- •Екатеринбург
- •1. Пояснительная записка
- •Учебно-тематическое планирование Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Планы семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Теория и методология социальной безопасности молодёжи (занятия 1-2)
- •Занятие 2. Концептуальные основы социализации молодежи в условиях социальной трансформации (2 часа)
- •Задание для самостоятельной работы
- •Раздел 2. Динамика социальной безопасности молодёжи (занятия 3-8)
- •Литература по разд.I
- •Занятие 5. Духовная безопасность молодежи (2 часа)
- •Занятие 6. Социальный анализ молодежной делинквентности (4 часа)
- •Занятие 8. Высокие гуманитарные технологии, их роль в формировании нового мировоззрения (4 часа)
- •Задание для самостоятельной работы по разд.II
- •Литература по разд. I I
- •Дополнительная
- •Раздел 3. Социологический анализ проблем социальной безопасности молодёжи (занятия 9-10)
- •1. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.
- •Задание для самостоятельной работы по разд.III
- •Литература по разд. III
- •Дополнительная
- •Примерные вопросы для самоконтроля и сдачи зачета (очная и заочная формы обучения)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерный перечень контрольных мероприятий
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Рекомендуемая литература
- •Дополнительная
- •5.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •7. Сведения об авторе Методических рекомендаций
Раздел 3. Социологический анализ проблем социальной безопасности молодёжи (занятия 9-10)
Занятие 9. Технологии в социологическом анализе и синтезе категорий безопасности (4 часа)
Основная цель занятия – раскрыть сущность технологий в социологическом анализе и синтезе основных категорий безопасности.
Вопросы для обсуждения
1. Социальная безопасность молодежи как социологическая категория.
2.Динамика анализа основных категорий социологии безопасности.
3. Методологические проблемы социологического анализа российской безопасности.
4. Определение логистики безопасности, ее роль в оптимизации «цены» безопасности.
5. «Культура безопасности» как социологическая категория, ее формирование.
6. Социологический анализ объективных и субъективных факторов формирования теневой экономики и коррупции на макро- и микро- уровнях.
Темы докладов
1. Мир и безопасность в XXI веке как доверие, сотрудничество и диалог между людьми и народами.
2. Социальное государство: сущность, критерии и приоритеты развития.
3. Сущность и особенности анализа криминологической ситуации в России.
4. Субкультура теневой экономической деятельности как фактор воспроизводства терроризма и организованной преступности.
5. Особенности анализа источников информации, позволяющих оценить уровень экономической безопасности молодежи.
Занятие 10. Исследование проблем молодежной политики, моделирование процессов, представляющих угрозу социальной безопасности молодежи (4 часа)
Основная цель занятия – формирование у студентов практических навыков по организации исследований проблем социальной безопасности молодежи и направлений молодежной политики по обеспечению безопасного развития молодежи.
Вопросы для обсуждения
1. Особенности анализа деятельности центров социального обслуживания, социально-психологической помощи молодежи, поддержки молодой семьи, профориентации, занятости и трудоустройства молодежи.
2. Особенности проведения социологического анализа вузовской молодежи.
3. Социологические методы сбора информации о состоянии безопасности, формы и особенности применения этой информации в государственном и муниципальном управлении.
4. Социологический мониторинг социальной безопасности молодежи: сущность, критерии и особенности проведения на разных уровнях.
5. Особенности подготовки и осуществления профилактических мероприятий по устранению угроз и рисков социальной безопасности молодежи на уровне региона.
6.Разработка модели социальной службы по работе с молодежью (на примере опыта работы социальной службы в Саратовской области).
Темы докладов
1. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.
2. Задачи молодежной политики по обеспечению безопасного развития.
3. Особенности методологии социологического анализа культуры патриотизма.
4. Особенности подготовки и осуществления профилактических мероприятий по устранению угроз и рисков социальной безопасности молодежи на уровне региона.
Задание для самостоятельной работы по разд.III
1. Провести контент-анализ доклада «Положение молодежи в России» (Безопасность Евразии. 2005. № 2) – письменная работа.
2. Студентам необходимо самостоятельно подготовиться по вопросам темы 15 «Социология безопасности и противодействия терроризму»: формирование азиатской и евразийской безопасности XXI в. как стратегическая гуманитарная инновация. Евразийская безопасность и вопросы формирования нового гуманистического мировоззрения молодежи. Особенности социологии международной безопасности в XXI в. Опасность терроризма, роль государства в защите граждан от угроз терроризма. Проблемы безопасности молодежи в свете угроз терроризма. Межнациональные и межконфессиональные отношения как одно из условий борьбы с терроризмом и вопросы их социологического анализа. Обеспечение массового всеобуча граждан России безопасному поведению и особенности его социологического анализа.
