- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Безопасность жизнедеятельности»
- •Тема 2. Государственная политика в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Назначение и задачи мчс и гражданской обороны
- •Тема 3. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, их причины и последствия
- •Тема 4. Устойчивость экономики в условиях чрезвычайных ситуаций
- •Тема 5. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 6. Содержание и организация эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций
- •Тема 7. Оборона и Вооруженные Силы Российской Федерации как гарант безопасности граждан и государства
- •Тема 8. Охрана здоровья человека. Оказание первой медицинской помощи
- •Тема 9. Вредные привычки и их негативное воздействие на жизнь человека
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Изучение документов по государственному регулированию защиты населения и территорий от чс:
- •2. Изучение средств и способов защиты населения и территории от чс, что предполагает:
- •4. Изучение защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций предполагает знание студентом:
- •5. Иметь представление о конкретных мероприятиях в сфере безопасности жизнедеятельности:
- •III. Заключительная часть.
- •Методические указания по изучению темы №2
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть.
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Методика оценки физической устойчивости объекта
- •Оценка устойчивости объекта при взрывах
- •Оценка устойчивости работы объекта к возгоранию
- •III. Заключительная часть
- •3.6. Хван т.А. Безопасность жизнедеятельности: практикум / т.А. Хван, п.А. Хван. – Ростов-на-Дону, 2006. – 316 с. – (Высшее образование). (с.36—43). Методические указания по изучению темы №5
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •3.6. Хван т.А. Безопасность жизнедеятельности: практикум / т.А. Хван, п.А. Хван. – Ростов-на-Дону, 2006. – 316 с. – (Высшее образование). (с.66—73). Методические указания по изучению темы №6
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Асднр в очаге радиационного поражения
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть.
- •Учебные вопросы
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть
- •I. Вступительная часть
- •I.Опиатные наркотики.
- •2. Психостимуляторы.
- •4. Галлюциногены (психоделические средства).
- •5. Депрессанты (снотворно-седативные средства).
- •6. Ингалянты (лндв - летучие наркотически действующие средства).
- •III. Заключительная часть
- •Содержание и методика проведения занятия
- •Тема: «Устойчивость экономики в условиях чрезвычайных ситуаций
- •Тема: «Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях»
- •Тема: «Оборона и Вооруженные Силы Российской Федерации как гарант безопасности граждан и государства» Учебные вопросы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Тема: «Негативное воздействие на жизнь человека вредных привычек» Учебные вопросы
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Цели занятия:
- •Тема: «Государственная политика в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Назначение и задачи мчс и гражданской обороны»
- •Цели занятия:
- •1 Этап группового обсуждения:
- •2 Этап группового обсуждения:
- •Тема: «Содержание и организация эвакуационных мероприятий, аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций»
- •1. Подготовительный этап:
- •2. Аналитический этап:
- •3.Выступление преподавателя, его анализ предложенных ситуаций.
- •Оказание первой медицинской помощи»
- •1. Подготовительный этап
- •Для проведения рубежного контроля
- •Нормативные правовые акты
- •Основная*
- •Дополнительная
4. Изучение защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций предполагает знание студентом:
- нормативной правовой базы в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности, в том числе по осуществлению государственного надзора и контроля в этой области;
- основных технических регламентов в области защиты населения и территорий от ЧС, пожарной, промышленной, радиационной, химической и биологической безопасности, других сферах безопасности жизнедеятельности населения;
- требований законодательства Российской Федерации в области охраны труда, здоровья, социальной и правовой защиты населения;
- вопросов интеграции с международными организациями и странами в области защиты населения и территорий от ЧС, пожарной безопасности и безопасности на водных объектах;
- деятельность органов управления и подразделений ГПС эффективной правоприменительной практики по предупреждению пожаров и борьбе с ними.
5. Иметь представление о конкретных мероприятиях в сфере безопасности жизнедеятельности:
- комплекс мероприятий по защите населения, проживающего вблизи потенциально опасных объектов, в первую очередь вблизи химически и радиационно опасных;
- организацию поиска и спасания людей на водных объектах, в том числе, находящихся в федеральном ведении;
- работы по спасению пострадавших при ДТП, в местах массового отдыха и туризма;
- меры пожарной безопасности в границах населенных пунктов для снижения количества пожаров и существенного уменьшения числа погибших и пострадавших;
- приемы и способы эвакуации (временного отселения) населения, материальных и культурных ценностей в безопасные районы, сокращение сроков проведения эвакуационных мероприятий;
- меры пожарного надзора в лесах и насаждениях, принятие дополнительных мер по недопущению снижения численности сил и средств, предназначенных для охраны и защиты лесов от пожаров;
- мероприятий по защите населенных пунктов и объектов экономики от лесных пожаров, содействие органам управления лесным хозяйством в осуществлении мер по предупреждению правонарушений в лесах;
- подготовка территорий, органов управления, сил и средств к первоочередном) жизнеобеспечению населения, пострадавшего в результате ЧС;
III. Заключительная часть.
1. Уяснить выводы по теме.
2. Задание на самостоятельную работу:
2.1. Контрольные вопросы:
2.1.1. Охарактеризуйте предмет дисциплины.
2.1.2. Раскройте содержание курса.
2.1.3. Раскройте задачи дисциплины и их значение для формирования знаний и умений студентов в сфере безопасности жизнедеятельности.
3. Изучить литературу:
3.1. О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера: федеральный закон Российской Федерации от 21 дек. 1994 г. № 68-ФЗ: принят Государственной Думой 11 нояб. 1994 г. (в ред. федеральных законов от 28 окт. 2002 г. № 129-ФЗ, от 22 авг. 2004 г. № 122-ФЗ) // КонсультантПлюс: справочные правовые системы: Законодательство. – Режим доступа: http: //www.co№ sulta№ t.ru/software/systems.
О гражданской обороне: федеральный закон от 12 февр. 1998 г. № 28-ФЗ; принят Государственной Думой 26 дек. 1997 г.; одобрен Советом Федерации 28 янв. 1998 г. (в ред. Федеральных законов от 09.10.2002 № 123-ФЗ, от 19.06.2004 № 51-ФЗ, от 22.08.2004 № 122-ФЗ) // КонсультантПлюс: справочные правовые системы : Законодательство. – Режим доступа: http: //www.co№ sulta№ t.ru/software/systems.
3.3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для студентов учреждений СПО / под ред. С.В. Белова. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Высшая школа, 2004. – 360 с. (С.3—28).
3.4. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев [и др.]. – М.: Высшая школа, 2006. – 592 с. (С.6—28).
3.5. Безопасность жизнедеятельности: Практические занятия : учебное пособие для студентов учреждений СПО / Под ред. И.Г. Гетия. – М. : Колос, ИПР СПО, 2002. – 104 с. (С.21—33).
3.6. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности: практикум / Т.А. Хван, П.А. Хван. – Ростов-на-Дону, 2006. – 316 с. – (Высшее образование). (С.12—23).