- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1. Здоровье человека как ценность
- •1.2. Образ жизни человека. Понятие о здоровом образе жизни, основные его составляющие и социальные условия формирования. Образ жизни студенческой молодежи
- •Глава 2
- •2.1. Организм человека как единая биологическая система. Регуляция его деятельности
- •2.2. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм человека
- •Характеристика степеней переутомления
- •Примечания к главе 2
- •Глава 3
- •3.1. Учение о биологических ритмах
- •3.2. Суточные ритмы физиологических процессов
- •3.3. Виновата ли Луна?
- •3.4. Методика определения дней усталости организма человека
- •3.5 О биологическом потенциале человека и циклограммах развития
- •Как сосчитать оптимизм
- •3.6. Работоспособность и повышение ее эффективности
- •3.7. Оптимизация режима деятельности и нагрузок
- •Организация трудовой деятельности
- •Организация отдыха
- •3.8. Десинхроноз и профилактика его последствий
- •3.9. Сон. Его значение, функции и регуляция
- •Регуляция сна
- •Глава 4 физическое здоровье
- •4.1. Понятие о физическом здоровье и развитии
- •4.2. Телосложение. Рост. Вес. Пропорции тела. Осанка
- •4.3. Опорно-двигательный аппарат. Кости и мышцы. Мышечный тонус. Утомление
- •4.4. Гигиена тела, Уход за кожей, волосами и полостью рта
- •4.5. Закаливание. Солнечные ванны. Баня. Массаж
- •4.6. Органы чувств и их гигиена
- •4.7. Дыхание
- •4.7.1. Анатомия и физиология дыхания
- •4.7.2. Пути сохранения и укрепления дыхательной функции организма
- •4.7.3. Пневмотерапия
- •4.7.4. Некоторые распространенные дыхательные системы
- •4.8. Сердечно-сосудистая система
- •4.8.1. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы
- •4.8.2. Факторы риска основных заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •4.9. Диагностика физического здоровья
- •Комплексная оценка уровня физического здоровья студентки с.
- •I. Физические показатели
- •II. Физические качества
- •III. Образ жизни
- •Глава 5 психическое здоровье
- •5.1. Понятие о психическом здоровье
- •5.2. Факторы, повреждающие психическое здоровье
- •5.3. Пути сохранения и приумножения психического здоровья
- •5.4. Оптимизация умственной деятельности
- •Внешняя среда и головной мозг
- •Защитные системы мозга
- •5.5. Эмоциональная сфера и ее регуляция
- •5.6. Стресс и профилактика его негативных последствий
- •5.7. Психологическая тренировка
- •5.8. Диагностика психического здоровья
4.7.3. Пневмотерапия
Пневмотерапия является одним из важных направлений современной медицины.
Дыхательная гимнастика — один из видов статических нагрузок, где участвуют только мышцы, обеспечивающие дыхательный процесс: живота, груди, диафрагмы. Для укрепления здоровья и регулирования состояния организма вполне допустимо самостоятельно выполнять простые дыхательные упражнения без выраженного форсирования дыхания и длительных задержек. Правильное выполнение дыхательной гимнастики дает возможность быстро отдохнуть, успокоиться, управлять своим психоэмоциональным состоянием.
Дыхательные упражнения являются одним из основных элементов аутогенной тренировки, утренней зарядки и производственной гимнастики. Определенные виды дыхания помогают во время дневного отдыха или когда необходимо сосредоточиться, успокоиться, сконцентрировать внимание на своем состоянии. Очень полезно выполнять дыхательную гимнастику перед началом любого вида физической нагрузки. При выполнении дыхательных упражнений осуществляется нежный массаж внутренних органов, улучшается перистальтика кишечника, укрепляются мышцы живота.
Овладевать комплексом дыхательной гимнастики необходимо постепенно, чтобы избежать появления головокружения и других симптомов гипервентиляции легких. Общие правила выполнения дыхательного комплекса:
Дыхание во время выполнения дыхательных упражнений должно доставлять удовольствие. Приятное ощущение само по себе имеет оздоровительный эффект.
Концентрация внимания на дыхании увеличивает положительное воздействие комплекса.
Медленное и неглубокое дыхание насыщает организм кислородом.
Если упражнение не предусматривает специальной методики, то дыхание всегда осуществляется через нос.
Занятия должны проходить в удобной одежде и в хорошо проветренном помещении, если нет возможности заниматься в парке, саду, лесу и т.д.
6. Не рекомендуются дыхательные нагрузки после приема пищи.
Дыхательные упражнения по принципу их выполнения делятся на несколько групп;
Упражнения, характеризующиеся углубленным вдохом и выдохом. Это смешанное и йоговское типы дыхания.
2. Упражнения, характеризующиеся определенным ритмом: стабильным (например, "ритмичное дыхание"); замедленным (например, "дыхание с паузами"); ускоренным (100-150 дыхательных циклов в минуту).
Упражнения первой группы помогают усвоить навыки правильного дыхания. К ним относятся диафрагмальное, гармонично-полное и йоговское дыхания.
