- •1. Введення нової лексики:
- •3. Закріплення нового матеріалу. Дайте відповіді на питання:
- •1. Введення нової лексики:
- •1. Введення нової лексики:
- •3. Закріплення нового матеріалу. Дайте відповіді на питання:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.3. Введення нового матеріалу: текст «Die Abreise des Touristen»:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.3. Введення нового матеріалу: текст «Die Reise»:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики:
- •2.2. Введення нової лексики.
- •2.2. Введення нової лексики.
- •2.2. Введення нової лексики.
- •2.2. Введення нової лексики.
- •2.2. Введення нової лексики.
- •2.2. Введення нової лексики.
2.2. Введення нової лексики:
kaufen; kaufte, hat gekauft - купувати
der Käufer; -s,-, - покупець
die Käuferin; -, - клієнтка (покупець)
die Ware; -, -n, - товар
der Verkäufer; -s,-, - продавець
billig - дешевий
teuer - дорогий
zahlen - платити
kosten; kostete, hat gekostet - коштувати
einfarbig - однотонний
passen - бути впору (підходити)
die Konfektion - готовий одяг
das Jackett - пиджак
der Sakko - пиджак
der Wollstoff – тканина з вовни
die Wolle - вовна
der Kunststoff - штучна тканина
anprobieren - пpимipяти
die Größe - poзмip
der Handschuh - рукавиця
2.3. Введення нового матеріалу: діалог «In der Konfektionsabteilung»:
A: Womit kann ich Ihnen dienen?
B: Dieser Sakko (dieses Jackett) hier würde mir gefallen. Glauben Sie, dass er
mit passt?
A: Ich glaube, er durfte Ihnen zu klein sein. Welche Größe haben Sie denn?
B: Im allgemeinen Größe 54.
A: Wie wäre es denn mit diesem hier?
B: Ich glaube, die Farbe steht mit nicht gut. Geben Sie mir lieber etwas
Dunkleres, Einfarbiges!
A: Dann würde ich Ihnen dieses Jackett empfehlen
B: Ist das ein Wollstoff?
A: Das ist ein Mischgewebe aus Wolle und Kunststoff.
B: Kann ich ein Sakko anprobieren?
A: Kommen Sie doch am besten in die Kabine. Sie können dort im Spiegel
selbst sehen, ob er richtig passt.
B: Ich habe den Eindruck, dass der Sakko wie angegossen sitzt.
A: Ja, das stimmt.
B: Konnte ich nicht einen Schal und Handschuhe bekommen, die zu meinem Mantel passen?
A: Dort drüben hinter der Kasse links.
2.4. Закріплення нового матеріалу. Складіть діалог за зразком.
3. Заключна частина заняття.
3.1. Домашнє завдання: вивчити нову лексику та діалог.
3.2. Підбиття підсумків заняття.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ №7
ТЕМА: В магазині. Подарунки. Художній салон. Інфінітивні звороти.
ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.
МЕТА:
Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.
Навчити студентів вживати інфінітивні звороти.
Розвивати у студентів навички читання та перекладу.
ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.
Хід заняття:
Початок заняття.
Привітання.
Розмова з черговим.
Повідомлення теми та практичної мети заняття.
Фонетична зарядка.
2. Основна частина заняття.
2.1. Перевірка домашнього завдання.
2.2. Введення нової лексики:
das Geschäft - магазин
die Abteilung - відділ, секція
das Angebot - вибір, асортимент
das Geschenk - подарунок
verkaufen - продавати
die Schuhe - туфлі
die Ware - товар
der Mantel - пальто
der Preis - ціна
die Bluse - блузка
der Kassenzettel - чек
die Handtasche - дамська сумка
2.3. Введення нового матеріалу: текст «Im Warenhaus»:
In unserer Stadt gibt es viele Geschäfte. Besonders gern aber besuchen die Bewohner unserer Stadt das Zentralwarenhaus. Es befindet sich im Zentrum der Stadt, in der Leninstraße. Das ist ein großes siebenstöckiges Gebäude. Hier gibt es viele Abteilungen: Konfektionsabteilung, Stoffabteilung, Schuhwarenabteilung und andere. In den Abteilungen ist ein ausgezeichnetes Angebot, und die Käufer werden immer gut beraten.
