- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1
- •1.1. Здоровье человека как ценность
- •1.2. Образ жизни человека. Понятие о здоровом образе жизни, основные его составляющие и социальные условия формирования. Образ жизни студенческой молодежи
- •Глава 2
- •2.1. Организм человека как единая биологическая система. Регуляция его деятельности
- •2.2. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм человека
- •Характеристика степеней переутомления
- •Примечания к главе 2
- •Глава 3
- •3.1. Учение о биологических ритмах
- •3.2. Суточные ритмы физиологических процессов
- •3.3. Виновата ли Луна?
- •3.4. Методика определения дней усталости организма человека
- •3.5 О биологическом потенциале человека и циклограммах развития
- •Как сосчитать оптимизм
- •3.6. Работоспособность и повышение ее эффективности
- •3.7. Оптимизация режима деятельности и нагрузок
- •Организация трудовой деятельности
- •Организация отдыха
- •3.8. Десинхроноз и профилактика его последствий
- •3.9. Сон. Его значение, функции и регуляция
- •Регуляция сна
- •Глава 4 физическое здоровье
- •4.1. Понятие о физическом здоровье и развитии
- •4.2. Телосложение. Рост. Вес. Пропорции тела. Осанка
- •4.3. Опорно-двигательный аппарат. Кости и мышцы. Мышечный тонус. Утомление
- •4.4. Гигиена тела, Уход за кожей, волосами и полостью рта
- •4.5. Закаливание. Солнечные ванны. Баня. Массаж
- •4.6. Органы чувств и их гигиена
- •4.7. Дыхание
- •4.7.1. Анатомия и физиология дыхания
- •4.7.2. Пути сохранения и укрепления дыхательной функции организма
- •4.7.3. Пневмотерапия
- •4.7.4. Некоторые распространенные дыхательные системы
- •4.8. Сердечно-сосудистая система
- •4.8.1. Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы
- •4.8.2. Факторы риска основных заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •4.9. Диагностика физического здоровья
- •Комплексная оценка уровня физического здоровья студентки с.
- •I. Физические показатели
- •II. Физические качества
- •III. Образ жизни
- •Глава 5 психическое здоровье
- •5.1. Понятие о психическом здоровье
- •5.2. Факторы, повреждающие психическое здоровье
- •5.3. Пути сохранения и приумножения психического здоровья
- •5.4. Оптимизация умственной деятельности
- •Внешняя среда и головной мозг
- •Защитные системы мозга
- •5.5. Эмоциональная сфера и ее регуляция
- •5.6. Стресс и профилактика его негативных последствий
- •5.7. Психологическая тренировка
- •5.8. Диагностика психического здоровья
4.7.2. Пути сохранения и укрепления дыхательной функции организма
Для сохранения нормального функционирования дыхательной системы, усиления обменных процессов каждый человек должен выполнять индивидуальный комплекс мероприятий. Следует систематически проходить профилактические медицинские осмотры и в случае выявления малейших патологических изменений принимать срочные и действенные меры по их устранению. Нужно принимать меры по устранению инфекционных воздействий, физических и психических травм, переохлаждения и перенагревания верхних дыхательных путей и всего организма.
С дыханием связаны показатели обмена веществ в организме, поэтому определенного внимания требует организация правильного питания. С обилием свежей растительной пищи дыхание автоматически нормализуется и становится более резким и поверхностным. Вдыхательные процессы включаются диафрагма и другие дыхательные мышцы, в результате чего улучшается общее состояние организма.
При переваривании пищи с содержанием большого количества тяжелых крахмалов, животных жиров и низким количеством витаминов и других биологически активных веществ организму требуется дополнительная доза кислорода для окисления органической массы. При этом происходит автоматическое углубление дыхания, вымывается углекислота, что стечением времени приводит к патологическим изменениям. При неправильном питании в организме образуется много слизи и токсических продуктов. Легкие при этом максимально обеспечивают выделительную функцию в ущерб остальным.
Надо помнить, что здоровье дыхательной системы нераздельно связано с физическим совершенством человека.
Психоэмоциональное состояние организма также влияет на дыхательный процесс, так как представляет собой сложный комплекс реакций организма, одну из определяющих ролей, в которой играет дыхательная система. Отрицательные и астенические эмоции, состояние психического напряжения, дистресс вызывают изменения вегетативных функций организма.
Особое внимание для позитивного решения проблемы сохранения и приумножения здоровья следует уделить методикам дыхания и пневмотерапии (раздел медицины, широко использующий для поддержания здоровья — дыхательную гимнастику).
В последнее время у пас в стране возрос интерес к европейским и восточным дыхательным системам. Некоторые из них представляют сложную систему отношений человека и окружающего его мира, где дыхание является одним из основных компонентов. Вокруг полезности других ведутся научные споры, и в литературе можно найти противоположные мнения об их физиологическом воздействии.
Дыхание — сложнейший автоматический процесс, коррелирующий почти со всеми физиологическими функциями организма. Ритм дыхания его частота и глубина, дыхательные паузы у каждого человека устанавливаются индивидуально в соответствии с состоянием внутренних органов и систем, питанием, психоэмоциональным состоянием и другими показателями организма. Поэтому бездумное выполнение сложных дыхательных упражнений без медицинского контроля, консультаций специалистов может нанести вред организму.
