- •Право Рабочая учебная программа
- •080100 «Экономика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины «Право»
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Структура дисциплины
- •Заочная форма обучения
- •Тема 3. Функции государства
- •Тема 4. Механизм государства
- •Раздел 2. Действие права тема 5. Понятие права
- •Тема 6. Право в системе социальных норм
- •Тема 7. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Тема 9. Система права
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Тема 11. Правотворчество
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Тема 16. Правонарушение
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Тема 19. Правовые системы мира
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тесты для самоконтроля
- •Тема 1. Понятие государства
- •Правильные ответы
- •Тема 2. Форма государства
- •Правильные ответы
- •Тема 3. Функции государства
- •Правильные ответы
- •Тема 4. Механизм государства
- •Правильные ответы
- •Тема 5. Понятие права
- •Правильные ответы
- •Тема 6. Право в системе социальных норм
- •Правильные ответы
- •Тема 7. Правовое сознание и правовая культура
- •Правильные ответы
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Правильные ответы
- •Тема 9. Система права
- •Правильные ответы
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Правильные ответы
- •Тема 11. Правотворчество
- •Правильные ответы
- •Правильные ответы
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Правильные ответы
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Правильные ответы
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Правильные ответы
- •Тема 16. Правонарушение
- •Правильные ответы
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •4. Всем вышеперечисленным.
- •Правильные ответы
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Правильные ответы
- •Тема 19. Правовые системы современности
- •Правильные ответы
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •Правильные ответы
- •Задания для контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Тема 1. Понятие государства
- •Раздел 2. Действие права
- •Тема 5. Понятие права
- •Тема 8. Формы (источники) права
- •Тема 10. Механизм правового регулирования
- •Тема 11. Правотворчество
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Правовые отношения
- •Тема 14. Реализация норм права
- •Тема 15. Толкование норм права
- •Тема 16. Правонарушение
- •Тема 17. Юридическая ответственность
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •Тема 19. Правовые системы современности
- •Тема 20. Правовое государство и гражданское общество
- •Методические рекомендации по подготовке и сдаче экзамена
- •Примерные Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Литература
- •Дополнительная:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Правильные ответы
Задание 1 – (2). Правонарушение относится к числу вопросов, детально разработанных еще римскими юристами. Основным признаком правонарушения является его общественная опасность (вредность), проявляющаяся в причинении либо угрозе причинения вреда. Кроме того, правонарушение характеризуется противоправностью (нарушением предписаний и права, запрещенностью законодательством), виновностью (психической связью с деянием и его последствиями), наказуемостью (определенностью наказания в законе, его реальным применением). Правонарушение может совершать лишь деликтоспособное лицо.
Задание 2 – (5). Наказуемость как один из основных признаков правонарушения заключается в установлении мер юридической ответственности за деяния, причиняющие социальный вред. Наказуемость устанавливается посредством законотворческой деятельности (криминализация). Наказуемость не следует путать с неотвратимостью, то есть гарантированным применением юридической ответственности к любому субъекту, совершившему правонарушение.
Задание 3 – (1). Объективно противоправное поведение - разновидность правового поведения. Оно во многом схоже с правонарушением, а принципиальным его отличием является отсутствие вины субъекта. Так, если лицо, страдающее психическим расстройством, либо малолетний (до 14 лет) совершает деяние, запрещенное уголовным законом, то ответственность и вина здесь невозможны. Деяние является объективно противоправным, а субъект и субъективная сторона отсутствуют.
Задание 4 – (5). Определение степени общественной опасности правонарушения зависит от многих факторов. Безусловно, к их числу относится значимость регулируемого общественного отношения, которому был причинен вред (так, отношения в сфере обеспечения безопасности жизни более важны, чем, например, отношения собственности). Важным для этого представляется способ, время, место и иные факультативные составляющие объективной стороны (они влияют на квалификацию или на назначение наказания). Размер причиненного ущерба также способствует определению общественной опасности правонарушения (очевидно, что убийство двух и более человек опасно больше, нежели причинение средней тяжести вреда здоровью). Данные о личности правонарушителя могут использоваться исходя, например, из привлечения к ответственности в прошлом, целей и мотивов поведения и т.д.
Задание 5 – (5). Состав правонарушения – веками отрабатываемая конструкция, необходимая для привлечения лица к юридической ответственности. Состав правонарушения – это абстракция, юридическая формула, состоящая из объекта, объективной стороны, субъекта и субъективной стороны. Состав правонарушения – это юридическая констатация события правонарушения, вины лица, его совершившего.
