- •Тема: підцарство одноклітинні, або найпростіші protozoa Підтема 1: саркодові – найпростіше організовані тварини
- •Виконання
- •Підтема 2: морфологічні особливості джгутикових
- •Виконання
- •Підтема 3: апікомплексні як одноклітинні паразити
- •Виконання
- •Підтема 4: інфузорії– найвищий рівень організації одноклітинних
- •Виконання
- •Тема: типи губки (spongia) та кишковопорожнинні (coelenterata) Підтема 1: губки – первинні одноклітинні організми
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика одноклітинних
- •Підтема 2: гідроїдні – типові представники кишковопорожнинних
- •Виконання
- •Підтема 3: сцифомедузи і коралові поліпи.
- •Виконання роботи
- •Порівняльна характеристика кишковопорожнинних
- •Тема: тип плоскі черви (plathelminthes) Підтема 1: турбелярії як вихідна група плоских червів
- •Виконання
- •Підтема 2: трематоди – паразитичні плоскі черви
- •Виконання
- •Трематоди – паразити людини
- •Підтема 3: стьожкові черви як найспеціалізованіші ектопаразити
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика плоских червів
- •Тема: первиннопорожнинні Підтема 1: аскарида – типовий представник нематод
- •Виконання
- •Підтема 2: нематоди – паразити людини
- •Виконання
- •Нематоди – паразити людини
- •Тема: аннеліди (annelida) Підтема 1: поліхети як типові кільчасті черви
- •Виконання
- •Підтема 2: різноманітність кільчастих червів
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика різних груп кільчастих червів
- •Тема: молюски (mollusca) Підтема 1: черевоногі – асиметричні молюски
- •Завдання
- •Підтема 2: морфологія та анатомія двостулкових молюсків
- •Завдання
- •Підтема 3: головоногі молюски як активні хижаки
- •Завдання
- •Тема: ракоподібні (crustacea) Підтема 1: ракоподібні – як первинноводяні членистоногі
- •Завдання
- •Підтема 2: систематичний огляд нижчих ракоподібних
- •Завдання
- •Підтема 3: систематичний огляд вищих ракоподібних
- •Завдання
- •Тема: павукоподібні – перші наземні тварини
- •Завдання
- •Тема: трахейнодишні Підтема 1: багатоніжки – вихідна група трахейнодишних членистоногих
- •Завдання
- •Підтема 2: морфологія комах
- •Завдання
- •Підтема 3: типи ротових апаратів комах
- •Завдання
- •Підтема 4: внутрішня будова комах
- •Завдання
- •Підтема 5: постембріональний розвиток комах
- •Завдання
- •Підтема 6: огляд рядів комах з неповним метаморфозом
- •Завдання
- •Підтема 7: огляд рядів комах з повним метаморфозом
- •Завдання
Підтема 4: інфузорії– найвищий рівень організації одноклітинних
Тип ІНФУЗОРІЇ, або ВІЙКОНОСНІ – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Клас Кінетофрагменофореї – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд Ентодініоморфні – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
1. Циклопостіум – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Клас Олігогіменофореї – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд Гіменостоматиди – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2. Інфузорія туфелька – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд Коловійчасті – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
3. Сувійка – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Клас Полігіменофореї – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд Черевовійчасті – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
4. Стилоніхія – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Мета: вивчити особливості будови різних груп інфузорій на прикладі їх типових представників.
Виконання
1. Приготувати з культури інфузорій тимчасовий мікропрепарат. Відшукати в ньому туфельок, спіростомумів, стилоніхій. Прослідкувати за особливостями їх руху. Сповільнити їх рух, відсмоктавши надлишок води фільтрувальним папером або поклавши у краплю переплутані волокна гігроскопічної вати і розглянути будову інфузорій. Поспостерігати за їх живленням. На малюнках інфузорії туфельки та стилоніхії позначити органоїди.
Інфузорія туфелька – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
1 – війки; 2 – пелікула; 3 – трихоцисти; 4 –перистом; 5 – цитостом;
6 – цитофаринкс; 7 – травна вакуоля; 8 –цитопрокт; 9 – макронуклеус;
10 – мікронуклеус;11 – резервуар скоротливої вакуолі; 12 – привідні канальці.
2. Знайти в культурі інфузорій прикріплені до субстрату колонії сувійок. Зважити на форму цієї інфузорії. Прослідкувати за скороченням стебельця під час живлення чи подразнення. Замалювати сувійку, зробити позначення органоїдів
Стилоніхія – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Сувійка – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
1 – цира;; 2 – перистом з мембраною; 3 – цитофаринкс; 4 – макронуклеус;
5 – мікронуклеуси; 6 – травна вакуоля; 7 – скоротлива вакуоля; 8 – міонеми;
9 – стебельце.
3. Під малим збільшенням мікроскопа розглянути тотальний мікропрепарат інфузорій зі шлунку жуйних тварин. Відшукати серед них циклопостіум. Замалювати його та позначити органоїди.
Циклопостіум – –––––––––––––––––––––––––––––––––––
1 – циррі; 2 – макронуклеус; 3 – мікронуклеус; 4 – скоротливі вакуолі.
4. Назвати риси ускладнення інфузорій порівняно з іншими одноклітинними ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
5. Заповнити таблицю 1.
Таблиця 1
