1. Задачи соц-псих и проф реаб детей и подр с отклонениями в разв. Роль психолога в решении этих задач.

Реабилитация определяется как «система гос, соц-эконом, мед, професс, пед, психолог и др мероприятий, напр на предупреждение разв патолог процессов, приводящих к врем или стойкой утрате трудоспособности, на эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов (детей и взр) в общество и к общественно полезному труду. Реабилитация представляет сложный процесс, в рез кот у пострадавшего создается активное отн к нар его здоровья и восстанавливается полож отн к жизни, семье и обществу

Процесс реабилитации - это сложное и многогранное явление, поскольку полноценное возвращение в социум происходит через мед реабилитацию (лечение недостатков, ликвидация последствий дефекта), псих.реабилитацию (снятие псих, комплексов, восстановление психич процессов), пед реаб-ю (восстановление утраченных уч умений, познават навыков, формир индивид личностных качеств). Реабилитация - это своего рода итог всей корр-пед деят.

Задача проф. реабилитации - способствовать соц интеграции.

Ключевое то, чте реабилитация представляет собой систему мероприятий. Этот процесс направлен не на само нар, а на личность человека с те\ или иным нарушением, на восстановление полноценного существования этой личности в обществе, на преодоление социальных последствий заболевания или травмы.

Сущ спец. виды реаб-ии: семейная соц.-псих. и проф.. Реабилитационные мероприятия опираются на компенсаторные внутр процессы. Так, мед реаб обращена к био уровню организации компенсаторных механизмов. Вед роль здесь принадлежит био терапии, включая использование лекарственных средств, ЛФК и т.д. Психол реаб в свою очередь направлена на оптимизацию протекания компенсаторных процессов на уровне сознания. Она предполагает использование разнообразных психотерапевт и психокорр мероприятий. Их целью является максимальное по возможности смягчение кризисных переживаний личности, формирование адекв самооценки и позитивного самовосприятия, расширение представлений с жизненной перспективе, формирование труд установок личности инвалида Реабилитация соц (восстановление) - это процесс включения реб с отклонениями в разв и поведении в соц среду, в норм общественно полезную деятельность и адекв взаимоотношения со сверстниками. Когда мы говорим о соц-психическом и соц уровне компенсаторных механизмов, то должны указать, что к ним обращены такие формы реабилитации, ка сем, пед (переобучение), труд (приобщение к доступным видам труд деят), досуговая, креативная и соц. И наконец, к сфере соц. реаб следует добавить формирование сообществ разл групп инвалидов, задачей кот является взаимная помощь, создание условий для соц адаптации и отстаивание интересов самих инвалидов на региональном и гос уровне. Не существует жесткого разделения разных форм реаб мероприятий, что подчеркивает их единство и комплексность. Процесс психол реаб. осущ посредством комплекса совр методик и технологий, используются ИНД. и групп формы работы: беседы, тренинга, пес игровая, сказка терапия ставит своей целью нормализовать характер пациента, избавить его от деформаций лич-ти, комплекс: неполноценности, других остаточных явлений перенесенного заб, выражающихся в характерологических изменениях. Большое знач для псих реаб имеет не только снятие симптомов болезни, не и перестройка отношения личности к имеющемуся или перенесенному заб. Последнее достигается с помощью приемов рациональной психотерапии, "психотерапией средой", за счет использования коллективной психотерапии и леч педагогики ''Принцип партнерства" врача и пациента способствует тому, что у пациента уменьшается настороженность замкнутость, переживание своей

неполноценности, усиливаются чувстве перспективы и активность в стремлении избавиться от своих дефектов.