- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.3. Зміст практичних занять
- •Тема1: Languages and Communication.
- •Тема2: KhmelnytskyUniversity of Management and Law. Хмельницький університет управління та права
- •Тема 3:Legal Professions inUkraine.
- •Тема4:The Fundamental Law of Ukraine.
- •Тема5:TheStateSystemofUkraine.
- •Тема 6:The State System of Great Britain.
- •Соціокультурна компетенція
- •Тема7:Legal Professions in Great Britain.
- •Тема 8:TheStateSystemoftheUsa.
- •Тема 9:How the Bill Becomes a Law.
- •Соціокультурна компетенція
- •Тема10:The Court System of Ukraine.
- •Тема 11:The Court System of the usa.
- •Тема 12:TheCourtSystemofEnglandandWales.
- •Тема 13:. Law. Types of Law in Ukraine and Great Britain.
- •Тема 14: English Law.Roman Law.
- •Тема 15:InternationalLaw.
- •Тема 16:InternationalEntities: TheIcj. TheUno.
- •Тема 17:CriminalLaw.
- •Тема 18:TypesofCrimes.
- •Соціокультурнакомпетенція
- •Мовленнєва компетенція
- •Мовленнєві зразки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовиймодуль 1
- •Тема1: Languagesand Communication.
- •Тема2: Khmelnytsky University of Management and Law.
- •Тема 3: Legal Professions inUkraine.
- •Тема 4:The Fundamental Law of Ukraine.
- •Тема5:TheStateSystemofUkraine.
- •Змістовиймодуль 3 Практичне заняття 21-24
- •Тема 6:The State System of the uk
- •Тема7:LegalProfessionsinGreatBritain.
- •Тема 8:The State System of the usa.
- •Тема 9:HowtheBillbecomesaLaw.
- •Змістовиймодуль5
- •Тема10:The Court System of Ukraine.
- •Тема 11.TheCourtSystemoftheUsa
- •Тема 12:TheCourtSystemofEnglandandWales.
- •Змістовиймодуль6 Тема 13:Law. Types of Law in Ukraine and Great Britain.
- •Тема 14: English Law.Roman Law.
- •Змістовиймодуль5
- •Тема 15: International Law.
- •Тема 16:InternationalEntities: TheIcj. TheUno.
- •Змістовиймодуль5 Тема 17:CriminalLaw.
- •Тема 18:TypesofCrimes.
- •2.4. Модульний контроль
- •2.4.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •Змістовий модуль 3
- •Змістовиймодуль4
- •Змістовиймодуль5
- •Змістовиймодуль6
- •Змістовиймодуль7
- •Змістовий модуль 8
- •2.4.2. Приклади тестових завдань для модульного контролю
- •2.5. Індивідуально-консультативна робота
- •2.5.1. Теми наукових робіт
- •Теми рефератів
- •2.5.3.Приклад тексту для письмового перекладу
- •Ситуативні творчі завдання
- •Підсумковий контроль
- •2.6.1.Перелік питань, які виносяться на екзамен з навчальної дисципліни «Англійська мова(за професійним спрямуванням)»
- •2.6.2.Зразок екзаменаційного білету
- •2.6.2.1.Зразок тексту для письмового перекладу.
- •2.6.2.2.Зразок лексико-граматичного тесту.
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •3.4.1. Поточний контроль
- •3.4.2. Підсумковий семестровий контроль
- •4. Список рекомендованих джерел
- •Гуменчук Ольга Євгенівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
Тема 4:The Fundamental Law of Ukraine.
Завдання для перевірки знань лексики
Для більш ґрунтовного вивчення НТ 4 необхідно опрацювати зміст текстів, а саме:
Текст №1: The Сonstitution of the United States of America.EnglishforLawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2011. – С.73-74.
Текст №2: The СonstitutionofPylypOrlyk.EnglishforLawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2011. – С.78-80.
