Тема 7. Модели структуры личности Задание 7.1. Исследование черт личности

(16-ти факторный опросник Кэттела)

Процедура. Тестирование проводится со всей группой одновременно. Каждый работает индивидуально. Тестовый материал и регистрационный бланк предоставляются преподвателем.

Инструкция: «Вам предлагается ответить на ряд вопросов, что позволит выявить особенности Вашей личности. В данном опроснике не существует вопросов, на которые можно дать «правильный» или «неправильный» ответы, так как они отражают лишь особенности, присущие различным людям.

При ответе на вопрос Вы можете выбрать один из трёх предложенных вариантов ответов. Номер ответа на бланке должен соответствовать номеру вопроса. Выбрав ответ «а», перечеркните крестиком левый квадратик, если вы выбрали ответ «б», перечеркните средний квадратик, ответу «в» соответствует правый квадратик.

Отвечая, помните:

• вопросы слишком короткие, чтобы в них содержались все необходимые подробности, представляйте типичные ситуации, не задумывайтесь над деталями;

• не тратьте время на раздумье, давайте первый естественный ответ, который приходит Вам в голову;

• старайтесь отвечать на несколько вопросов в минуту, тогда вы закончите работу примерно за 35 – 45 минут;

• старайтесь избегать промежуточных, «неопределённых» ответов, кроме тех случаев, когда ответить определённо вам действительно невозможно (не более одного «неопределённого» ответа на 5–6 вопросов);

• не пропускайте ничего, отвечайте на все вопросы подряд;

• возможно, некоторые вопросы Вам будет сложно отнести к себе, постарайтесь дать наиболее подходящий предположительный ответ.

Отдельные ответы не анализируются, поэтому не старайтесь произвести своими ответами благоприятное впечатление. Свободно выражайте своё собственное мнение. Если возникнут вопросы, задайте их преподавателю. По завершении работы ещё раз проверьте, на все ли вопросы Вы дали ответ».

Обработка полученных данных:

1. Соотнести полученные данные с Ключом опросника. Совпадение ответов оценивается в два балла для ответов «а» и «в», совпадение ответов «б» – в одни балл. Исключением является обработка ответов на вопросы по фактору «В» – здесь любое совпадение ответа с Ключом оценивается в один балл.

2. Полученные значения каждого фактора переводятся в стэны (стандартные оценки) с учётом Вашего возраста и пола. Стэны распределяются по биполярной шкале с крайними значениями в 1 и 10 баллов.

3. Перенесите полученные стэны в свои тетради.

4. Из имеющихся показателей по всем 16-ти факторам опросника Кэттелла строится так называемый «Профиль личности». На оси абсцисс будут перечислены буквенные показатели 16 факторов личности, а на оси ординат – их числовой показатель. Ось абсцисс располагается перпендикулярно оси ординат на показателе среднеарифметической (5,5 балла).

Анализ результатов и выводы:

1. При интерпретации своих индивидуальных результатов уделите внимание, в первую очередь, «пикам» профиля, то есть наиболее низким и наиболее высоким значениям факторов в профиле, в особенности тем показателям, которые в «отрицательном» полюсе находятся в границах от 1 до 3 стэнов, а в «положительном» – от 8 до 10 стэнов.

2. Проанализируйте совокупность в их взаимосвязи в таких, например, блоках как:

• коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия: факторы A, H, F, E, Q₂, N, L;

• эмоционально-волевые особенности: факторы C, G, I, O, Q₃, Q₄;

• интеллектуальные особенности: факторы B, M, Q₁.

3. Сделайте выводы об индивидуальных особенностях личности. Отметьте, на какие качества Вам желательно опираться для достижения успеха в учебной и профессиональной деятельности. Какие черты личности необходимо держать под контролем или заняться их развитием?