- •Методика групової роботи
- •Передмова
- •Методичні рекомендації щодо вивчення дисципліни
- •Тема 1. Основи групової роботи
- •Семінарське заняття 1
- •Семінарське заняття 2
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3. Основи групового процесу (розвиток групи)
- •Тема 2. Професійний портрет ведучого групи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4. Організація групової роботи. Попередня підготовка
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 5. Організація групової роботи. Проведення та завершення занять
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Методи групової роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7. Ведення групи та навички, необхідні ведучому
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 8. Прийоми терапевтичної взаємодії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 9. Відпрацювання умінь ведення групи. Розробка та проведення тренінгових занять. (практичні заняття)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Перелік запитань для контролю з кожного модуля і дисципліни в цілому Модуль 1
- •Модуль 2
- •Питання до підсумкового контролю
- •Глосарій
- •Література
- •Додаток а оцінка заняття, проведеного студентами групи
- •Додаток б самооцінка проведеного заняття
- •Методика групової роботи
Завдання для самостійної роботи
Опрацюйте науково-методичну літературу щодо організації групової роботи та визначте особливості роботи ведучого групи на стадії попередньої підготовки.
Виконайте такі завдання:
Зробіть оцінку потреб можливих клієнтів за допомогою бесід, опитувальників, анкет тощо.
На основі виділеної проблеми складіть проект групової роботи за схемою:
Опис та обґрунтування програми групової роботи.
Мета та завдання.
Організаційні питання.
Тематичний план.
Оцінка ефективності роботи групи.
Прорекламуйте можливу групу. Як і кого ви будете запрошувати до групи.
Презентуйте у навчальній групі ваші розробки. Обговоріть їх переваги та можливі недоліки.
Тема 5. Організація групової роботи. Проведення та завершення занять
Основні поняття: план заняття, структура тренінгу, тривалість тренінгу, обговорення, розминка, очікування, знайомство, правила, підсумкова оцінка.
Зміст теми.
Складання плану занять.
Особливості проведення занять.
Проведення заключного тестування.
Ритуали завершення роботи у групі.
Оцінка результатів групової роботи.
Проведення додаткових зустрічей.
Вказівки до самостійного опрацювання теми
Підготовка до ведення групи включає в себе розробку плану занять, а також вирішення низки організаційних питань, таких як: складання розкладу занять, вибір і оформлення місця проведення занять, визначення розміру групи.
Розгляньте необхідність складання плану занять, послідовність розробки плану занять.
Охарактеризуйте зміст складових частин плану заняття (вступна, основна, завершальна). Розкрийте необхідність таких елементів кожного заняття, як: правила роботи групи, знайомство, привітання, очікування, обговорення, розминки, рухавки. Визначте зміст трьох блоків основної частини заняття (блок визначення й актуалізації проблеми, блок пошуку шляхів розв’язання проблеми й надання необхідної для цього інформації, блок розвитку практичних навичок).
Визначте вимоги до розкладу занять, вибору й оформленню місця проведення занять, розміру групи.
Зверніть увагу на необхідність проведення заключного тестування (зафіксувати можливі зміни в установках, поведінці учасників групи), оцінки результатів групової роботи (для складання звіту, оцінки індивідуальних змін учасників групи, оцінки ефективності роботи ведучого групи тощо) та проведення додаткових зустрічей.
Після завершення роботи з групою вам належить провести повторне тестування для того,
Після обробки результатів заключного тестування необхідно скласти короткий звіт про роботу групи із загальним описом результатів роботи й аналізом даних тестувань (див. Пункт 4. Вибір методів оцінки роботи групи).
Через 4-6 тижнів після проведення останнього заняття рекомендується організувати коротку зустріч усіх членів групи. На цій зустрічі можна обговорити їхні думка з приводу роботи групи і ставлення до неї, можна попросити їх поділитися своїми успіхами або невдачами в практичному застосуванні отриманих на групі знань.
Література основна: 2, 5, 6, 9; додаткова: 17, 19.
