- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «казанский государственный энергетический университет»
- •Раздел 1. Исследования в области психологии массовых коммуникаций 6
- •Раздел 2. Психология социального влияния 61
- •Раздел 3. Психические процессы в массовой коммуникации 97
- •Раздел 4. Смк и массовое общество 125
- •Раздел 5. Психология массового поведения 146
- •Введение
- •1.1 Психология массовой коммуниации как раздел социальной психологии
- •Раздел 1. Исследования в области психологии массовых коммуникаций
- •1. Предмет и базовые аспекты психологии массовой коммуникации
- •1.2 Социально-психологические закономерности массовой коммуникации
- •1.2 Теории толпы, публики и масс
- •1.3 Модели массовой коммуникации
- •2. Личность в системе массовых коммуникаций
- •2.1. Личность как объект социально-психологических исследований
- •2.2 Структура самосознания личности. Я-концепция
- •2.3. Коммуникативные аспекты самосознания. Ролевая структура я-концепции
- •3. Перцептивная сторона общения
- •3.1. Понятие социальной перцептии. 3.2. Механизмы взаимопонимания в процессе общения. 3.3. Межличностная аттракция.
- •3.1. Понятие социальной перцептии
- •3.2. Механизмы взаимопонимания в процессе общения
- •3.3 Межличностная аттракция
- •Раздел 2. Психология социального влияния
- •4. 5. Социальная установка
- •5.1. Понятие социальной установки. 5.2. Теория когнитивного баланса 5.3. Теория когнитивного диссонанса
- •4.1. Понятие социальной установки4
- •4.2. Теория когнитивного баланса
- •4.3 Теория когнитивного диссонанса
- •5. Социальное влияние в процессе массовой коммуникации
- •5.1 Информационное и нормативное влияние в процессе массовой коммуникации. 5.2 Понятие конформизма. Уступчивость как реакция на влияние социальных норм. 5.3 Сопротивление влиянию и я-концепция.
- •5.1. Информационное и нормативное влияние
- •5.2. Понятие конформизма. Уступчивость как реакция на влияние социальных норм
- •5.3. Сопротивление влиянию и я - концепция
- •6. Влияние аудитории на восприятие. Теория конфликта внимания
- •7. Психология убеждения
- •71.Процесс убеждения. Внушение. 7.2.Источники и принципы убеждения. 7.3. Психологические модели убеждающего процесса
- •7.1. Процесс убеждения
- •Реципиент
- •7.2 Источники и принципы убеждения
- •7.3 Психологические модели убеждающего процесса
- •Раздел 3. Психические процессы в массовой коммуникации
- •8. Восприятие и запоминание
- •8.1. Восприятие и запоминание в процессе коммуникации
- •8.2. Восприятие в процессе коммуникаии
- •8.3 Запоминание и понимание в процессе коммуникации
- •9. Процесс воображения
- •9.1 Понятие, функции воображения. Опыт и воображение. 9.2 Классификация процессов воображения. 9.3 Четырехэтапная модель творческого процесса Уоллеса
- •9.1 Понятие, функции воображения.
- •Опыт и воображение
- •9.2 Классификация процессов воображения
- •9.3 Четырехэтапная модель творческого процесса Уоллеса
- •10. Интерес как фактор коммуникации
- •11. Мотивы и потребности
- •11.1 Понятие мотива и потребности, их функции. Концепции. 11.2. Мотивация и ожидание в механизме обращения аудитории к сми
- •11.1 Понятие мотива и потребности, их функции. Концепции
- •11.2. Мотивация и ожидание в механизме обращения аудитории к сми
- •Раздел 4. Смк и массовое общество
- •12. Смк как интегративная социальная система
- •12.1. Сми: производство, мультипликация и распространение информации
- •12.2. Моделирование социальной реальности с помощью смк.
- •12.3. Структурные элементы системы
- •12.4. Массы как объект и субъект коммуникации
- •12.5. Проблема объективности в передаче фактов и сообщений и субъективности их трактовки коммуникатором
- •Лекция 13. Аудитория массовой коммуникации
- •13.1. Понятие аудитории массовой коммуникации. 13.2. Типология аудитории. 13.3.Сегментация аудитории
- •13.1. Понятие аудитории массовой коммуникации
- •13.3. Сегментация аудитории
- •14.2. Психология толпы. Виды толпы. Механизмы поведения толпы
- •14.3. Сми как инструмент управления политическим поведением
- •15.1. Психология слухов. Феномен слухов и его изучение
- •15.2. Классификация слухов
- •15.3. Механизм искажения содержания информации в процессе передачи слухов.