Heute brauche ich ein Geschenk für meine Mutter. Ich habe zwar nicht viel Geld, aber ich möchte ihr etwas ganz Besonderes schenken. Es ist nicht leicht, ein Geschenk zu wählen. Deshalb mache ich zuerst einen Rundgang durch alle Abteilungen. Im Erdgeschoß liegen die Abteilungen "Kosmetik", "Kurzwaren", "Fotowaren", "Elektrowaren", "Geschirr". Im ersten Stock verkauft man Konfektion, Pelze, Schuhe und Stoffe. In der Konfektion herrscht immer Hochbetrieb. Hier gibt es immer viele Kunden. Die Auswahl an Waren ist sehr groß. Man probiert Mäntel, Kleider, Anzüge, Blusen an. Viele Sachen sind hübsch und preiswert.
Der Wegweiser durch das Warenhaus zeigt: "Das zweite Stockwerk - alles für Kinder", "Das dritte Stockwerk - alles für Männer". Ich steige ins Erdgeschoß hinunter und stehe lange vor der Abteilung "Kurzwaren". In den Vitrinen liegen viele schöne Sachen aus. Soll ich mich für eine Handtasche, für ein Kopftuch oder für Handschuhe entschließen? Doch ich gehe lieber in die Abteilung "Geschirr". Hier schaue ich mir die Muster an. Eine Tasse mit dem ukrainischen Muster gefällt mir besonders gut. Diese Tasse und noch eine kleine Blumenvase wird meiner Mutter bestimmt Freude bereiten. Der Preis passt mir. Die Verkäuferin schreibt mir einen Kassenzettel aus und ich zahle an der Kasse. Hoffentlich wird sich meine Mutter freuen.
2.4. Закріплення нового матеріалу. Складіть 10 питань до змісту тексту.
2.5. Робота над граматикою:
У німецькій мовi є три інфінітивні конструкції, що складаються iз сполучників um, (an)statt, ohne та інфінітива iз залежними від нього словами:
Конструкція um...zu + Infinitiv
Ця конструкція найчастіше виконує функці|ю обставини мети i перекладається сполучником для того щоб або щоб + інфінітив.
Конструкція ohne...zu + Infinitiv
Ця конструкція виконує функцію заперечної дії i перекладається дієприслівниковим зворотом iз заперечним словом не.
Конструкція (an)statt...zu + Infinitiv
Ця конструкція виконує функцію обставини способу дії, для її перекладу використовується складний сполучник замість того щоб.
2.6. Закріплення граматики. Перекладіть речення. Зверніть увагу на вживання інфінітивних зворотів.
1. Er ging an mir vorbei ohne mich zu begrüßen.
2. Der Fahrer fuhr weiter ohne dem Verunglückten zu helfen.
3. Anstatt seine Aufgaben zu erledigen verbrachte er seine Zeit auf dem Sportplatz.
4. Statt zu arbeiten ging er ins Kino.
5. Er ist krank um zu arbeiten.
6. Sie ging in die Stadt um einzukaufen.
7. Er nahm das Geld ohne zu fragen.
8. Statt genügend Obst zu essen isst er nur Süßigkeiten.
9. Statt zu arbeiten spielte er Karten.
10. Er öffnete die Tür um sie hereinzulassen.
11. Um es gleich zu sagen ich kann nicht lange bleiben.
12. Die Gastgeberin unterhielt sich weiter mit ihrer Freundin anstatt die Gäste zu begrüßen.
13. Er ging einfach weg ohne meine Frage zu beantworten.
14. Er war zurückgekehrt um hier die letzten Jahre seines Lebens zu verbringen.
15. Sie hat uns geholfen ohne es zu wissen.
16. Er hat den ganzen Nachmittag gespielt anstatt zu lernen.
17. Ihm fehlte das Geld um sich ein neues Auto zu kaufen.
18. Der Arzt machte / hat alles Mögliche versucht um ihr Leben zu retten.
3. Заключна частина заняття.
3.1. Домашнє завдання: вивчити нову лексику та граматику, текст читати та переказувати.
3.2. Підбиття підсумків заняття.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ №8
ТЕМА: Торгівельне обслуговування в готелі. Сувенірний кіоск у готелі. Українські національні сувеніри. Розвиток навичок діалогічного мовлення.
ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.
МЕТА:
Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.
Навчити студентів спілкуванню під час купівлі сувенірів.
Розвивати у студентів навички діалогічного мовлення.
ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.
Хід заняття:
Початок заняття.
Привітання.
Розмова з черговим.
Повідомлення теми та практичної мети заняття.
Фонетична зарядка.
2. Основна частина заняття.
2.1. Перевірка домашнього завдання.