- •Полтава – 2013
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Занятие 3. Тема. Природа химических связей. Реакционная способность биоорганических соединений.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы:
- •1. Реакция бромирования фенола.
- •Занятие 4.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Почему по-разному взаимодействуют с реактивом Фелинга глюкоза и лактоза с одной стороны и сахароза с другой? Объяснить результаты.
- •Как и почему при взаимодействии глюкозы с Cu(oh)2 при разных условиях (комнатная температура и нагревание) получаем разные продукты? Аргументировать вывод.
- •Занятие 5-6.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •1. Качественная реакция на крахмал.
- •Занятие 7.
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы:
- •Занятие 8.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы:
- •Занятие 9 -10. Тема. Высшие жирные кислоты. Липиды. Фосфолипиды.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы:
- •Реакция Вагнера на ненасыщенность жиров.
- •2. Омыление жира водно - спиртовым раствором щелочи.
- •3. Гидролиз спиртового раствора мыла.
- •Занятие 11-12. Тема. Аминокислотный состав белков и пептидов.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами учебной литературы при подготовке к занятию.
- •Алгоритм лабораторной работы. Качественный анализ биологической жидкости на содержание белков и аминокислот.
- •1) Нингидриновая реакция на аминокислоты.
- •2) Ксантопротеиновая реакция на ароматические аминокислоты.
- •3) Реакция Фоля (на серусодержащую аминокислоту – цистеин).
- •Занятие 13.
- •Тема. Структурная организация белков.
- •Физико-химические свойства белков.
- •Реакции осаждения белков. Денатурация.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Оценить действие на белки сульфата аммония, тху и сульфосалициловой кислоты. Дать аргументацию.
- •2. Биуретовая реакция.
- •Занятие 14 - 15.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы. Взаимодействие антипирина и амидопирина с FeCl3.
- •Занятие 16.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •2. Выявить пентозы в гидролизате нуклеиновых кислот.
- •Занятие 17.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Занятие 18.
- •Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
- •Карбоновые кислоты и их функциональные проидводные. Липиды.
- •Биологически активные гетероциклические соединения. Нуклеозиди, нуклеотиды, нуклеиновые кислоты.
- •Перечень практических работ и заданий для итогового контроля модуля 1.
Алгоритм лабораторной работы. Качественный анализ биологической жидкости на содержание белков и аминокислот.
1) Нингидриновая реакция на аминокислоты.
Принцип реакции. Нингидрин при нагревании α -аминокислоты вызывает образование из них альдегида с высвобождением CO2 и NH3, и восстановленного нингидрина. Аммиак реагирует с восстановленным нингидрином, образовывая комплекс сине-фиолетового цвета.
Ход качественного определения аминокислот. В пробирку налить 0,5 мл раствора аминокислоты и добавить 0,5 мл 1% раствора нингидрина в спирте. Перемешать и нагревать на водяной бане 5 минут. Наблюдается сине-фиолетовая окраска.
2) Ксантопротеиновая реакция на ароматические аминокислоты.
Принцип метода. Концентрированная азотная кислота нитрирует бензольное ядро циклических аминокислот (фенилаланин, тирозин, триптофан) белков с образованием нитросоединений желтого цвета.
Ход выполнения. В пробирку налить 0,5 мл раствора ароматической аминокислоты и прибавить (ОСТОРОЖНО!) 0,5-1 мл конц. HNO3, развивается желтая окраска.
3) Реакция Фоля (на серусодержащую аминокислоту – цистеин).
Принцип метода. При нагревании раствора белка, в котором есть остатки серосодержащих аминокислот (цистеин) с растворами щелочи и соли свинца, сера отщепляется и образует черный осадок PbS.
Ход выполнения. В пробирку налить 0,5 мл раствора цистеина, добавить 1 мл реактив Фоля. Нагревать на водяной бане до образования черной окраски (5 минут).
Занятие 13.
Тема. Структурная организация белков.
Физико-химические свойства белков.
Реакции осаждения белков. Денатурация.
Актуальность темы: белки играют центральную роль в процессах жизнедеятельности. Они выполняют важные функции, которые составляют основу жизни (ферменты, сократительные белки, защитные белки).
В клинической практике широко используют определение белка в крови и других биологических жидкостях с диагностическими целями (белковая недостаточность, заболевание печени, почек, воспаления серозных оболочек).
Конкретные цели:
Объяснять механизм образования пептидной связи.
Объяснять структурную организацию белков (первичной, вторичной, третичной и четвертичной структур), что необходимо для понимания их функций и патологических изменений при многих заболеваниях.
Объяснять зависимость физико-химических свойств белков от их аминокислотного состава.
Уметь анализировать качественные реакции на α-аминокислоты для определения аминокислотного состава белков и использовать биуретовую реакцию для количественного определения белков.
Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами
учебной литературы при подготовке к занятию.
Содержание и последовательность действий |
Указания к учебным действиям |
1. Реакции поликонденсации с образованием пептидов. |
1.1. Механизм образования пептидной связи. |
2. Белки как биополимеры. |
2.1. Функции белков. 2.2. Способы соединения α -аминокислот в молекулах белков. 2.3. Связи, которые формируют первичную, вторичную, третичную и четвертичную структуры. |
3. Уровни структурной организации белковых молекул. |
3.1. Первичная, вторичная, третичная, четвертичная структуры, типы связей, которые стабилизируют эти структуры. 3.2. Методы определения структуры белка (по Ф. Сенгеру и Эдману). |
4. Химический синтез пептидов и белков. |
4.1.Простые и сложные белки. 4.2. Классификация белков в зависимости от природы простетической группы и пространственной формы: глобулярные и фибриллярные. 4.3. Факторы стабильности существования белков в коллоидных растворах. |
5. Механизм осаждения белков. Виды осаждения. |
5.1. Обратимое осаждение белков и его использование в медицинский практике. 5.2. Необратимое осаждение белков, факторы которые его вызывают. |
6. Денатурация белка, ее признаки. |
6.1. Денатурирующие факторы (примеры). 6.2. Ренатурация белка. |
