2.2. Введення нової лексики:

die Matrjoschka

ukrainische Osterneier

die Nationale Kleidung

die Stickerei

die Petrakovskaja Malerei

die Keramik

Nationale Symbole

Waffen als Souvenir

Rohre und Zigarettenspitzen

Schatullen

Khokhloma

Glaswaren

Wandteppiche

preiswert

2.3. Введення нового матеріалу: діалог «Ein Souvenirstand im Hotel»:

• Ich möchte ein Souvenir kaufen gehen. Was würden Sie mir empfehlen?

• Im Hotel gibt es einige Souvenirstände. Am besten gehen Sie ins Erdgeschoss im Hotel. Da ist das Angebot an Waren besonders reich.

• Um wie viel Uhr öffnet er?

• Er öffnet um 9 Uhr und schließt um 19.

• Ich danke Ihnen für die Auskunft.

• Verzeihung, wo kann ich eine Handuhr kaufen?

• Im zweiten Stock bitte.

• Was wünschen Sie bitte?

• Ich möchte eine Handuhr haben.

• Welche Form möchten Sie? Vielleicht rund?

• Warum denn nicht?

• Wie finden Sie diese? Zeigen Sie mir bitte jene da. Darf ich sie anprobieren?

• Die Uhr passt Ihnen sehr gut.

• Was kostet die Uhr?

• Hier ist der Preis: 90 Euro. Ist das nicht zu teuer?

• Nein, das ist preiswert. Wo bezahle ich den Einkauf?

• Hier an der Kasse am Ausgang. Soll ich die Uhr einpacken?

• Ja, bitte sehr.

• Nun muss ich einen Rekorder oder einen Walkman kaufen.

• Diese Geräte werden in der nächsten Abteilung kaufen.

• Wie viel möchten Sie für den Rekorder ausgeben?

• Ich brauche ein Gerät mittlerer Preislage. Führen Sie es bitte vor.

• Für die Kassette müssen Sie extra zahlen.

2.4. Закріплення нового матеріалу. Складіть діалог за зразком, вживаючи слова та вислови:

Eine Matrjoschka,

ukrainische Osterneier

Nationale Kleidung

Stickerei

Petrakovskaja Malerei

Keramik

Nationale Symbole

Waffen als Souvenir

Rohre und Zigarettenspitzen

Schatullen

Khokhloma

Glaswaren

Wandteppiche

andere Souvenirs

3. Заключна частина заняття.

3.1. Домашнє завдання: вивчити нову лексику та діалог.

3.2. Підбиття підсумків заняття.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ №9

ТЕМА: Магазини в Німеччині. Купівля квітів. Купівля парфумів та інших товарів. Розвиток навичок читання.

ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.

МЕТА:

13. Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.

14. Навчити студентів розповідати про магазини в Німеччині та в рідному місті.

15. Розвивати у студентів навички читання.

ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.

Хід заняття:

5. Початок заняття.

   1. Привітання.

   2. Розмова з черговим.

   3. Повідомлення теми та практичної мети заняття.

   4. Фонетична зарядка.

2. Основна частина заняття.

2.1. Перевірка домашнього завдання.

2.2. Введення нового матеріалу: текст «Kaufhäuser in Deutschland»:

Wenn man etwas kaufen möchte, so geht man in ein Kaufhaus. In Deutschland gibt es viele Handelseinrichtungen: Läden, Geschäfte, Handlungen, Supermärkte und Warenhäuser. Sie verkaufen verschiedene Waren: Lebensmittel und Konsumgüter, Haushaltsartikel und Möbel, Autos, Blumen und anderes mehr.

Neben den großen Supermärkten gibt es auch spezialisierte Kauf­häuser, die nur eine bestimmte Gruppe von Waren fuhren: Lebensmittelgeschäfte, Gemüseläden, Obsthandlungen und andere. In der Bäckerei verkauft man Brot, in der Konditorei Süßigkeiten, in der Metzgerei Fleisch, in der Molkerei Milchprodukte.

Gestern besuchte ich eines der größten Warenhäuser Berlins. Da gibt es Abteilungen für Glas und Porzellan, für Schuhe und Lederwaren, für Stoffe und Wäsche, für Blumen und Parfüm, für Damen- und Herrenbekleidung, für Spielwaren und sogar für Lebensmittel.

Es machte mir viel Vergnügen, von einer Abteilung in die andere zu gehen und mir die verschiedenen Waren anzusehen. Ich ging von einer Etage in die andere, immer auf und ab, mit dem Fahrstuhl oder mit der Rolltreppe. Als ich müde wurde, ging ich ins Restaurant des Warenhauses.

