- •Тема 1. Основы теории измерений предмет спортивной метрологии
- •Теоретические сведения
- •Основные единицы си
- •Множители и приставки
- •Шкала наименований (номинальная шкала)
- •Шкала порядка
- •Шкала интервалов
- •Ход работы
- •Шкала отношений
- •Шкалы измерений
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Измерительные системы и их использование в физическом воспитании и спорте
- •Теоретическая часть
- •Характеристика составных частей измерительной системы
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Тестирование общей физической подготовленности занимающихся физкультурой и спортом
- •Тема 4. Математическая статистика, ее основные понятия и приложение к физической культуре и спорту
- •1. Возникновение и развитие математической статистики
- •2. Статистические данные
- •3. Статистические признаки, совокупности
- •4. Кривая нормального распределения
- •5. Виды представления статистических данных
- •Теоретические сведения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Определение основных статистических показателей (осп) для характеристики совокупностей
- •Теоретические сведения
- •Средним арифметическим называется частное от деления суммы всех значений вариант рассматриваемой совокупности на их число (n):
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Определение доверительного интервала для среднего значения генеральной совокупности по стьюденту
- •Тема 7. Сравнение групп методом стьюдента
- •Теоретические сведения
- •I. Сравнение двух больших (или одной большой, одной малой) групп с попарно-независимыми вариантами проводится по формулам:
- •II. Сравнение двух малых групп с попарно-независимыми вариантами проводится по формулам:
- •III. Сравнение двух малых групп с попарно-зависимыми вариантами:
- •Ход работы.
- •Рассчитать значения t -критерия Стьюдента и числа степеней свободы по формулам:
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Функциональная и корреляционная взаимосвязи
- •Теоретические сведения
- •1. Функциональная и корреляционная зависимости
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Регрессионный анализ
- •Теоретические сведения
- •Определение уравнения прямолинейной регрессии
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Определение надежности тестов основы теории тестов
- •1. Основные понятия теории тестов
- •2. Надежность тестов и пути ее определения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11. Определение информативности и добротности теста
- •Теоретические сведения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Основы теории оценок и норм Основы теории оценок и норм
- •1. Основные задачи оценивания
- •Ход работы
- •Шкала выбранных точек
- •Шкала гцолифк
- •2. Распределить места по сумме очков в рабочей таблице 9 для каждого теста.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 13. Определение норм в спорте
- •Теоретические сведения
- •Возможные градации оценок и норм
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 14. Количественная оценка качественных характеристик
- •Теоретические сведения
- •2. Метод анкетирования
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15. Контроль за силовыми качествами метрологические основы контроля за физической подготовленностью спортсменов
- •Тема: Контроль за силовыми качествами
- •Теоретические сведения
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16. Контроль за уровнем развития гибкости и выносливости
- •Теоретические сведения
- •2. Контроль за уровнем развития выносливости
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 17. Контроль за объемом и интенсивностью нагрузки
- •Теоретические сведения
- •1. Нагрузки, их виды и свойства
- •Ход работы
- •Тема 18. Контроль за эффективностью техники
- •Теоретические сведения
- •2. Метрологические основы контроля за тактическим мастерством спортсменов
- •Ход работы
- •Тема 19. Основы теории управляемых систем
- •Теоретические сведения
- •I. Студентам предлагается ответить на вопросы:
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 20. Комплексная оценка физической подготовленности исследуемых
- •Ход работы
- •Варианты исходных данных для расчета
- •Результаты спортсменов в стрельбе из двух положений (с), беге на 100 м (б) ипрыжках с шестом (п)
2. Контроль за уровнем развития выносливости
Выносливость — это способность длительно выполнять упражнения без снижения их эффективности. Это определение отражает проявление выносливости во всех видах спорта, кроме соревновательных циклических упражнений. Для этих упражнений выносливость — это способность выполнять задание с наибольшей скоростью в наименьшее время.
