Заключение

Приведенные выше материалы свидетельствуют о большом раз­нообразии и разноуровневости психофизиологических методов. В сферу компетентности психофизиолога входит многое, начиная от динамики нейрональной активности в глубоких структурах моз­га до локального кровотока в пальце руки. Закономерно возника­ет вопрос, каким образом объединить столь различные по спосо­бам получения и содержанию показатели в логически непротиво­речивую систему. Решение этого вопроса упирается, однако, в от­сутствие единой общепринятой психофизиологической теории.

Психофизиология, которая родилась как экспериментальная ветвь психологии, в значительной степени остается таковой и по сей день, компенсируя несовершенство теоретического фундамента многооб­разием и изощренностью методического арсенала. Богатство этого арсенала велико, его ресурсы и перспективы представляются неисчерпаемыми. Стремительный рост новых технологий неизбежно расширит возможности проникновения в тайны человеческой те­лесности. Он, безусловно, приведет к созданию новых обрабатываю­щих устройств, способных формализовать сложную систему зависи­мости переменных величин, используемых в объективных физиоло­гических методиках, закономерно связанных с психической деятель­ностью человека. Независимо от того, будут ли новые решения ре­зультатом дальнейшего развития технологии эксперимента, эвристи­ческих моделей или других еще неизвестных нам способов позна­ния, развитие науки в будущем неизбежно приведет к более углуб­ленному постижению механизмов функционирования живого мозга.

Рекомендуемая литература

1. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем.— М.: Медицина, 1975.

2. БурешЯ., Бурешова О., Хьюстон Д. П. Методики и основные экспе­рименты по изучению мозга и поведения. — М.: Высшая школа, 1991.

3. Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. — М. — Воронеж, 1997.

4. Бехтерева Н.П., Бундзен П.В., Гоголицын Ю.Л. Мозговые коды психической деятельности. — Л.: Наука, 1977.

5. Данилова Н.Н. Психофизиология. — М.: Аспект Пресс, 1998.

6. Естественнонаучные основы психологии /под. ред. А.А.Смирнова,

7. А.Р.Лурия, В.Д.Небылицына. — М.: Педагогика, 1978

8. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -

М.: Наука, 1984.

9. Методика и техника психофизиологического эксперимента. — М.: Наука, 1987.

10. Мозг и разум I под ред. Д.И.Дубровского. — М.: Наука, 1994.

11. Основы психофизиологии I под ред. Ю.И. Александрова. — М.: Инфра, 1998.

12. ХэссетДж. Введение в психофизиологию. — М.: Мир, 1981.

13. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. — М.: Наука, 1985.

14. Ярвилехто Т. Мозг и психика. —• М.: Прогресс, 1992.

15. Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. — М. — Воронеж, 1996.

Глава третья

3. Психофизиология функциональных состояний

Значительные колебания уровня жизненной активности чело­века (спокойное или напряженное бодрствование, сон и др.) пред­ставляют собой одну из важных проблем психофизиологии. В то же время эта проблема имеет междисциплинарный характер. В центре ее находится представление об особом явлении, которое именует­ся функциональным состояниям (ФС). Это понятие широко исполь­зуется в физиологии, психологии, эргономике (науке, комплексно изучающей трудовую деятельность людей и условия ее протекания). Поэтому знание физиологических механизмов, ответственных за функциональные состояния организма человека, имеет очень важ­ное практическое значение. Тем не менее до сих пор нет общепри­знанной теории функциональных состояний, в то же время суще­ствует несколько подходов к описанию и диагностике функциональ­ных состояний разного типа.