- •1. Предмет и метод социологии. Место социологии в системе общественных наук
- •2. Структура и функции социологии. Проблема эмперического и теоретического
- •3. Основные категории социологии
- •4. Основные этапы исторического развития социологической мысли
- •5. Классический период в развитии мировой социологии
- •7. Социология XX века основные направления
- •72. Русская социология и ее основные этапы
- •19. Социальная мобильность.
- •9. Социология м. Вебера и «веберовкий ренессанс»
- •10. П. А. Сорокин – выдающийся социолог XX века
- •13. Социальные проблемы управления
- •14. Категории социологии труда, их характеристика.
- •18. Cоциальная стратификация.
- •21. Семья как социальный институт.
- •23. Социальная структура общества. Типология общества
- •24. Средний класс
- •25. Социальный конфликт
- •26.Труд- основа развития общества. Социальная сущность труда.
- •27. Безработица как социальное явление, и ее социальные последствия.
- •28. Социальные проблемы инженерного труда. Требования к личности инженера.
- •29. Социоинженерия как основная часть управленческой деятельности.
- •31. Профессиональная мобильность инженера.
- •32. Социально психологический портрет инженера XXI в.
- •33. Экологические проблемы государств Средней Азии и Казахстана.
- •20. Основные подходы изучения социологии личности
- •35. Религия как социальное явление.
- •36/. Социологические теории религии.
- •37/ Религиозная ситуация в Казахстане.
- •38/ Социология девиантного поведения личности.
- •39/ Социализация: основные этапы. Проблема индивидуальности.
- •40/Микросреда и ее влияние на отклоняющееся поведение.
- •41. Виды девиации. Пути выхода.
- •42. Личность и общество
- •43. Соц функции, цели образования. Проблемы обр в рк.
- •44. Учение как социокультурная деятельность
- •46. Цель и сущ соц исследований. Методы соц исследований.
- •49. Методы сбора соц-их данных.
- •51.Устный опрос(Интервью) .Преимущества и недостатки.
- •53.Роль гипотезы в соц. Исследовании.
- •54.Проблема выборки в соц-ом исследовании.
- •55. 52. Программа социологического исследования, ее разделы.
- •56.Методы социологического исследования.
- •59. Культура как соц. Явление.
- •60. Методы обработки социологических данных.
- •64. Шкалирование, ранжирование соцологической информации.
- •47. 61. Виды социологического опроса
- •45. 50. 62. Анкета. Правила ее составления.
- •58. 65. Метод исследования малых групп.
- •66.48 Виды и Роль социологического исследования.
- •15. 67. Мотивы трудовой деятельности.
- •16. 68. Социальные институты
- •16. 69. Социальные общности
- •70. Учение о. Конта о стадиях развития общества.
- •71. Гендерная социология
- •73. Инженерно-управленческий труд
- •74. Категория «социальное» в социологии
- •75. Социологизм Эмиля Дюргейма
54.Проблема выборки в соц-ом исследовании.
Выборка - часть генеральной совокупности, подмножество элементов, которое избирается для изучения.
объем выборочной совокупности зависит от множества факторов, связанных с проведением исследования: его целей, содержания, методов и, в первую очередь – от следующих:
используемые в исследовании методики сбора первичной информации;
уровень однородности генеральной совокупности;
цели и задачи исследования;
требующаяся точность получаемой информации.
Выборка должна учитывать взаимосвязи и взаимообусловленности качественных характеристик и признаков социальных объектов, говоря проще, единицы опроса выбираются на основании учета важнейших признаков социального объекта – образования, квалификации, пола. Второе условие: при подготовке выборки необходимо, чтобы отобранная часть являлась микромоделью целого, или генеральной совокупности. В определенной степени генеральная совокупность есть объект исследования, на который распространяются выводы социологического анализа.
Выборочная совокупность и т. д. человек. Промежуток между отбираемыми называется – шагом отбора.
Довольно популярен метод серийной выборки. В нем генеральная совокупность делится по заданному признаку (полу, возрасту) на однородные части. Затем отбор респондентов идет отдельно из каждой части. Число респондентов, отбираемых из серии, пропорционально общему числу элементов в ней.
Иногда социологи используют метод гнездовой выборки. В качестве единиц исследования отбираются не отдельные респонденты, а целые группы и коллективы. Гнездовая выборка дает научно обоснованную социологическую информацию, если группы максимально схожи по важнейшим признакам, например по полу, возрасту, видам обучения.
Также в исследованиях применяется целенаправленная выборка. В ней чаще всего используются методы стихийной выборки, основного массива и квотной выборки. Метод стихийной выборки – обычный почтовый опрос телезрителей, читателей газет, журналов. Здесь заранее невозможно определить структуру массива респондентов, которые заполнят и отправят анкеты по почте. Выводы такого исследования можно распространять лишь на опрошенную совокупность.
При проведении пилотажного, или разведывательного, исследования обычно применяют метод основного массива. Он практикуется при зондаже какого-либо контрольного вопроса. В подобных случаях опрашивается до 60-70% респондентов, попавших в отборочную совокупность.
Метод квотной выборки часто применяется при опросах общественного мнения. Им пользуются в случаях, когда до начала исследования имеются статистические данные о контрольных признаках элементов генеральной совокупности. Число признаков, данные о которых выбираются в качестве квот, обычно не превышает четырех, так как при большем числе показателей отбор респондентов становиться практически невозможным.
Репрезентативность (представительность) - свойство выборки отражать характеристики генеральной совокупности.
Чаще всего для формирования выборки используются следующие характеристики:
1) Пол
2) Возраст
3) Образование
4) Род занятий
Типы выборок:
1. Случайная выборка
1) Лотерейный метод
2) Метод равных интервалов (шаг)
3) Метод случайных чисел (по таблицам случайных чисел)
2. Целевая выборка
3. Адресная выборка (районированная)
1) Метод сеточки (при помощи карт местности)
2) Метод спирали (при помощи карт местности)