Для поддержания естественного здоровья необходимо помнить, что диафрагма - самая сильная мышца для вдоха, а брюшной пресс (живот) - для выдоха. Проблемой многих людей является то, что в результате ослабления мышц брюшного пресса, отсутствия достаточных физических движений в течение дня, сидячей работы, регулярного переедания и других факторов диафрагма перестает полноценно участвовать в дыхательном процессе. Для восстановления нормальной деятельности диафрагмы рекомендуется выполнять диафрагмальное дыхание.
Для этого при вдохе надо немного выпятить живот (представляя, что вдыхаете воздух животом, а не грудью). При этом диафрагма уплощается, нажимает на внутренние органы, а нижние доли легких более полноценно участвуют в дыхательном процессе. При выдохе живот подтягивается, и диафрагма принимает куполообразное положение. Вдох и выдох не должны быть очень глубокими или частыми. Нужно поддерживать комфортный ритм и глубину дыхания. При этом вдох автоматически сменяется выдохом без задержки.
Осваивать диафрагмальное дыхание рекомендуется лежа на спине, согнув ноги в коленях, а далее переходить к упражнениям в положении сидя и стоя. При выполнении диафрагмального дыхания диафрагма работает как насос, участвует в перераспределении крови в сосудах сердца и легких, а также своим давлением массирует прилежащие к ней органы брюшной полости, способствует нормальному кровообращению печени, органов желудочно-кишечного тракта, оттоку желчи и лимфы. Поэтому диафрагмальное дыхание — это не только полноценная вентиляция легких, но и хороший массаж внутренних органов.
После того как будет восстановлен диафрагмальный тип дыхания, можно переходить к выполнению упражнений по тренировке гармонично-полного дыхания, когда в процессе вдоха и выдоха принимают участие все дыхательные мышцы. При выполнении этого упражнения в момент вдоха последовательно выпячиваем живот, грудную клетку, поднимаем плечи. При этом воздух последовательно заполняет нижние, средние и верхние доли легких, более полно вовлекая их вдыхательный процесс. Выдох происходит в обратной последовательности: опускаем плечи, грудную клетку и втягиваем живот. Осваивать это упражнение также рекомендуется в положении лежа, не форсируя нормальную частоту и глубину дыхания.
После успешного овладения диафрагмальным и гармонично-полным дыханием можно испробовать технику йоговского дыхания. Для многих людей эта техника является более естественной, чем гармонично-полное дыхание. При выполнении этого упражнения фаза вдоха проходит ту же последовательность, что и при гармонично-полном дыхании: выпячиваем живот, расширяем грудную плетку и приподнимаем плечи. Фаза выдоха происходит не в обратной, а в этой же последовательности: втягиваем живот, сужаем грудную клетку и опускаем плечи. Осваивать это упражнение также рекомендуется в положении лежа, не изменяя частоты и глубины дыхания.
Все эти упражнения можно сочетать с нетрудными физическими упражнениями в виде подъемов или разведения рук, а также с синхронным надавливанием на живот (в момент выдоха). Общее время выполнения одного упражнения 3 минуты.
Особенность упражнений второй группы заключается в том, что при их выполнении соблюдается определенный, заранее установленный ритм, который контролируется путем счета по пульсу или секундомеру.
Занятия упражнениями этой группы необходимо начинать с овладения ритмическим дыханием. Это незначительное увеличение продолжительности дыхательных циклов, когда фаза выдоха совершается в два-три раза медленнее, чем вдох. Например, вдох — 2 с, выдох — 4 — 6 с. Дыхание должно быть умеренной глубины. Общее время выполнения — 10 — 15 мин.
Во многих народных системах дыхательной гимнастики большое значение отводится дыханию в замедленном ритме. Это достигается за счет более медленного выполнения вдоха и выдоха, включения вдыхательный цикл пауз после вдоха и выдоха.
Оригинальная методика дыхания в замедленном ритме предложена врачом А.И.Сухановым. Суть ее состоит в следующем: сидя на коленях, руки сцеплены сзади, не отрывая таза от пяток, сделать быстрый короткий вдох и, не дыша, медленно наклониться и коснуться лбом пояса. В конце наклона - выдох, при подъеме — вдох, и далее пауза. Исследования показали, что при задержке дыхания на вдохе создаются благоприятные условия для интенсивного усвоения кислорода, а при задержке на выдохе более интенсивно идет процесс выведения из крови углекислоты и продуктов обмена. Выполняемое движение способствует более интенсивному перепаду давления в грудной и брюшной полостях, что увеличивает венозный отток крови от брюшных органов и нижних конечностей. Подобное дыхание также способствует насыщению организма углекислотой.
Дыхательные упражнения этой группы можно выполнять практически в любых условиях: лежа, сидя, в перерывах между работой, во время ходьбы и даже при выполнении обычных физических упражнений.
В положении сидя или лежа упражнение замедленного дыхания выполняется при максимальном расслаблении мышц. Поданной методике за первые пять секунд совершается спокойный, обычной глубины вдох и выдох, после чего дыхание задерживается на 10 с и т.д. Первый прием: вдохи выдох — 5 с, пауза — 10 с. Второй прием: вдох и выдох — 5 с, пауза — 15 с. В продолжение дня это упражнение рекомендуется делать 10—15 мин. в два приема.
