2. Психическая депривация как причина преступного поведения.

Когда впервые появился термин – 1963 год, Прага. Была издана монография «психич. Депривация в детском возрасте» - Ёзеф Лангмеер и Денек Матейчек. На рус. Яз. Была переведена через 21 год.

Депривация – это состояние недостаточного удовлетворения какой-либо важной психологической потребностью. Синонимом этого термина является «психическое голодание». Изначально изучалась на стыке медицины, педагогики и психологии. Сегодня она приобрела криминологический оттенок. Антонян, Самовичев – преступное поведение детерминируется неблагоприятными условиями формирования и развития личности в детстве, в родительской семье. Неблагоприятные условия заключаются в основном в психической депривации ребёнка, то есть, в его эмоциональном отвергании матерью и отцом (или одним из них) – он лишний рот, родители хотят жить для себя и пр. В дальнейшем это приводит к возникновению необратимых психологических особенностей: возникает общая неуверенность индивида в жизни, возникает ощущение неопределённости своих соц статусов, возникают тревожные ожидания негативного и даже разрушительного воздействия среды (тревожность). Выделяют 2 уровня тревожности:

1. Высший уровень.

На высшем уровне тревожность вызывает страх смерти, который преодолевается путём агрессивных действий. В этом состоит личностный смысл большинства насильственных преступлений. Этот уровень и есть охрана своего биологического бытия, то есть биологический аспект защиты. Тревожность осознаётся на этом уровне редко.

2. Низший уровень.

Здесь тревожность порождает общую неуверенность в своём социальном существовании и преодолевается путём совершения корыстных преступлений (чем больше материальных благ, тем выше статус) – это соц аспект защиты, тревожность осознаётся чаще.

Таким образом, охрана или защита собственного бытия (биологического и социального) представляет личностный смысл большинства преступлений и это учёные рассматривают в качестве гипотезы о причинах преступности в целом. Биологические особенности некоторых людей могут предраспологать к повышенной тревожности, но это отнбдь не означает фатальности преступного поведения. Поскольку неблагоприятные последствия повышенной тревожности можно снять надлежащим воспитанием.

Тревога – это эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределённой опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий.

Страх – это реакция на конкретную угрозу.

Учёные провели исследования тревожности у различных преступников. Самый высокий уровень тревожности у воров (ровный хар-р) и у убийц (характер вспышек, скачкообразно). Состояние тревожности характерно для лиц с психическими расстройствами. От высокого уровня тревожности они избавляются а)биологический уход - самоубийством б) социальный уход от людей – бродяжничество в) активная защита в виде агрессии.

На 8м конгрессе ООН 1990: «Ни развод, ни имение только одного родителя не располагают обязательно детей к антиобщественному или преступному поведению. Важно не отсутствие одного из родителей, а качество и зрелость отношения ребёнка с родителем». «Нестабильная семья или отсутствие одного из родителей может быть компенсировано хорошим отношением к ребёнку со стороны постороннего человека или успешным опытом в других областях социализации, в частности, в школе».

Механизм индивидуального преступного поведения – это взаимодействие личности преступника с криминогенной ситуацией.

Объективные причины преступности содержатся в скрытом виде в свойствах личности преступника, поскольку сформировали эту личность, а условия преступности представлены в виде криминогенной ситуации.

Криминогенная ситуация – это совокупность обстоятельств, в которых реализованы свойства личности преступника. Криминогенная ситуация одинакова для всех. Криминогенное значение ситуации субъективно (для одного она станет криминогенной, а для другого – нет). Криминогенная ситуация должна быть узнана, чтобы понять, какие требования предъявляет к нам эта ситуация. Наше поведение и поведение преступника зависит от определения этой ситуации. Ситуация узнаётся по тем символам, которые выработаны культурой человечества. Символы – улыбка, жесты, мимика и пр. криминогенная ситуация может а) складываться независимо от личности преступника б) определяться свойствами личности преступника.

Есть криминогенные ситуации только к определённому типу личности, его свойствам, хар-ру, опыту.

Существуют 2 модели преступного поведения:

1. Рациональная

2. Эмоциональная (экспрессивная)

Формирование мотивов в этих моделях происходит по-разному.

