Підтема 2: нематоди – паразити людини

Тип ПЕРВИННОПОРОЖНИННІ – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Клас Нематоди, або Круглі черви – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––}

Підклас Еноплії – _{–––––––––––––––––––––––––––––––}

Ряд Волосоголовці – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

1. Волосоголовець людський – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

2. Трихінела спіральна – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Підклас Рабдити – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Ряд Оксіуріди – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

3. Гострик дитячий – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Мета: ознайомитися з особливостями будови та життєвими циклами гельмінтів: волосоголовця людського, трихінели спіральної та гострика дитячого.

Виконання

1. Під штативною лупою та при малому збільшенні мікроскопа розглянути тотальний мікропрепарат волосоголовця людського. Знайти передній та задній кінець тіла гельмінта, органи травної і статевої системи, які просвічуються крізь покриви. На малюнку зробити відповідні позначення.

Волосоголовець людський – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

1 – передній кінець; 2 – стравохід; 3 – середня кишка; 4 – задня кишка; 5 – сім’яник ;

6 – сім’япровід; 7 – сім’явипорскувальний канал; 8 – задній кінець тіла.

2. Під малим збільшенням мікроскопа розглянути постійні мікропрепарати самця та самиці гострика дитячого і знайти відміни між ними, звернувши увагу на розміри та задній кінець тіла. Відшукати органи травної та статевої систем. Самця та самицю гострика замалювати і в останньої позначити внутрішні органи.

Гострик дитячий –

_{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

1 – ротовий отвір; 2 – везикула;

3 – глотка; 4 – середня кишка;

5 – задня кишка; 6 – анус; 7 – хвіст;

8 – яєчник; 9 – яйцепровід; 10 – матка;

11 – піхва.

3. Під мікроскопом при малому збільшенні мікроскопа розглянути постійний мікропрепарат трихінельозного м’яса. Відшукати на ньому вапнякові капсули зі спірально скрученими личинками трихінели і замалювати їх.

Інкапсульовані личинки трихінели –

_{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

1 – м’язеві волокна; 2 – вапнякова

капсула; 3 – личинка.

4. Заповнити таблицю 6.

Таблиця 6.

Нематоди – паразити людини

Гельмінт Ознаки	Ascaris lumbricoides	Trichocephalus trichiura	Entherobius vermicularis	Trichinella spiralis
Тип життєвого циклу
Захворювання
Місце локалізації
Міграція
Шляхи інвазії
Заходи профілактики

5. Виділити ознаки будови та життєдіяльності нематод, спричинені ендопаразитизмом _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Л а б о р а т о р н а р о б о т а 5