- •15.4. Слухоустойчивая среда: профилактика и устранение слухов
- •16. Психологические эффекты массовой коммуникации
- •16.1. Понятие психологических эффектов мк
- •16.2. Циркулярная реакция и коммуникация
- •16.3. Понятия подражания и заражения
- •17. Психологические эффекты телевидения
- •17.1 Классификация психологических эффектов. 17.2 Доминанты и стереотипы
- •17.1 Классификация психологических эффектов
- •17.2. Доминанты и стереотипы в массовой коммуникации
- •18. Психология массовых вкусов
- •18.1 Психология моды
- •18.2. Массовый вкус и формирование эстетической ценности в массовом сознании
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Психология массовой коммуникации»
Экзаменационные вопросы по курсу «Психология массовой коммуникации»
Психология массовой коммуникации как раздел социальной психологии. Объект, предмет, задачи ПМК.
Социально-психологические особенности массовой коммуникации. Различия между массовой коммуникацией и межличностным общением.
Массовое общество. Понятие, теории массового общества. Понятия «толпа», «масса», «публика».
Массовая культура: понятие, признаки, функции. Массовое сознание: природа, структура, механизмы функционирования
Массовая коммуникация: понятие, особенности, функции, место и роль в обществе
Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии (теории и концепции влияния СМИ). Роль СМИ в формировании общественного мнения и управлении массовым сознанием.
Структура личности как база восприятия и обработки информации. Ролевая структура Я-концепции. Прайминг.
Понятие социальной установки. Исследование установки в истории психологии.
Информационное и нормативное влияние. Опыты Аша, Фридмана, Милграма, Зимбардо. Влияние в условиях информационной изоляции.
Понятие конформности. Внутренние и внешние факторы конфоризма. Конформизм и действия под давлением.
Сопротивление влиянию. Я-концепция в механизме сопротивления социальному давлению.
Манипулятивные приемы. Эксперименты М. Шерифа, Р. Чалдини. Уступчивость и нормы долга. Уступчивость как реакция на влияние социальных норм.
Теория когнитивного баланса и теория когнитивного диссонанса.
Процесс убеждения как процесс формирования социальных установок.
Психологические модели убеждающего процесса.
Принципы убеждения. Аргументация. Техники и методы аргументации. Контраргументация.
Социальное влияние группы. Эффект аудитории.
Влияние аудитории на восприятие. Теория конфликта внимания.
Коммуникативная ситуация групповой деятельности.
Психические процессы в массовой коммуникации: внимание, интерес, восприятие.
Психологическая структура рекламной деятельности. Эмоциональная и информационная составляющая рекламы.
Мотивы и потребности. Психология мотивации потребителей в рекламе.
Социально-психологическое воздействие рекламного текста. Психология текста.
Методы психологии массовой коммуникации. Психологические аспекты изучения аудитории.
Психографические методы исследования. Модель AIO.
Психосемантические методы исследования. Семантический дифференциал
Эффекты массовой коммуникации. Медиаэффекты.
Подражание, заражение, внушение. Симптомы огруппления мышления.
Доминанты и стереотипы в поведении аудитории.
Массовый вкус. Закономерности массового поведения.
1
2 Когда эта книга появилась в продаже, многим показалось, что в последнем слове названия сделана ошибка, и что настоящим названием книги является знаменитый афоризм Маклюэна «the medium is the message» («средство коммуникации является сообщением»). Однако, за счёт смены одной буквы в слове «massage» появилось, как минимум, два новых смысла: «средство коммуникации как сообщение» и «средство коммуникации как век масс» (Mass Age). Книга стала результатом сотрудничества Маршалла Маклюэна с известным дизайнером и фотографом Квентином Фиоре, который при помощи коллажей и фотографий оформил афоризмы и основные идеи Маклюэна.
1 Г. Тард. Публика и толпа//Психология толп. М., 1998, с. 227
3 Д.В. Ольшанский. Психология масс. СПб.: Питер, 2002. – 368 с. С. 23
4 Подробнее об установке см. Семечкин Н.И. Социальная психология. – Электронный ресурс: http://window.edu.ru/resource/019/41019/files/dvgu140.pdf
5 Ball-Rokeach S., DeFluer M.L. «A dependency model of mass media effects». Communication Research. 1976. №3.