Задание 6 – (3). Состав правонарушения включает в себя четыре классических элемента. Объект – это общественные отношения, охраняемые законом, на которые посягает правонарушение. Объективная сторона – это противоправное деяние, его общественно вредное последствие и причинно-следственная связь между ними, а также время, место и другие дополнительные признаки. Субъект – физическое (вменяемое и достигшее возраста ответственности) или юридическое лицо. Субъективная сторона – внутреннее психическое отношение субъекта к содеянному и его последствиям (вина, мотив, цель).
Задание 7 – (3). Объект правонарушения – это то, на что посягает правонарушение. Объектом правонарушения выступают общественные отношения, урегулированные правом (правоотношения). Конкретные материальные ценности (имущество, ценные бумаги т.п.) объектом правонарушения не являются, они выступают в качестве предмета. Например, при совершении кражи предметом будет являться похищенное имущество, а объектом – отношения собственности.
Задание 8 – (1). Объективная сторона как элемент состава правонарушения включает в себя основные признаки: противоправное деяние, его общественно вредное последствие и причинно-следственную связь между ними. Кроме того, в объективную сторону в качестве дополнительных признаков входят время, место, обстановка, орудия и средства совершения правонарушения.
Задание 9 – (4). Таким понятием является вина, то есть внутреннее психическое отношение лица к своему деянию и последствиям данного деяния. Вина выражена в двух формах: умысле (прямом, косвенном) и неосторожности (самонадеянности и небрежности). Вина является основной составляющей субъективной стороны правонарушения. Факультативными (дополнительными) элементами субъективной стороны выступают мотив, цель, эмоциональное состояние субъекта.
Задание 10 – (1). Одна из форм вины – умысел, который подразделяется на прямой и косвенный. Основное их отличие - отношение к последствиям совершаемого правонарушения. Так, при прямом умысле лицо желает наступления общественно опасных последствий (смерти, вреда здоровью и др.), а при косвенном не желает, но сознательно допускает их наступление либо относится к ним безразлично.
Задание 11 – (4). Казус представляет собой классический случай невиновного причинения вреда. Деяние признается совершенным невиновно, если субъект не осознавал вредоносности своих действий и по обстоятельствам дела не мог ее осознавать либо не предвидел возможности наступления вредных последствий, не мог или не должен был их предвидеть. Невиновное причинение вреда не может влечь наступление юридической ответственности.
Задание 12 – (3). Для того чтобы привлечь лицо, виновное в совершении правонарушения, к юридической ответственности, необходимо констатировать его деликтоспособность. Она складывается из вменяемости (возможность осознавать характер своих действий и руководить ими) и достижения специального возраста юридической ответственности. Возрастом административной и уголовной ответственности признается достижение 16 лет. По некоторым составам преступлений возрастом является достижение 14 лет. Возрастом специального субъекта, наряду со специальным правовым статусом, может быть совершеннолетие (18 лет) и более поздний возраст.
Задание 13 – (2). Разграничение преступлений и проступков – наглядный пример оценки общественной опасности деяния. Административный проступок в отличие от преступления обладает меньшей общественной опасностью, даже если во всем остальном они очень схожи. Так, если будет совершено тайное хищение чужого имущества, стоимость которого меньше одного минимального размера оплаты труда, то в этом случае следует вести речь о мелком хищении (административное правонарушение). Если стоимость похищенного больше одного МРОТ – налицо преступление, предусмотренное ст. 158 Уголовного кодекса РФ.
Задание 14 – (4). В юридической науке различают две формы вины: умысел и неосторожность. Умысел может быть прямым или косвенным, а неосторожность – самонадеянностью (легкомыслием) или небрежностью. В уголовном праве некоторые составы преступлений предполагают наличие так называемой «смешанной» или «двойной вины», когда наряду с основным последствием деяния, совершенного умышленно, возможно наступление другого, более тяжкого последствия, отношение к которому является неосторожным (учтенная законодателем совокупность). Однако в целом такое деяние является умышленным. Следовательно, все совершенные правонарушения по форме вины являются либо умышленными, либо неосторожными.
Задание 15 – (2). Факторы, детерминирующие (то есть причинно определяющие) правонарушения, – это причины правонарушений. Причины правонарушений делятся на две группы: биологические (наследственность, психические отклонения) и социальные (плохое воспитание или его отсутствие, сложное материальное положение).
