- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1. Здоровье человека как ценность
- •1.2. Образ жизни человека. Понятие о здоровом образе жизни, основные его составляющие и социальные условия формирования. Образ жизни студенческой молодежи
- •Глава 2
- •2.1. Организм человека как единая биологическая система. Регуляция его деятельности
- •2.2. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм человека
- •Характеристика степеней переутомления
- •Примечания к главе 2
- •Глава 3
- •3.1. Учение о биологических ритмах
- •3.2. Суточные ритмы физиологических процессов
- •3.3. Виновата ли Луна?
- •3.4. Методика определения дней усталости организма человека
- •3.5 О биологическом потенциале человека и циклограммах развития
- •Как сосчитать оптимизм
- •3.6. Работоспособность и повышение ее эффективности
- •3.7. Оптимизация режима деятельности и нагрузок
- •Организация трудовой деятельности
- •Организация отдыха
- •3.8. Десинхроноз и профилактика его последствий
- •3.9. Сон. Его значение, функции и регуляция
- •Регуляция сна
- •Глава 4 физическое здоровье
- •4.1. Понятие о физическом здоровье и развитии
- •4.2. Телосложение. Рост. Вес. Пропорции тела. Осанка
- •4.3. Опорно-двигательный аппарат. Кости и мышцы. Мышечный тонус. Утомление
- •4.4. Гигиена тела, Уход за кожей, волосами и полостью рта
- •4.5. Закаливание. Солнечные ванны. Баня. Массаж
- •4.6. Органы чувств и их гигиена
- •4.7. Дыхание
- •4.7.1. Анатомия и физиология дыхания
- •4.7.2. Пути сохранения и укрепления дыхательной функции организма
- •4.7.3. Пневмотерапия
- •4.7.4. Некоторые распространенные дыхательные системы
- •4.8. Сердечно-сосудистая система
- •4.8.1. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы
- •4.8.2. Факторы риска основных заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •4.9. Диагностика физического здоровья
- •Комплексная оценка уровня физического здоровья студентки с.
- •I. Физические показатели
- •II. Физические качества
- •III. Образ жизни
- •Глава 5 психическое здоровье
- •5.1. Понятие о психическом здоровье
- •5.2. Факторы, повреждающие психическое здоровье
- •5.3. Пути сохранения и приумножения психического здоровья
- •5.4. Оптимизация умственной деятельности
- •Внешняя среда и головной мозг
- •Защитные системы мозга
- •5.5. Эмоциональная сфера и ее регуляция
- •5.6. Стресс и профилактика его негативных последствий
- •5.7. Психологическая тренировка
- •5.8. Диагностика психического здоровья
4.6. Органы чувств и их гигиена
Органы чувств обеспечивают восприятие действующих на организм внешних раздражителей. Традиционно у человека выделяют пять органов чувств: зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязания. Функционально к органам чувств близки вестибулярный аппарат, многочисленные рецепторные системы опорно-двигательного аппарата и другие виды чувствительности, отвечающие за восприятие информации вне и внутри организма. В физиологии чаще используют понятие анализатора как системы, обеспечивающей восприятие, передачу и обработку информации из окружающей среды. Анализатор состоит из периферической рецепторной части, нервных волокон и мозгового центра, деятельность которых в комплексе обеспечивает реакцию организма на внешние сигналы.
Орган зрения (глаз) состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Глазное яблоко лежит в полости глазницы, имеет форму шара. В его строении выделяют ядро и окружающие его три оболочки: наружную - фиброзную склеру, которая в передней части представлена прозрачной роговицей; среднюю - сосудистую оболочку, под роговицей переходящую в радужную оболочку; внутреннюю — сетчатку.
Роговица и склера постоянно увлажняются слезой, предохраняющей поверхность глаза от высыхания. Слеза содержит бактерицидное вещество— лизоцим.
