- •Тема 4. „Давні Індія і Китай”
- •V. Вивчення нового матеріалу
- •3. Дослідження візуального джерела
- •6. Робота в парах «Навчаючи - вчуся». Творча робота та її презентація.
- •Vі. Узагальнення нових знань та умінь
- •Vіі. Підведення підсумків уроку
- •§ 20 (Підручник №3), відповісти на запитання до них; виписати в історичний словник нові терміни.
- •3) Фронтальне опитування за питаннями:
- •1). Метод незакінчених речень. Самоперевірка за поданим зразком з використанням мультимедійної системи.
- •2) Учнівські повідомлення з теми попереднього уроку
- •2. Індуїзм. Кришнаїзм
- •3. Буддизм
- •Буддизм
- •4. Досягнення індійської культури
- •§23 (Підручник № 2), §21 (підручник № 3), відповідати на питання; закінчити складання таблиці.
- •Завдання для допитливих:
- •1) Вибіркова перевірка вчителем таблиці, складеної учнями вдома або її колективний розгляд.
- •2) Експрес – контроль „Так – ні”
- •2.Господарське та повсякденне життя населення
- •4.Група – „Військова справа”
- •5 Група – „Житла китайців”
- •6 Група – „Одяг та взуття китайців”
- •Виникнення та розвиток давньокитайських держав
- •2.Поява писемності та книжок
- •3, 4. Конфуцій та конфуціанство. Даосизм
- •5.Розвиток китайської культури.
- •1 Учень – література та мистецтво:
- •2 Учень – архітектура:
- •4 Учень – медицина:
- •5 Учень – винаходи:
- •6 Учень – історія:
- •1. Узагальнюємо хронологічні вміння:
- •1. Розв’яжіть історичні задачі:
- •2 Розташуйте у хронологічній послідовності
- •6. Творчі завдання
- •II етап «Географічне положення і природа Китаю»
- •III етап «Індія в II—і тис. До н. Е.»
- •IV етап «Вибери зайве»
1. Узагальнюємо хронологічні вміння:
1. Розв’яжіть історичні задачі:
а) У 1974 р. була знайдена гробниця імператора Цінь Шіхуанді. Підрахуйте, скільки часу минуло між цим відкриттям та початком правління Цінь Шіхуанді в Китаї?
221 р. до н.е. + 1974 = 2195
б) Династія Хань правила Китаєм 400 років. Коли прийшов до влади перший імператор династії, коли відомо, що останній зрікся престолу у 220 р. н.е.?
400 – 220 == 180 р. до н. е.
в) Писемність у Китаї з’явилася 4 тис. років тому назад. Вирахуйте приблизно рік, коли це відбулося.
4000 – 2004= 1993 р. до н.е.
г) У 184 р почалося повстання селян, спрямоване проти несправедливих порядків, уособленням яких повстанці вважали імператорську династію Хань. Через скільки років після цього династія припинила своє існування?
220 -184 = 36
д) Індська (або Хараппська) цивілізація виникла приблизно у 2300 р. до н.е. Визначте, коли вона розпалася, якщо відомо, що проіснувала ця цивілізація близько 600 років.
2300 – 600 = 1700 р. до н.е.
***Завдання узагальнюючого уроку можуть бути оформлені на електронних носіях у вигляді різнорівневих тестових завдань кількох варіантів, які можуть бути запропоновані шестикласникам для тематичного оцінювання
е) Розквіт імперії Хань прийшовся на правління імператора У-ді, яке почалося у 140 р до н.е. Скільки років відділяє цю подію від початку правління династії?
206-140 = 66 років
є) Хто і на скільки років правив раніше: Хаммурапі у Вавилоні чи Цінь Шіхуанді в Китаї?
1792 – 221 = 1571 р. – на стільки років Хаммурапі правив раніше.
ж) Яка держава і на скільки століть утворилась раніше: держава Маур”їв в Індії чи держава Чжоу в Китаї?
ХІ ст. до н.е. – ІУ ст. до н.е. = 7 – на стільки століть держава
Чжоу була раніше держави Маур”їв
з) За часів Ашоки буддизм проголошується державною релігією в Індії. Скільки століть віддаляє цю подію від нашого часу?
ІІІ ст. до н.е. + ХХ ст. н.е. = ХХІІІ ст.
і) Будда проповідував своє вчення 44 роки і помер у віці 80 років у 544 р до н.е. Підрахуйте, приблизно в якому році він народився і коли став проповідувати?
544 +80 =624 р. до н.е. – народився
544 + 44 = 588 р. до н.е. – почав проповідувати своє вчення
2 Розташуйте у хронологічній послідовності
Події, пов’язані з історією Давнього Китаю:
А. а) падіння імперії Хань;
б) держава Чжоу;
в) створення імперії Цинь;
г) виникнення Великого шовкового шляху;
д) „Епоха воюючих держав”;
е) правління Цінь Шіхуанді.
Б. а) створення імперії Хань;
б) адміністративна реформа династії Цинь;
в) повстання «краснобрових»;
г) спорудження Великої Китайської стіни;
д) повстання «жовтих пов'язок»;
е) виникнення конфуціанства.
Події, пов’язані з історією Давньої Індії:
а) правління Ашоки;
б) похід на Індію військ Олександра Македонського;
в) виникнення та території Індії перших держав і міст;
г) повстання Чандрагупти;
д) прихід в Індію племен аріїв.
2. Перевірте свої знання історичних понять і термінів.
Запишіть їх у історичні словники
- джунглі
- цивілізація
- арії
- раджа
- варни
- касти
- вайш”я
- шудри
- недоторкані
- веди
- індуїзм
- кришнаїзм
- буддизм
- нірвана
- санскрит
- десяткова система цифр
- династія
- ван
- конфуціанство
- даосизм
- ієрогліф
- компас
- сейсмограф
- акупунктура
- церемоніал
- пагоди
- суни
- каліграфія.
3.Особа в історії
Дайте коротку характеристику названих історичних осіб
і їх внеску в історію:
Ашока
Будда Велиеий Юй
Цінь Шіхуанді
Чандрагупта
Лю Бан
Конфуцій
Лао Цзи
Чжан Цзяо.
4. Географічні та картографічні вміння
Покажіть на настінній карті чи відповідній карті атласу:
1. Території давніх Індії та Китаю;
2. Найбільші річки цих країн;
3. Центри рільництва та скотарства;
4. Найбільші міста Індії та Китаю: Хараппа, Мохенджо-Даро, Індрапрастха, Хао, Дуньхуан, Кашгар, Бактра.
5. Території найдавніших держав;
6. Великий Китайський мур;
7. Напрямки загарбницьких походів Цінь Шіхуанді.
5.Співвіднесіть
А) Країни та винаходи, що були в них здійснені:
1. Індія а) шахи
б) компас
в) сейсмограф
2. Китай д) папір
е) шовкові тканини
є) чай
ж) десяткова система цифр
з) акупунктура.
Б) Релігії та їх засновників
1. Конфуціанство а) Лао Цзи
2. Буддизм б) Конфуцій
3. Даосизм в) Сіахарта Гаутама.
В) Події китайської історії та династії, під час правління яких
вони відбулися
1. Чжоу а) повстання „жовтих пов’язок ”
2. Цінь б) спорудження Великої Китайської стіни
3. Хань в) поява рангів у китайському суспільстві