2.3. Закріплення нового матеріалу. Текст прочитайте та перекладіть. Дайте відповіді на питання:

1. Welche Handelseinrichtungen gibt es in Deutschland?

2. Was für Waren verkaufen spezialisierte Kaufhäuser?

3. Wo kauft man Brot?

4. Welche Waren führt die Konditorei?

5. Was verkauft die Metzgerei?

6. Wo verkauft man Milchprodukte?

7. Welche Abteilungen gibt es in einem großen Warenhaus?

8. Gehen Sie gern einkaufen?

2.4. Опишіть магазин у Вашому місті.

2.5. Складіть план для переказу тексту.

3. Заключна частина заняття.

3.1. Домашнє завдання: виписати та вивчити нову лексику, текст читати та переказувати.

3.2. Підбиття підсумків заняття.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ №10

ТЕМА: Узагальнюючий урок за темою 1.20. Самостійна робота.

ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.

МЕТА:

16. Узагальнити вивчений лексичний та граматичний матеріал.

17. Розвивати у студентів навички перекладу з рідної та німецької мов.

ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.

Хід заняття:

6. Початок заняття.

   1. Привітання.

   2. Розмова з черговим.

   3. Повідомлення теми та практичної мети заняття.

   4. Фонетична зарядка.

2. Основна частина заняття.

2.1. Перевірка домашнього завдання.

2.2. Самостійна робота:

1) Словниковий диктант.

2) Зробіть переклад тексту українською мовою:

Wenn wir Einkäufe machen möchten, gehen wir in ein Kaufhaus. Es gibt große und kleine Kaufhäuser. In großen Kaufhäusern gibt es Abteilungen für Lebensmittel, Haushaltsartikel, Schreibwaren, Möbel, Kleidung, Kurzwaren usw. Es gibt auch spezielle Kaufhäuser: Lebensmittelgeschäfte, Schuhgeschäfte, Gemüsegeschäfte und andere. In der Bäckerei verkauft man Brot, in der Konditorei - süße Backwaren, in der Metzgerei- Fleisch und Fleischprodukte, in der Molkerei - Milchprodukte. Man kann auch viele Waren auf dem Markt kaufen.

Gestern ging ich einkaufen. Zuerst war ich in einem Lebensmittelgeschäft.

Ich kaufte Butter, Milch, Brot und Zucker. In der Süßwarenabteilung wollte ich Bonbons kaufen. Die Verkäuferin hat mir bei der Wahl geholfen. Man verkauft Torten und Bonbons nach Gewicht, Schokolade aber stückweise. Ich kaufte eine Schachtel Pralinen und drei Tafeln Schokolade. In der Fleischabteilung war eine große Schlange von Menschen und ich wollte mich dort nicht anstellen. Am Zeitungskiosk kaufte ich noch Zeitungen und ging nach Hause. Nicht weit von meinem Haus gibt es ein Spezialgeschäft für Konfektion. Hier kann man Kleidung kaufen. Man wählt für sich eine passende Größe, Farbe, Preislage und einen Schnitt.

Eine große Rolle spielt die Bedienungsweise. Die meisten Verkäufer sind hilfsbereit und freundlich. Sie geben den Kunden immer einen guten Rat. Die Käufer ziehen eine freundliche Bedienung vor.

3) Зробіть переклад речень німецькою мовою:

1. У відділі канцелярських товарів можеш купити зошити.

2. У цьому магазині продають господарьскі товари.

3. Ти ідеш сьогодні робити покупки?

4. У продуктовому магазині я купив цукру, xлiбa i масла.

5. Купи мені сьогодшні газети!

6. Ця продавщиця дуже ввічлива i дружелюбна.

7. Я, напевно, стану продавцем.

3. Заключна частина заняття.

3.1. Домашнє завдання: повторити вивчений лексичний та граматичний матеріал.

3.2. Підбиття підсумків заняття.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ №11

ТЕМА: Від’їзд гостей з готелю. Введення та активізація лексики. Прийменники з Genitiv.

ТИП ЗАНЯТТЯ: практичне.

МЕТА:

18. Познайомити студентів з новими лексичними одиницями.

19. Навчити студентів розповідати про від’їзд гостя з готелю.

20. Навчити студентів вживати прийменники з Genitiv.

ОБЛАДНАННЯ: підручник, словник, граматичний довідник.

Хід заняття:

7. Початок заняття.

   1. Привітання.

   2. Розмова з черговим.

   3. Повідомлення теми та практичної мети заняття.

   4. Фонетична зарядка.

2. Основна частина заняття.

2.1. Перевірка домашнього завдання.