Радужная оболочка является многослойным сложным нейроваскулярно-пигментным образованием. Цвет радужки колеблется от голубого до темно-коричневого. В центре ее находится зрачок, просвет которого изменяется путем, сокращения мышц сфинктера и дилататора зрачка, расположенных в толще радужки. Радужная оболочка каждого человека имеет строго индивидуальную структуру и особенности, которые могут нести информацию о наследственных особенностях организма и заболеваниях, что с успехом используют в иридодиагностике (от дат. iris — радужная оболочка).
Сетчатка — нервная оболочка, содержащая светочувствительные рецепторы — палочки и колбочки. За счет колбочек осуществляется дневное цветное зрение, а за счет палочек — сумеречное. Место выхода зрительного нерва на сетчатке носит название слепого пятна, т.к. не несет зрительных рецепторов. На сетчатке также имеется желтое пятно — место наиболее плотной локализации колбочек, обеспечивающее наилучшее видение.
Ядро глазного яблока составляют хрусталик, стекловидное тело и водянистая влага передней и задней камер глаза. Хрусталик имеет форму двояковыпуклой линзы, кривизна которой изменяется за счет деятельности ресничной мышцы при настройке глаза на "дальнее" и "ближнее" видение. Движение глазного яблока осуществляется деятельностью глазодвигательных мышц, прикрепляющихся одним концом к его поверхности. Процесс зрительного восприятия осуществляется вследствие раздражения рецепторов сетчатки световыми лучами, отраженными от рассматриваемого объекта. При этом в рецепторах происходит фотохимическая реакция, запускающая возбуждение нервных волокон. Прежде чем лучи от объекта достигнут сетчатки, они проходят через преломляющие среды - роговицу, хрусталик, жидкости передней и задней камер, стекловидное тело. Вся эта система обеспечивает перевернутое уменьшенное изображение объекта на сетчатке.
Гигиена зрительного анализатора, в первую очередь, состоит в соблюдении разумного режима труда и отдыха. Перенапряжение глаз, работа в неудобной позе, при недостаточном освещении, вибрации ведут к нарушениям зрения. С помощью зрения человек получает до 90% информации об окружающем, а современные технологии и условия работы предъявляют все большие нагрузки па зрительный анализатор. Глаз человека эволюционно приспособлен к восприятию объектов в широком диапазоне дальности. Современный человек ограничил пределы видимости большего периода суток стенами здания, помещения, близкой ручной работой, чтением, просмотром телепередач и т.п., в связи с чем близорукость стала сейчас одной из самых распространенных нарушений зрения. Другой дефект зрения — дальнозоркость — чаще развивается с возрастом в результате нарушения способности хрусталика изменять свою кривизну. Для профилактики близорукости и дальнозоркости, а также их лечения специалисты предлагают выполнять гимнастику для глаз.
Наиболее популярна система У.Бейтса, разработанная им после ознакомления с методикой совершенствования зоркости североамериканских индей цев. Некоторые упражнения для улучшения зрения предлагает йога и другие восточные оздоровительные системы. Специалисты утверждают, что если регулярно выполнять гимнастику для глаз, можно сохранить нормальное зрение до глубокой старости. Ктому же глазная гимнастика является прекрасной профилактикой нервного утомления. Вот некоторые упражнения:
Движения глазами с максимальной амплитудой вверх-вниз и против часовой стрелки. Голова при этом зафиксирована.
В течение трех секунд смотреть на яркий свет, потом закрыть глаза рукой и дать им отдых. Повторить 15 раз.
Широко открыть глаза, плотно зажмурить. Повторить 20 — 30 раз.
Взглянуть в окно на очень отдаленный предмет и пристально рассматривать его в течение 10 секунд. Затем перевести взгляд на близкий предмет (наручные часы, кончик носа, метку на оконном стекле). Повторить 15 раз.
Закрыть глаза и подушечками пальцев сделать легкий массаж и надавливания на глазные яблоки.
