Примерные вопросы для самоконтроля и сдачи зачета (очная и заочная формы обучения)

1. Как и почему должна изменяться деятельность и безопасность человека в ХХ1 в.?

2. Содержание и сущность категории безопасность.

3. Объект, субъект, предметное поле социальной безопасности.

4. Общие вопросы безопасности в работах Г. Маргентау, У. Пери, Ф. Фукуямы, З. Бжезинского.

5. Факторы, влияющие на состояние социальной безопасности.

6.Общая характеристика процесса социализации личности и его основные этапы.

7. Концепция национальной безопасности России и ее связь с социальной безопасностью молодежи.

8. Задачи социальной безопасности молодежи в выступлениях Президента России В.В. Путина.

9. Содержание категории неопределенности.

10.Содержание институционально-сетевой методологии.

11.Определение категории риск в работах А. Тойнби, П. Штомпки, В. Кузнецова.

12.Теория рисков в работах У. Бека, Г. Зиммеля, Н. Лумана, В. Зубкова, Ю. Зубок, Н. Смакотиной.

13.Содержание концепции социальной интеграции молодежи.

14.Содержание понятий социальной адаптации и интериоризации, их основные характеристики.

15.Работы Т. Парсонса по обоснованию социальной адаптации.

16.Суть и содержание саморегуляции.

17.Содержание процесса социального развития молодежи.

18.Типология молодежного конфликта.

19.Понятие и содержание социальной деформации.

20.Характеристика источников социальной деформации.

21.Понятие девиантности в работах Э. Дюркгейма, Г. Зиммеля, Р. Мертона, Л. Коэна.

22.Каким образом социальное расслоение в современном российском обществе стимулирует социальную деформацию?

23.Основные формы социальных деформаций.

24.Какие формы социальной деформации личности в условиях современной России имеют субъективно-личностные источники?

25.Определение понятия «качество жизни» в работах Д. Белла, Э. Тоффлера, Р. Арона, Э. Фромма.

26.Связь категорий «качество жизни» и «уровня жизни».

27.Раскройте содержание методик исследования категории «качество жизни».

28.Объясните причину возникновения термина «деидеологизация». Каково влияние деидеологизации на развитие современного российского общества?

29.В чем смысл основной идеи концепции объединяющей патриотической идеологии?

30.В чем заключается духовно-культурный аспект социального контроля?

31.В чем суть и содержание идеологической социализации в работах В. Кузнецова, Ж. Тощенко?

32.Как идеология терроризма влияет на молодежную среду?

33.Роль общественных наук в формировании нового мировоззрения.

34.Молодежная субкультура в условиях социальной трансформации: содержание, типы.

35.Содержание профилактики социальной аномии.

36.Наиболее значимые источники молодежной преступности.

37.Основные факторы, влияющие на формирование ценностных ориентаций современной российской молодежи.

38.Основные типы лидерства, их характеристики в криминальной молодежной среде.

39.Содержание понятий «этническое самосознание» и «этническая идентичность».

40.Современный кризис идентичности. Характеристика уровней идентичности.

41.Понятие и содержание категорий «высокие гуманитарные технологии».

42.Особенности исследований социальной безопасности молодежи.