поперечном срезе зародышевого диска, найдите среднюю часть, имеющую вид утолщения с вдавлением посередине. Под большим увеличением изучите строение зародышевого диска. В центре диска видно углубление, образованное скоплением в этой зоне большого количества мелких темных клеток – первичная полоска. В области первичной полоски зародышевые листки не имеют разграничения. Латеральнее от нее наблюдается разделение клеточной массы и формирование: эктодермы (1) - поверхностный широкий темный слой с многорядным расположением клеток, энтодермы (2) – один слой клеток, расположенных на вентральной стороне и мезодермы (3), занимающую срединное положение и состоящую из отростчатых клеток. Зарисуйте препарат и обозначьте перечисленные структуры.