После сильного утомления рекомендуется 10-15 минут полежать в абсолютно темной комнате, накрыв глаза полотенцем, смоченным в холоднойводе. Глаза отдыхают также при рассматривании поверхности бархатистого зеленого цвета, выпуклых узорчатых деталей в стиле "барокко", картин природы, поверхности водной глади, пламени костра или свечи.
В органе слуха выделяют наружное, среднее и внутреннее ухо. Наружное ухо представлено ушной раковиной и наружным слуховым проходом и служит для улавливания и проведения звуковых колебаний.
На границе между наружным и средним ухом находится барабанная перепонка, которая занимает внутренний конец наружного слухового прохода.
Среднее ухо лежит внутри височной кости. Его полость соединена евстахиевой трубой с носоглоткой. Среднее ухо содержит цепь слуховых косточек: молоточек, наковальню и стремечко, по которым передаются колебания барабанной перепонки через окно преддверия во внутреннее ухо.
Внутреннее ухо имеет сложное строение и лежит в пирамиде височной кости. Оно состоит из костного лабиринта, внутри которого находится близкий к нему по очертаниям перепончатый лабиринт. Пространство между ними заполнено перлимфой, а перепончатый лабиринт — эндолимфой.
Звуковые колебания передаются на барабанную перепонку и далее по цепи слуховых косточек — во внутреннее ухо и через колебания жидкостей вызывают раздражение слуховых рецепторов. Во внутреннем ухе расположен также орган равновесия — вестибулярный аппарат, при помощи которого происходит регуляция положения тела в пространстве.
На наружной и внутренней поверхности ушной раковины специалисты насчитывают более сотни физиологически активных точек, путем воздействия на которые можно регулировать функции организма и лечить различные заболевания. Этим занимается аурикулярная рефлексотерапия.
В упражнения утренней гимнастики весьма полезно включать пальцевый массаж ушных раковин, что дает прекрасный тонизирующий эффект.
Гигиена органа слуха сводится, в первую очередь, к ограничению избыточных вредных слуховых раздражителей. Действие сильных звуков в течение двух-трех минут ведет к понижению остроты слуха. В тишине слуховая чувствительность быстро, через 10 — 15 с, восстанавливается. Частое и длительное раздражение органа слуха сильным шумом, например, в условиях шумных производств, может привести к необратимому понижению слуха. Даже небольшие шумы современных городов, создаваемые движением транспорта, промышленными предприятиями, бытовыми приборами, радио, телевидением, оказывают отрицательное влияние на здоровье.
Шумовое загрязнение окружающей среды в цивилизованных странах стало такой же серьезной проблемой, как и загрязнение воздуха и воды. Во всех крупных городах уровень шума превышает 85 дБ, (при норме 40 — 70 дБ). Избыточный шум может вызвать снижение работоспособности, сужение периферических сосудов, нарушение сердечного ритма, головные боли, раздражительность и нервно-психические нарушения. Положение усугубляется увлечением многих "физиологически агрессивной музыкой", многократно усиливаемой с помощью электронных средств. Так, поданным западных исследователей, выявлено стойкое снижение слуха почти у 30% молодежи. Человеку должно быть небезразлично, какую музыку он слушает, какие мелодии его окружают. Экспериментально доказано, что хорошая музыка может увеличивать рост и урожайность растений. В некоторых странах музыкотерапию используют для лечения многих заболеваний. Звуки природы, шелест листвы, пение птиц, шум воды, ветра положительно влияют на слух, гармонизируют психическое состояние.
Орган обоняния представлен хеморецепторами, расположенными в слизистой оболочке верхней носовой раковины. Их раздражение осуществляется Молекулами пахучих веществ, растворяющихся в слизи носовой полости при Вдыхании воздуха. У человека обоняние имеет большое значение для определения пригодности пищи и вдыхаемого воздуха. Чувствительность обонятельного анализатора у многих животных несравненно выше и играет доминирующую Роль в пищевой, половой, охранительной и ориентировочной деятельности.
