Лабораторная работа №12

Методика «Пиктограмма»

Цель: Определение продуктивности опосредствованного запоминания на основе анализа рисунков.

Материал и оборудование: чистый стандартный лист бумаги, ручка, секундомер, перечень слов и словосочетаний.

Процедура проведения. Испытуемым раздаются стандартные одинаковые листы бумаги. Слова и словосочетания читаются с интервалом не более 30 с. Перед каждым словом или словосочетанием называется его порядковый номер, который записывается испытуемым, а затем уже выполняется рисунок. Каждое слово и словосочетание должно быть четко проговорено для того, чтобы не повторять несколько раз. Воспроизведение предъявляемого словесного материала может быть осуществлено спустя 1 час и более.

Инструкция: «Вам будет предложен для запоминания перечень слов и словосочетаний. Этот перечень большой, и с первого предъявления его трудно запомнить, однако для облегчения запоминания Вы можете сразу после предъявления слова или словосочетания выполнить в качестве «узелка на память» то или иное изображение, которое затем поможет Вам воспроизвести прочитанный перечень слов. Качество рисунков не имеет никакого значения. Помните, что этот рисунок Вы выполняете для себя в целях облегчения запоминания. Каждое изображение должно соответствовать номеру предъявляемого слова».

Стимульный материал:

Вариант 1	Вариант 2
Веселый праздник Радость Гнев Мальчик-трус Отчаяние Общительность Пластичность Быстрый человек Скорость Печаль Любовь Глухая старуха Гнев Теплый вечер Импульсивность Энергичность Легкость речи Решительность Сила воли Дар предвидения Успех Страх Смелость Эрудит Сильный характер Подвижность Высокая саморегуляция Дружба Развитие Агрессивность Хороший руководитель	Веселый праздник Тяжелая работа Развитие Вкусный ужин Смелый поступок Болезнь Счастье Разлука Ядовитый вопрос Дружба Темная ночь Печаль Справедливость Сомнение Теплый ветер Обман Богатство Голодный ребенок Отчаяние Сердитая учительница Глухая старуха Мальчик-трус Неизвестный Страх

Обработка результатов: Обработка результатов производится по протоколу обследования.

В протокол заносятся следующие данные.

1. Данные испытуемого (пол, возраст; профессия; умеет ли рисовать; данные о размещении рисунков на листе бумаги).

2. Общее количество воспроизведений.

3. Количество ошибок (например, испытуемые часто искажают словосочетание «мальчик-трус», воспроизводя «трусливый мальчик»).

4. Количество воспроизведений, выполненных без искажений;

5. Количественные данные, касающиеся изображений. Эти данные подсчитываются следующим образом: все изображения классифицируются на пять категорий:

- «абстрактные» изображения - такие, которые выполнены в виде точек и линий, по которым невозможно описать содержание;

- знаково-символические - изображения в виде геометрических фигур, стрелок и других символов;

- конкретные - изображения конкретных предметов, например, часы, автомобиль и именно в тех случаях, когда эти изображения лишь одного, а не нескольких предметов, связанных определенным смыслом;

- сюжетные - изображения человека в выразительной форме или ситуации (например, человек стоящий на коленях, а из его глаз льются слезы); два или несколько участников ситуации и т.д.

- метафорические - изображения, в которых содержится метафора (художественный вымысел, гротеск, иносказание и т. п.). Например, на словосочетание «Глухая старуха» выполнена пиктограмма, в которой содержалось изображение старушки, вокруг которой - ножки на каблучках, но она уже не слышит их цокота; на слово «Дружба» - три мчащиеся в одной упряжке кони, головы каждого из них направлены в разные стороны, однако это им не мешает мчаться в одной упряжке.

6. Количество изображений профессионального характера, например, на слово «литейщик» испытуемый рисует ковш с раскаленным металлом, на слово «пограничник» - пограничные столбы, погоны, а на слово «актер» - сцену и т.д.

7. Количество изображений человека или частей человеческого тела.

8. Количество изображений животных, растений.

9. Максимальный и минимальный размер выполненных рисунков (высоту и ширину площади, занятой рисунком самого крупного размера).

Интерпретация и анализ результатов. На основе анализа результатов исследования продуктивности памяти по методике «Пиктограмма» среди обследуемых можно выделить три основных группы.

Группа 1: лица, обладающие высокой продуктивностью памяти, сумевшие полностью и без ошибок воспроизвести предлагаемый для запоминания вербальный материал.

Группа 2: лица, которые воспроизводят предъявляемый материал полностью, но с искажениями. Например: вместо словосочетания «мальчик-трус» воспроизводят «трусливый мальчик», вместо «глухая старуха» - «глухая бабушка» и т.д.

Группа 3: лица, которые воспроизводят материал не полностью, со значительными искажениями.

По типу используемых изображений тоже можно выделить несколько групп.

Группа А: в эту группу входят лица, которые при выполнении пиктограмм используют преимущественно абстрактные и знаково-символические формы; эту группу условно можно назвать «мыслители».

Группа В: в эту группу входят лица, у которых при выполнении пиктограммы преобладают конкретные изображения; условно эту группу можно назвать «реалистичные».

Группа С: в эту группу входят лица, у которых при выполнении пиктограммы преобладают сюжетные и метафорические изображения; эту группу условно можно назвать «художники».