Контрольные вопросы
Сущность метода контента-анализа.
Сущность метода дискурса-анализа.
Особенности которых составных медіакомунікації мы можем осветить благодаря анализу медіатекстів?
Какую модель мира репрезентуют телерепортажи в новостях украинских руководящих каналов?.
Задача 20: Деловая игра « Мы – будущие родители»
Представьте, что вы стали взрослыми и имеете детей. Предложите кому-то из одноклассников сыграть роль вашего ребенка. Пересмотрите серию мультфильма «Маша и Медведь» «Ловись, рыбка!». Прокомментируйте те эпизоды, где вашей «ребенку» не нужно брать пример из Маші. Объясните доступно, что девочка делает неправильно. Определите, за которые поступки необходимо похвалить героев.
Задача 21: «Сценаристы»
Вспомните ваш любимый телесериал, потом выполните следующие две задачи:
Составьте список всех важных персонажей и опишите каждого детально.
Опишите события, которые, по-вашому, случатся в следующих сериях.
Задача 22: «Аналитики»
Посмотрите телевизионную передачу и подсчитайте, сколько раз вы видите выражение чувств опасения, любви и сумму?
Посмотрите несколько разных видов телевизионных программ и отметьте, какие эмоции изображаются там более всего часто/редко.
Задача 23: «Телекритики»
Посмотрите дома несколько экранных медіатекстів приключенческого жанра, где четко показанное антиобщественное обращение (преступление, насилие, неправда). Заметьте, как персонажи делают эти действия. Попробуйте классифицировать этих персонажей по уровням морального развития.
Подумайте о медіатекст в целом и попробуйте оказать намерения авторов и продюсеров. К которому моральному уровня аудитории они обращаются?
Если бы вы создавали этот медіатекст и хотели ориентироваться на публику с более высоким уровнем медиа-восприятия, что вы изменили бы в сценарии?
Схема анализа медіатекстів.
Анализ коммерческой рекламы.
Анализ политической рекламы.
Анализ социальной рекламы
Теория
Современный человека повсюду сопровождает реклама: рекламные сообщения в печати, рекламные страницы в журналах, объявление по радио, рекламные видеоролики на телевидении, печатные постери в городском транспорте, білборди, банеры на улицах городов и т.п.
По форме реклама может быть:
текстовой (пресса);
аудіальною (радио);
аудио-визуальной (ТБ);
визуальной ( в форме разных изображений с элементами текста).
В визуальном формате реклама может быть
статической (открытка, буклет, постер, білборд);
динамической (рекламный аудіовідеоролик).
По смыслу выделяют такие основные виды рекламы:
коммерческую,
политическую,
социальную,
информационную (анонсы) и т.п.
Реклама (лат. гесіатаге — выкрикивать) — информация/сообщение о товарах, видах услуг, политических кандидатов и т.п., призвана стимулировать как спрос, так и создавать популярность кого-то/чего-то.
Сущность феномена рекламы в сфере медиа заключается в том, что все задействованное в средствах массовой коммуникации, нуждается в деньгах, а реклама — дает деньги. Рекламодатели, заинтересованные в «продвижении» в массы своих разных и разноформатных «идей», платят не только тем, кто создает рекламу (медіатехнологам, медіаспеціалістам), а и платят огромные деньги за время в эфире, за размещения, за распространения.
Теперь давайте посудим: если реклама приносит деньги, например, телевидению, тогда понятно, почему ее показывают где надо и где не надо. А какая польза рекламодателям выбрасывать огромную груду денег на рекламу, которую не все и не всегда смотрят? Польза рекламодателей тесно связана с ожидаемым конечным результатом: поощрить, повлиять на аудиторию, чтобы купили, приобрели, воспользовались, то есть — возвратили деньги с излишком. Но каким образом реклама достигает своей цели?
Рассмотрим один из найпоширених видов рекламы — коммерческую рекламу.