Чувствительность органа обоняния значительно снижается при частых простудных заболеваниях, аллергии, в результате которых отекает слизистая, при искривлении носовой перегородки, носовых полипах. Причем эти нарушения могут иметь весьма неприятные последствия, проявляющиеся в снижении зрения, отклонении деятельности внутренних органов, бронхолегочных заболеваниях. Известно, что дети, имеющие искривление носовой перегородки, значительно отстают в психическом и физическом развитии от сверстников. Это связано с тем, что функции носа разнообразны: обоняние, очищение вдыхаемого воздуха от пыли и согревание его, борьба с вредной микрофлорой. Проходя через носовую полость, поток воздуха раздражает многочисленные экстерорецепторы, связанные с деятельностью многих органов, способствует венозному оттоку крови от головы, ритмично охлаждает свод носоглотки, что необходимо для нормальной работы гипофиза.
При дыхании на слизистой носа оседает пыль, обезвреживается большое количество микроорганизмов. Все это выталкивается наружу путем ритмических движений ресничек мерцательного эпителия, выстилающего полость носовых раковин. Таким образом, нормальное носовое дыхание является необходимым условием поддержания здоровья. К носовому дыханию надо привыкать с детских лет. Дыхание ртом является признаком болезни.
Для более эффективного очищения носа можно рекомендовать регулярное его промывание подсоленной водой. Эта процедура является одним из важнейших гигиенических мероприятий хатха-йоги. Для этого воду с ладони втягивают попеременно, то правой, то левой ноздрей. Один из авторитетов в области естественной терапии, ставит промывание носа над всеми предупредительными методами в гигиене, включая его в ежедневный режим. При этом происходит очищение носовых входов, стимуляция нервных окончаний, тонизация мозга и закаливание носоглотки. Для достижения эффекта необходимо добиваться, чтобы вода, втянутая одной ноздрей, прошла через носоглотку и вылилась через другую ноздрю или рот. Жжения и покалывания, возникающие на первых порах, проходят при регулярном выполнении этой процедуры.
Необходимо упомянуть, что различные естественные природные ароматы оказывают благотворное воздействие на состояние здоровья и психики. Пахучие эфирные масла некоторых растений сейчас с успехом используются для аромотерапии многих заболеваний.
Орган вкуса представлен хеморецепторами, чувствительными к химическому составу пищи, которые располагаются в слизистой языка, мягкого неба и на задней стенке глотки. Различают четыре вида вкусовых рецепторов, чувствительных к четырем основным раздражителям: сладкому, кислому, горькому и соленому. Вкус пищи воспринимается при комплексном реагировании вкусовых и обонятельных рецепторов.
По выражению И.П.Павлова, "удовольствие — инструмент хорошего пищеварения". А это достигается только через ощущение вкуса пищи. И без того богатую вкусовую палитру можно еще более разнообразить добавлением в пиит различных пряностей, о чем прекрасно сказал Стефан Цвейг: "...Стоит только в самое незатейливое блюдо добавить одно единственное зернышко индийских пряностей — крохотную щепотку перца, сухого мускатного цвета, самую малость имбиря или корицы — и во рту немедленно возникает своеобразное приятное раздражение. Между ярко выраженным мажором и минором кислого и сладкого, острого и пресного начинают вибрировать очаровательные гастрономические обертоны и промежуточные звучания..."
Сейчас выявлено, что воздействие на вкусовые рецепторы может вызвать сдвиги в состоянии многих систем человеческого организма: изменить работоспособность, обмен веществ, половую деятельность, сосудистый тонус. Так, представители традиционной китайской медицины с успехом используют лечение заболеваний воздействием на вкусовые рецепторы.
Кожная сенсорная система (осязания) представлена огромным количеством тактильных, болевых, тепловых и Холодовых рецепторов. Осязательные рецепторы, через которые мы получаем большую часть информации, наиболее плотно локализованы на подушечках пальцев. Степень кожной чувствительности, как и для других органов чувств, поддается тренировке с помощью специальных упражнений.
