Тема 3. Сучасні освітянські технології

Методична рефлексія педагогічної діяльності. Теоретико-методологічні та морально-педагогічні принципи викладання соціально-гуманітарних дисциплін. Нові парадигми вищої освіти. Сучасні технології навчання.

Список рекомендованої літератури

1. Актуальные проблемы преподавания и изучения социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе.–Воронеж, 1994.

2. Актуальные проблемы совершенствования обучения в вузе: Методика, педагогика, психология.–Ярославль, 1992.

3. Астахова В.І. Вища школа України.–Х.: Наукова думка, 1991.-289 с.

4. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник.–СПб., 2001.-270 с.

5. Информационные технологии и образование/ Отв. ред. А.И. Ракитов.–М.: ИНИОН РАН, 1996.

6. Мойсеюк Н.Е. Педагогіка. Підручник.–К.: Наукова думка, 2001.-420 с.

7. Научно-методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин// Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства.–Х., 1999.-С.261-327.

8. Образование и ХХI век: Информационные и коммуникационные технологии.–М.: Наука, 1999.

9. Салов В.О. Основи педагогіки вищої школи: Навч.посібник.–Дн-вськ: НГУ.-2003.-183 с.

10. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб.пособие.–М., 1998.

11. Современные образовательные технологии: Матер. науч.-метод. конфер./ Гл. ред. М.А. Тихонова.– Омск: Изд-во Сиб. гос. автодорож. акад., 1999.

12. Современные технологии обучения в высшей школе: Матер. конфер.– Хабаровск: ХГАЭП, 1999.

13. Социология в аудитории: искусство преподавания.–Х.: ИЦ ХНУ, 2003. - 303 с.

14. Соціологічні проблеми освіти та питання вдосконалення викладання соціології// Соціологічна наука і освіта в Україні. Зб.наук.праць.– К.: МАУП, 2003-С.305-362.

15. Якушевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования.–М., 1986.

Тема 4. Основні форми викладання курсу з соціології

Лекція як основна форма навчального процесу. Основні функції лекції та принципи відбору матеріала. Методика викладання лекції.

Форми проведення семінарських занять. Критерії оцінки якості семінарів. Підготовка та проведення семінарських занять.

Організація самостійної роботи студентів.

Список рекомендованої літератури

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. Учеб-методич. пособие для преподав. и аспирантов вузов.–М.: Владос, 1999.-С.95- 126.

2. Барышникова З.А. Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов-заочников.– М.,2000.

3. Буланова М.Б. Методика проведения семинарских занятий по социологии// СПЖ, 1998.-№4.

4. Демичева А.В. Лекция как метод активного обучения (На примере курса "Социология права" для студентов-социологов)// Традиції та інновації викладання гуманітарних дисциплін у вищій школі. Міжнародна наук.-практ. конфер.: Матеріали конференції. Ч.ІІ.– Дн-вськ, НГУ, 2004 р.-С.24-28.

5. Дешко Л.К., Пономаренко І.Ю. Методи активізації діяльності студентів на практичних заняттях з соціології// Традиції та інновації викладання гуманітарних дисциплін у вищій школі. Міжнародна наук.-практ. конфер.: Матеріали конференції. Ч.ІІ.– Дн-вськ, НГУ, 2004 р.-С.28-30.

6. Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе. - Минск, УП "Технопринт", 2002.-С.170-194.

7. Ерастов Н.П. Методика самостоятельной работы студентов. – М., 1985.

8. Мойсеюк Н.Е. Педагогіка. Підручник.–К.: Наукова думка, 2001.-420 с.

9. Научно-методическое обеспечение преподавания социологических дисциплин// Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства.–Х.,1999.-С.261-327.

10. Соціологічні проблеми освіти та питання вдосконалення викладання соціології// Соціологічна наука і освіта в Україні. Зб.наук.праць.–К.: МАУП,2003.-С.305-362.