3. Методология, методы, методика психологического исследования

Метод — это путь научного исследования или способ позна ния какой-либо реальности. По своему составу научный метод представляет собой совокупность приемов или операций, кото рые осуществляет исследователь при изучении какого-либо объ екта.

Учение о методе составляет особую область знания — мето дологию, которая определяется как система принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятель ности, а также как учение об этой системе.

Основными исследовательскими методами в психологии — являются наблюдение и экспе римент.

К специфическим научно-исследовательским ме тодам психологии относятся методы тестирования, опроса, ана лиза продуктов деятельности, методы математического моделирования, ста тистический анализ и др.

Метод наблюдения — это преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с це лью его последующего анализа и объяснения. Оно должно быть избирательным, т.е. исходить из чет ко поставленной цели. Наблюдение должно быть плановым и система тическим. Необходи ма полнота наблюдения.

Объективность метода наблюдения повышается, если иссле дователь использует технические средства, например видеомаг нитофон. В таком наблюдении исследователь целиком занимает позицию извне, а то и вовсе устраняется из ситуации.

Выделяют три вида психологического эксперимента: ла бораторный, естественный и формирующий (психолого-педа гогический).

Тестирование — метод психологической диагно стики, использующий стандартизированные во просы и задачи (тесты), имеющие определенную шкалу значений.

Метод опроса используется в психологии в двух формах: ан кетирования и беседы (интервью).

Метод анализа результатов деятельности (анализ рисунков, графология, контент-анализ).

В психолингвистике разра ботан вариант метода анализа продуктов деятельности - кон тент-анализ, позволяющий выявлять и оценивать специфиче ские характеристики литературных, научных, публицистических текстов и на их основе определять психологические характери стики их автора.

Метод интроспекции - самонаблюдения.

Психодрама — это терапевтический групповой процесс, в котором используется метод драматической импровизации для изучения внутреннего мира.

4. Общая характеристика деятельности. Психологическая структура деятельности

. Деятельность — это динамическая система взаимодействия субъекта с миром. В процессе этого взаимодействия происходит возникновение психического образа и его воплощение в объекте, а также реализация субъектом своих отношений с окружающей реальностью. любая деятельность имеет побудительные причины и направлена на достижение определенных результатов.

Побудительными причинами деятельности человека являются мотивы — совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности. Именно мотив, побуждая к деятельности, определяет ее направленность, т. е. определяет ее цели и задачи.

Деятельность имеет свою структуру: мотивы, способы и приемы, цель и результат

Мотивы человеческой деятельности могут быть самыми различными: органическими, функциональными, материальными, социальными, духовными.

Цели – наиболее значимые для человека предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо его деятельности. Следует различать конечную цель и промежуточные цели. Достижение конечной цели равнозначно удовлетворению потребности. К промежуточным относятся цели, намечаемые человеком в качестве условия достижения конечной цели.

Цели могут быть близкими и далекими, личными и общественными в зависимости от того, какую значимость им придает человек, и какую роль в общественной жизни играет его деятельность.

Способы и приемы (действия) – относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей, подчиненных общему мотиву.

Всякая деятельность включает в себя внутренний и внешний компоненты.

По своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной). Перевод внешнего действия во внутренний план называется интериоризацией.

Овладение внутренней деятельностью приводит к тому, что прежде чем приступить к внешней деятельности, направленной на достижение желаемой цели, человек проделывает действия в уме, оперируя образами и речевыми символами. Реализация умственного действия вовне, в виде действий с предметами, называется экстериоризацией.

Деятельность осуществляется в виде системы действий. Действие – главная структурная единица деятельности, которая определяется как процесс, направленный на достижение цели). Выделяют практические (предметные) и умственные действия.