- •Методика групової роботи
- •Передмова
- •Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни
- •Тема 1. Основи групової роботи
- •Семінарське заняття 1
- •Семінарське заняття 2
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3. Основи групового процесу (розвиток групи)
- •Тема 2. Професійний портрет ведучого групи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4. Організація групової роботи. Попередня підготовка
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 5. Організація групової роботи. Проведення та завершення занять
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Методи групової роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7. Ведення групи та навички, необхідні ведучому
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 8. Прийоми терапевтичної взаємодії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 9. Відпрацювання умінь ведення групи. Розробка та проведення тренінгових занять. (практичні заняття)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Перелік запитань для контролю з кожного модуля і дисципліни в цілому Модуль 1
- •Модуль 2
- •Питання до підсумкового контролю
- •Глосарій
- •Література
- •Додаток а оцінка заняття, проведеного студентами групи
- •Додаток б самооцінка проведеного заняття
- •Методика групової роботи
Завдання для самостійної роботи
1. Скласти зведену таблицю щодо характеристик основних фаз розвитку групи.
2. Скласти базу даних щодо прийомів роботи ведучого на різних стадіях розвитку групи:
- техніки та прийоми роботи ведучого групи на стадії формування групи (знайомства, початковій стадії);
- техніки та прийоми роботи ведучого групи на стадії конфлікту (перехідній стадії);
- техніки та прийоми роботи ведучого групи на стадії довіри й співробітництва (робочій стадії);
- техніки та прийоми роботи ведучого групи на стадії диференціації;
- техніки та прийоми роботи ведучого групи на стадії завершення роботи групи.
Тема 4. Організація групової роботи. Попередня підготовка
Основні поняття: формальне опитування, неформальне опитування, проект, оцінювання, методи оцінки, анкетування, фокус-група, однорідні/неоднорідні групи.
Зміст теми.
Оцінка потреб можливих клієнтів.
Підготовка проекту групової роботи.
Реклама групи.
Вибір методів оцінки роботи групи.
Процедура відбору учасників групи.
Підготовка матеріалів та система взаємодії з людьми, які не приймають участь у груповій роботі.
Вказівки до самостійного опрацювання теми
Групова робота складається з послідовності взаємозалежних кроків, які умовно можна поділити на три етапи: попередня підготовка, проведення занять, завершення занять.
Попередня підготовка включає декілька кроків (вони перелічені у змісті теми), які залежно від ситуації можна об’єднати або змінити їх послідовність.
Охарактеризуйте кожен з кроків першого етапу організації групової роботи - попередньої підготовки – та визначте особливості роботи ведучого.
Зверніть увагу на необхідність оцінки потреб можливих клієнтів, формальні та неформальні засоби проведення опитування. Проводячи періодичні опитування, ведучий групи матиме уяву про поточні потреби потенційних клієнтів, матиме можливість визначити, які види групових занять доцільно запропонувати потенційним клієнтам, аби не запропонувати послуги, які не відповідають реальним запитам.
Розгляньте значення проекту групової роботи. Визначте зміст основних розділів проекту: 1) опис та обґрунтування програми роботи; 2) мета та завдання; 3) тематичний план роботи; 4) організаційні питання; 5) оцінка ефективності роботи. Зверніть увагу на вимоги до формулювання мети й завдань проекту.
Реклама групи. Для рекламування групи ви можете використовувати всі доступні засоби, включаючи газети для вчителів і батьків, дошки оголошень, інформаційні центри та ін.
Вибір методів оцінки роботи групи. Оцінка результатів роботи групи має велике значення, тому що від неї залежить фінансування проектів у галузі соціально-педагогічної освіти і ставлення до роботи соціального педагога. Тому важливо вміти так представити результати, щоб було зрозуміло, у чому полягає суть групової роботи і що можна від неї очікувати. Дайте визначення поняттю «оцінювання». Розгляньте, якими є цілі оцінювання в груповій роботі. Охарактеризуйте методи оцінювання в груповій роботі (анкетування «на вході» й «на виході», індивідуальний аналіз даних, аналіз даних по всій групі, фокус-група, оцінка ефективності роботи ведучого групи.
Визначте особливості процедури відбору учасників групи. Розгляньте переваги й недоліки однорідних та неоднорідних груп, вимоги до комплектування груп.
Зверніть увагу на те, чому варто приділяти особливу увагу підбору матеріалів для групової роботи.
Література основна: 2, 5, 9; додаткова: 17.