Завдання до тексту №1: The Сonstitution of the United States of America.EnglishforLawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2011. – С.73-74
Прочитайте та перекладіть письмово текст.
Випишітьнезнайомі слова.
Ознайомтесь з новою лексикою та вивчіть її.
Поставте 10-15 питань до тексту.
Завдання до тексту № 2:The СonstitutionofPylyp Orlyk.EnglishforLawyers: навчальний посібник / Кафедра мовознавства. – Хмельницький: ХУУП, 2011. – С.78-80.
Прочитайте та перекладіть письмово текст.
Випишітьнезнайомі слова.
Ознайомитись з новою лексикою та вивчіть її.
Перекажіть текст.
Завдання для перевірки знань граматики
1. Виділіть слово, яке найбільше відповідає граматичній формі речення.
1. Look! The man ...to open the door of your car.
a) tries b) is trying
2. The moon ... round the earth.
a) goes b) is going
3. I... he will be back soon.
a) think b) am thinking
4. Listen! They ... good English.
a) speak b) are speaking
5. She is sorry, she ... French.
a) doesn't speak b) isn't speaking
6. His parents ... soon.
a) come b) are coming
2. Виділітьслово, якенайбільшевідповідаєграматичнійформіречення.
1. Pete … still his composition at 6 o’clock in the evening.
a)wrote b)was writing
2. They watched TV and then … to bed.
a) went b) were going
3. The dean … a report when I entered the hall.
a) made b) was making
4. She … her report two days ago.
a) typed b) was typing
5. Don’t come between 6 and 7. I … my friend at the station.
a) shall meet b)shall be meeting
6. Go straight up the street. The car … for you at the entrance to the department.
a) will wait b) will be waiting
3. Виділіть слово, яке найбільше відповідає граматичній формі речення.
1. Don’t phone me at 11. I … Mary to the dentist.
a) shall take b)shall be taking
2. First I’ll do my morning exercises then I … breakfast.
a) shall have b)shall be having
3. I … to one of my favourite symphonies at 8 o’clock tomorrow.
a) shall listen b)shall be listening
4. What … you … at this time on Sunday?
a) will do b)will be doing
5. Only after she comes we … dinner.
a) shall have b)shall be having
6. She … letters at 5 o’clock.
a) will answer b)will be answering
4. Виділітьслово, якенайбільшевідповідаєграматичнійформіречення.
1. What … about the new simplified tax law?
a)are you thinking b)do you think
2. Where’s Polly? She … .
a)studies in her room b)is in her room studying.
3. While I … TV last night, a mouse ran across the floor.
a)watched b)was watching
4. The earth … on the sun for its heat and light.
a)is depending b)depends
5. On a typical day the average person … about 48,000 words.
a)speaks b)is speaking
6. I saw a turtle with wings which flew into the air to catch insects. – Stop kidding! I … you!
a)don’t believe b)am not believingї
5. Розкрийтедужки, вживаючиприкметникитаприслівникиувідповіднійформі (основнаформа, вищийабонайвищийступеніпорівняння). Перекладіть речення українською мовою.
He is much (good) now than yesterday.
His expectations, however seemed to be (humble) than mine.
Phil is the (happy) person that we know.
I feel (sorry) for George sometimes than I am for (poor) Needle.
The hall was (full) when they arrived, but it seemed ever (full) now.
She looked very (nice) now in a (large) straw hat: it was (hot) that
afternoon, (hot) day they had had, and beads of seat stood in a line
on her upper lip.
“Of all the (stupid) questions I’ve ever been asked,” he said
angrily, “that’s (stupid)”.
His poster is (colourful) than the one in the hall.
John and his friend left (soon) as the professor had finished his
lecture.
The (hot) it is, the (miserable) I feel.
Завдання для перевірки розуміння прочитаного
Прочитайте та перекладіть текст Constitution – TheStandardofLegitimacy.навчальний посібник Englishforlawyers. ХУУП. – Х., 2007. – С.51-53. Виконайте завдання с. 87-89.
