- •Предисловие
- •Глава 1 объективное обследование больного
- •1.1. Методика сбора анамнеза
- •1.2. Методика общего осмотра ребенка
- •1.3. Классификация общего состояния пациента
- •1.4. Виды положения больного
- •1.5. Типы телосложения
- •1.6. Перечень наиболее распространенных стигм дизморфогенеза
- •1.7. Нервная система
- •1.8. Органы чувств
- •Орган обоняния
- •1.9. Кожа и подкожная клетчатка
- •Для детей старше 5-7 лет:
- •1.10. Периферические лимфатические узлы
- •1.11. Мышечная система
- •1.12. Костно-суставная система
- •1.13. Органы дыхания
- •1.14. Сердечно-сосудистая система
- •1.15. Желудочно-кишечный тракт
- •1.16. Мочевыделительная система
- •1.17. Эндокринная система
- •Глава 2
- •I. Паспортная часть
- •II. Анамнез
- •Антенатальный период развития
- •Перенесенные заболевания и операции
- •Профилактические прививки и проба Манту
- •Аллергологический анамнез
- •Социально-бытовой и эпидемиологический анамнез
- •III. Настоящее состояние
- •Общий осмотр
- •Оценка физического развития
- •Оценка антропометрических показателей по таблицам стандартов перцентильного типа
- •Оценка антропометрических показателей по эмпирическим формулам
- •Исследование органов и систем
- •Придатки кожи
- •Подкожно-жировой слой
- •Опорно-двигательный аппарат
- •Костная система голова
- •Грудная клетка
- •Позвоночник
- •Конечности
- •Суставы конечностей
- •Мышечная система
- •Органы дыхания
- •Верхние границы
- •Нижние границы
- •Подвижность нижнего края легких
- •Аускультация легких
- •Сердечно-сосудистая система
- •Печень и желчевыделительная система
- •Поджелудочная железа
- •Органы кроветворения
- •Пальпация периферических лимфоузлов*
- •Мочевыделение и характеристика мочи
- •Питание детей
- •IV. План обследования
- •Данные инструментальных методов исследования
- •V. Обоснование синдромального диагноза
- •V. Обоснование клинического диагноза
- •VI. Обоснование лечения
- •VII. Профилактика осложнений основного заболевания. Прогноз основного заболевания
- •VIII. Эпикриз на больного ребенка
Органы дыхания
Общий осмотр. При описании обратить внимание на:
• вынужденное положение;
• наличие локального или диффузного цианоза (постоянный, после физической нагрузки, непостоянный, уменьшается после дачи кислорода и т.д.);
• утолщение концевых фаланг пальцев рук и ног (симптом «барабанных палочек»), деформация ногтевых пластинок (симптом «часовых стекол»);
• наличие кашля, его характер (сухой, влажный, приступообразный, редкий, частый и др.);
• наличие мокроты, ее характер (вязкая, густая, слизистая, гнойная и др.), количество;
• характер дыхания (спокойное, бесшумное, шумное, «пилящее», стонущее, стридорозное, наличие дистанционных хрипов и др.).
Осмотр органов дыхания проводится последовательно сверху вниз:
• дыхание через нос (свободное, затрудненное);
• состояние носовых ходов, характер отделяемого из носа (слизистое, гнойное, геморрагическое и др.), его количество; состояние кожи вокруг крыльев носа (высыпания, мацерация, сухость);
• голос ребенка (тихий, громкий, звонкий, осиплый, афоничный и др.);
• осмотр зева, задней стенки глотки и миндалин (цвет и чистота слизистых оболочек, величина миндалин, состояние лакун и др.);*
• форма грудной клетки (цилиндрическая, плоская, коническая и др.), указать патологические изменения;
• симметричность обеих половин грудной клетки и симметричность участия их в акте дыхания.
Характеристика дыхания:
• тип дыхания (брюшной, грудной, смешанный);
• число дыханий за 1 минуту;
• ритм (регулярный, нерегулярный, стабильный, меняющийся, наличие апноэ);
• глубина (определяется по экскурсиям грудной клетки - поверхностное, умеренной глубины, глубокое);
• соотношение вдоха и выдоха (правильное, измененное);
• соотношение частоты пульса и дыхания;
• участие в дыхании вспомогательной мускулатуры, втяжение межреберий (отсутствует, имеется);
• наличие или отсутствие одышки, ее вид (инспираторная, экспираторная, смешанная).
Пальпация грудной клетки:
• эластичность (резистентность) грудной клетки;
• болезненность, локализация болезненных участков;
• голосовое дрожание на симметричных участках грудной клетки (одинаковое, ослабленное, усиленное);
• симметричность кожно-подкожных складок на грудной клетке;
Измерение окружностей грудной клетки:
Примечание: осмотр зева, глотки и миндалин у детей до 8-10 лет проводится в конце исследования, но описывается в начале.
• при спокойном дыхании ___ см;
• на высоте глубокого вдоха ___ см;
• на высоте максимального выдоха ___ см;
• дыхательная экскурсия грудной клетки (по разнице предыдущих показателей) ___см.
ПЕРКУССИЯ ЛЕГКИХ
Сравнительная перкуссия на симметричных участках грудной клетки (звук ясный, легочный, притупленный, коробочный, тимпанический и др.) с точным указание границ измененного звука по межреберьям и топографическим линиям (образец оформления представлен в таблицах 3, 4, 5).
Таблица 3
Топографическая перкуссия (определение границ легких)
Верхние границы
|
справа |
слева |
Высота стояния верхушек спереди |
|
|
Высота стояния верхушек сзади |
|
|
Таблица 4