Одно из упражнений замедленного дыхания совмещается со спокойной ходьбой. В этом случае ритм дыхания задается шагами: на 2 — 3 шага - вдох, на 4 — 5 — выдох и на 14 — 20 шагов — задержка дыхания (до появления чувства нехватки воздуха). Всего за один прием следует сделать 15 — 20 таких циклов.
Довольно сложным упражнением является "дыхание зародыша". Техника выполнения: сесть прямо, спина ровная, глаза закрыты. Воздух следует вдыхать через нос медленно и плавно, чтобы не было слышно никакого шума. Вдох прекратить, когда грудная клетка начнет распираться. Затем задержать дыхание как можно дольше, постараться при этом сосчитать до 120. После этого очень плавно выдыхать через рот или нос. Затем опять следуют вдох, задержка, выдох и т.д. Это дыхание способствует отвлечению мыслей, хорошей концентрации ума, приносит здоровье и умиротворение.
Йоги советуют заниматься дыхательными упражнениями, выдерживая пропорцию 1:4:2, где 1 — время вдоха; 4 — задержка дыхания на вдохе, т.е. в 4 раза больше времени вдоха; 2 - время выдоха, в 2 раза больше времени вдоха. Задержки на выдохе нет. После полного медленного выдоха сразу же следует вдох. Соблюдая эту пропорцию, упражнения по мере тренированности усложняют: 12:48:24 секунд; 24:96:48 секунд; 36:144:72 секунды.
В некоторых йоговских текстах упоминаются упражнения, в которых частота дыхания увеличивается в несколько раз по сравнению с нормой и доводится до 100 и более дыхательных циклов в минуту. Это способствует развитию подвижности дыхательной мускулатуры.
Один из основоположников физиологии - И.М.Сеченов установил, что от ритма дыхательных движений зависят ритмы электрических потенциалов в продолговатом мозге и связанная с ним деятельность других отделов мозга. Изменяя длительность отдельных фаз дыхательного цикла, можно оказывать на организм регулирующее воздействие. Так, дыхание с относительно коротким вдохом и продолжительным выдохом оказывает успокаивающее воздействие. Л дыхание с продолжительным вдохом и резким выдохом оказывает мобилизующее, стимулирующее воздействие. Эта физиологическая основа заложена вдыхательные упражнения третьей группы.
Чем больше разница в продолжительности вдоха и выдоха, тем более выражен эффект такого дыхания. Известно, что дыхание тесно связано с психоэмоциональным состоянием. При волнении, беспокойстве дыхание становится частым и поверхностным, в гневе — человек дышит шумно и глубоко. Используя вышеописанную технику успокаивающего дыхания, можно быстро снять избыточное возбуждение. Таким образом, по принципу обратной связи дыхание оказывает влияние на эмоции, что может быть успешно применено в повседневной жизни. Мобилизующее дыхание с быстрым, резким выдохом успешно используют для возбуждения в восточных боевых системах перед состязанием.
Наиболее широко распространенным дыхательным упражнением с повышенной интенсивностью выдоха является "дровосек". Его отличительная особенность в том, что завершающая фаза выдоха выполняется как бы толчком, за счет резкого сокращения мышц нижней части живота, и сопровождается характерным звуком, напоминающим грудное "ха".
Упражнения этой группы оказывают благоприятное воздействие на кровообращение и работу мышцы сердца. Могут выполняться при неподвижном положении тела — сидя, стоя, в сочетании с наклонами туловища, подъемом ног и пр. Дыхание проходит три фазы: 1 - спокойный вдох, 2 — спокойное начало выдоха, 3 — завершение выдоха за счет сокращения мышц нижней части живота.
В комплексах дыхательной гимнастики многих оздоровительных систем нашли широкое применение упражнения, в которых зажимание одной или двух ноздрей увеличивает сопротивление воздухоносных путей. Благодаря этому в грудной полости при дыхательных движениях создаются большие перепады давления, что приводит к активизации обменных процессов. Дыхание через левую ноздрю способствует охлаждению мозга, эмоционально успокаивает. Дыхание через правую ноздрю увеличивает жизненные силы и выносливость, повышает активность организма.
Сравнительно давно люди обратили внимание на характер смеха, когда выдох осуществляется рывками. Упражнения, включающие дыхание порциями, рывками, дают хороший эффект в комплексном лечении депрессий. Модификацию такого дыхания можно использовать во время прогулки, насвистывая любимую мелодию, а если получается, то насвистывать можно и во время вдоха. Такое дыхание отвлекает от неприятных мыслей и тренирует устойчивость организма к кислородной недостаточности.
Прекрасным дыхательным упражнением является пение. После хорошей песни уменьшается частота дыхания, улучшается самочувствие и настроение.
При выполнении дыхательных упражнений надо помнить, что ритм дыхания дан природой, у каждого он индивидуален и зависит от общего состояния здоровья и особенностей физиологических функций организма. Выполняемые упражнения не должны вызывать отрицательных ощущений, а только чувство легкости и комфорта.
