- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Безопасность жизнедеятельности»
- •Тема 2. Государственная политика в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Назначение и задачи мчс и гражданской обороны
- •Тема 3. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, их причины и последствия
- •Тема 4. Устойчивость экономики в условиях чрезвычайных ситуаций
- •Тема 5. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 6. Содержание и организация эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций
- •Тема 7. Оборона и Вооруженные Силы Российской Федерации как гарант безопасности граждан и государства
- •Тема 8. Охрана здоровья человека. Оказание первой медицинской помощи
- •Тема 9. Вредные привычки и их негативное воздействие на жизнь человека
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Изучение документов по государственному регулированию защиты населения и территорий от чс:
- •2. Изучение средств и способов защиты населения и территории от чс, что предполагает:
- •4. Изучение защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций предполагает знание студентом:
- •5. Иметь представление о конкретных мероприятиях в сфере безопасности жизнедеятельности:
- •III. Заключительная часть.
- •Методические указания по изучению темы №2
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть.
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Методика оценки физической устойчивости объекта
- •Оценка устойчивости объекта при взрывах
- •Оценка устойчивости работы объекта к возгоранию
- •III. Заключительная часть
- •3.6. Хван т.А. Безопасность жизнедеятельности: практикум / т.А. Хван, п.А. Хван. – Ростов-на-Дону, 2006. – 316 с. – (Высшее образование). (с.36—43). Методические указания по изучению темы №5
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •3.6. Хван т.А. Безопасность жизнедеятельности: практикум / т.А. Хван, п.А. Хван. – Ростов-на-Дону, 2006. – 316 с. – (Высшее образование). (с.66—73). Методические указания по изучению темы №6
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Асднр в очаге радиационного поражения
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть.
- •Учебные вопросы
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •I.Опиатные наркотики.
- •2. Психостимуляторы.
- •4. Галлюциногены (психоделические средства).
- •5. Депрессанты (снотворно-седативные средства).
- •6. Ингалянты (лндв - летучие наркотически действующие средства).
- •III. Заключительная часть
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Тема: «Устойчивость экономики в условиях чрезвычайных ситуаций
- •Тема: «Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема: «Оборона и Вооруженные Силы Российской Федерации как гарант безопасности граждан и государства» Учебные вопросы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема: «Негативное воздействие на жизнь человека вредных привычек» Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Цели занятия:
- •Тема: «Государственная политика в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Назначение и задачи мчс и гражданской обороны»
- •Цели занятия:
- •1 Этап группового обсуждения:
- •2 Этап группового обсуждения:
- •Тема: «Содержание и организация эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций»
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Аналитический этап:
- •3.Выступление преподавателя, его анализ предложенных ситуаций.
- •Оказание первой медицинской помощи»
- •1. Подготовительный этап
- •Для проведения рубежного контроля
- •Нормативные правовые акты
- •Основная*
- •Дополнительная
Тема: «Содержание и организация эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций»
интерактивное занятие в форме анализа конкретных практических ситуаций – case - study
Цели занятия:
1. Закрепление знаний студентов по вопросам:
основы организации и выполнение эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций;
содержание и организацию мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
2. Путем анализа конкретной практической ситуации раскрыть специфику мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Организация и проведение эвакуации.
3. На практике показать способы овладения навыками проведения АСДНР на территории зараженной радиоактивными и отравляющими веществами, а также при стихийных бедствиях.
4. На конкретных примерах способствовать формированию у студентов способностей и умений по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, особенности проведения АСДНР на территории зараженной радиоактивными и отравляющими веществами, а также при стихийных бедствиях.
1. Подготовительный этап:
- блиц-опрос студентов с целью выявления знания основных терминов и понятий: локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, радиоактивные и отравляющие вещества, эвакуационные мероприятия при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах, локализация и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций, аварийно-спасательные работы в зонах чрезвычайных ситуаций, заражение (загрязнение) радиоактивными и отравляющими (аварийно - химически опасными) веществами, организация и проведение эвакуации.
Федеральный закон "Об аварийно - спасательных службах и статусе спасателей" от 22.08. 1995 г. № 151-ФЗ.
- разделение студентов на две группы для изучения предлагаемых примеров использования в конкретных ситуациях;
- задание для группы № 1 состоит в анализе и разборе следующих ситуаций:
«На Нововоронежской АЭС произошло повышение радиоактивного фона выше нормы в 10 раз.
Дать характеристику выполнения необходимых эвакуационных мероприятий при данной чрезвычайной ситуации.
Определить содержание и организацию мероприятий по локализации и ликвидаций последствий чрезвычайной ситуации на АЭС.
- задание для группы № 2 состоит в анализе и разборе следующей ситуаций:
«На Россошанском химическом комбинате произошла утечка химически опасных веществ в местный водоем.
Охарактеризуйте организацию аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне загрязнения химически опасными веществами.
Определите особенности проведения АСДНР на территории, зараженной (загрязненной) отравляющими (аварийно - химически опасными) веществами.
2. Аналитический этап:
- обсуждение группами предложенных ситуаций;
- анализ положительных и отрицательных решений;
- обоснование консолидированной позиции групп по предложенным чрезвычайным ситуациям.