Первая модель «рациональная». Формула этой модели- сначала происходит формирование мотива, затем – принятие решения, и затем исполнение. «7 раз отмерь, один раз отрежь». В рациональной модели есть 2 варианта (в зависимости узнал преступник ситуацию или не узнал):

Вариант 1.1 – преступник ситуацию не узнал и наделил её таким значением, которое шло в разрез с оценками других участников этой же самой ситуации (Я по Фому, а ты про Ерёму).

А) взятку принял за обычный подарок

Б) при мнимой обороте словестную угрозу принял за начало реального нападения

В) участие девушки в вечеринке с незнакомыми парнями принял за многообещающее начало

В такой ситуации мотивы преступления окончательно сформировались в ходе осуществления тех действий, которые затем переросли в преступление. Решение о совершении преступления принималось тогда, когда часть действий уже были совершены. Добровольный отказ возможен только на стадии неоконченного преступления.

1.2 Преступник ситуацию узнал, правильно её оценил и здесь он оказывается перед выбором: принять предлагаемую роль или отказаться от неё.

А) в этом случае преступление является поведение конформным. Например, подростку нужно попасть в подростковую группу. В этом случае ценностные установки личности преступника совпадают с ценностными установками других участников этой общности. В этом случае нет нужды в психологической защите, нет на человеке морального клейма, нет чёткой границы между преступным и непреступным.

Конформизм – это один из механизмов социализации, при этом всегда отрицательный потому что мешает становлению свободной независимой личности, которая может иметь своё мнение о чём-либо и может это мнение отстаивать. У человека есть своё мнение о чём-либо. Человек не сомневается в правильности этого мнения. Человек отказывается от своего правильного мнения и соглашается с неправильным, потому что ему это выгодно.

Б) преступник ситуацию узнал, правильно её оценил, но не соглашается с той ролью, которую ему предлагает ситуация. Человека оскорбили, но пребывать в роли «опущенного» он не хочет и отвечает на оскорбление насильственными действиями. В этом случае роль у него другая, на нём нет морального клейма, но вместе с тем изменилась и сама ситуация. В этом случае преступление – это конфликтное поведение. Мотивы преступления определяются тем, вступает ли в конфликт предлагаемая соц роль с внутренним представлением человека о самом себе. Если человек отвергает эту общность и соц роль в этой общности, свои утилитарные потребности человек будет ценить выше солидарности с этой социальной группой.

Эмоциональная модель поведения (экспрессивная)

Для преступлений этой модели характерно отсутствие видимой связи ситуации и принятия решения и поступков. Здесь нет сознательно поставленной цели. «Без мотивное преступление» - но на самом деле такого не бывает. Мотив есть, но он не понятен следователю, судье и зачастую самому преступнику.

1. Замещение действий – когда цель недостижима, преступник выбирает себе другой объект для снятия эмоционального напряжения (срывает зло на ком-нибудь)

2. Отсроченные действия – ничтожный повод вызывает реакцию причиной которой являются иные действия в прошлом. (ст. 107 УК см. – длительная психотравмирующая ситуация, указана данная эмоциональная модель в кач-ве смягчающего об-ва)

3. Импульсивное поведение – характеризуется укороченной мотивацией. Отсутствует стадия принятия решения, поскольку действия контрагента моментально вызывают ответную реакцию. Хватание прохожих при падении на скользком льду, выстрел на шорох на охоте.

ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА.

1. Понятие личности преступника.

2. Соотношение социального и биологического в преступном поведении.

3. Структура личности преступника.

4. Психологическая защита в преступном поведении.

5. Классификация и типология преступников.

Лит-ра:

Антонян Ю.М., Кудрявцев В.М., Эминов «Личность преступника» СПб

Антонян Ю.М. «Преступность женщин» М. 1992

Антонян, Еникеев, Эминов «Психология преступника и расследование преступлений! М. 1996

Дубовик О. «Преступность и биология: новый мозговой штурм» Журнал Уголовное право 2008 №6 стр. 84-87

Иванов Н. «Социальное и биологическое в преступном поведении» журнал Советская юстиция 1993 год №9

Кудрявцев В. «Борьба мотивов в преступном поведении» М. 2007