Упражнения в практике спорта разнохарактерны и их много. Поэтому говорят о различных видах выносливости: общей и специальной, анаэробной и аэробной, силовой, локальной и глобальной, статической и динамической.
Выносливость измеряется с помощью двух групп тестов: неспецифических и специфических.
По результатам неспецифических тестов оценивают потенциальные возможности спортсменов эффективно тренироваться и соревноваться в условиях нарастающего утомления. Результаты специфических тестов указывают на степень реализации этих потенциальных возможностей.
К неспецифическим тестам определения выносливости относят:
1) бег на тредбане;
2) педалирование на велоэргометре;
3) степ-тест.
Схема выполнения неспецифических тестов стандартизирована: разминка — 7 мин; отдых 3– 5 мин, в течение которых контролируется работа датчиков измерительных систем; выполнение ступенчато возрастающей нагрузки: первая ступень — нагрузка 50 Вт. Затем каждые 2 минуты нагрузка возрастает. Спортсмен выполняет задание до полного утомления.
Специфическими считают тесты, структура выполнения которых близка к соревновательной (так, для велосипедистов тестирование на велоэргометре рассматривается как измерение выносливости в специфических заданиях). Информативность специфических тестов выше, чем неспецифических.
Наиболее распространенными показателями выносливости являются три эргометрических критерия: время, объем и интенсивность выполнения заданий. В процессе контроля за этими показателями выносливости один из трех критериев задается в виде параметра (например, спортсмен должен бежать в течение 12 мин), второй непосредственно измеряется (регистрируется расстояние, которое пробежал спортсмен за эти 12 мин, например, 3500 м), третий рассчитывается (для данного случая рассчитывается скорость бега, которая составляет 4,86 м/с).
При измерении выносливости с помощью любого из этих трех показателей и соблюдении метрологических правил оценка ее уровня должна быть одинаковой: спортсмену предлагается бежать 12 мин, за это время он пробегает 3500 м, или предлагают пробежать 3500 м, и он должен затратить 12 мин (при учете погрешностей). Это так называемое правило обратимости двигательных заданий.
Выносливость характеризуется с помощью "предельных показателей" (например, пробежать наибольшее расстояние в заданное время, предельно долго поддерживая заданную скорость и т.д.). Величина этих показателей зависит от соотношения как минимум 2-х компонентов теста: длительности и интенсивности.
В циклических видах спорта специфическим критерием выносливости будет являться снижение скорости в конце дистанции.
Уровень выносливости у каждого спортсмена в циклическом виде спорта по отношению к его скоростным возможностям неодинаков. Различия можно определять количественно по так называемому запасу скорости или коэффициенту выносливости. Запас скорости (ЗС) определяется как разность между средним временем пробега эталонного отрезка и лучшим временем на этом отрезке. Коэффициент выносливости (КВ) — это отношение времени преодоления всей дистанции к времени преодоления эталонного отрезка:
КВ=Т * Ч Tэт,
где: Тg — время на дистанцию;
Tэт — время на эталонном отрезке.
Чем он меньше, тем выше уровень выносливости.
Например, время на дистанции 400 м — 48,0 с ( Tg) , а лучшее время на коротком ("эталонном") отрезке 100 м — 11,0 с (Tэт), тогда:
КВ= 48,0 : 11,0 = 4,3636.
Выносливость измеряется с помощью гетерогенных тестов, результаты в которых зависит не только от уровня развития данного качества, но и от психологического умения противостоять утомлению.
При контроле за выносливостью, кроме спортивных, широкое распространение получили физиологические и биохимические тесты, а также биомеханические критерии (например, такие как точность выполнения бросков в баскетболе, время опорных фаз в беге, колебания общего центра масс в движении и т.п.), в которых сравниваются их значения в начале, середине и конце упражнений. По величине полученных различий судят об уровне выносливости: чем меньше изменяются биомеханические показатели в конце упражнения, тем выше уровень выносливости.
