- •О.А. Гаранін, д.Д. Федоришин, в.В. Федорів петрофізика
- •Загальні методичні вказівки
- •Лабораторна робота № 9 Визначення дифузійно-адсорбційної активності гірських порід
- •9.1 Мета, завдання і тривалість роботи
- •9.2 Основні теоретичні положення
- •9.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •Р исунок 9.2 - Схема вимірування дифузійних потенціалів
- •9.4 Порядок виконання роботи
- •9.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •9.6 Контрольні запитання.
- •10.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •10.4 Порядок проведення роботи.
- •10.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •10.6 Контрольні запитання
- •11.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •11.4 Порядок проведення роботи
- •11.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •12.2 Основні теоретичні положення
- •12.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •12.4 Порядок виконання роботи.
- •12.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •12.6 Контрольні запитання
- •13.2 Основні теоретичні положення
- •13.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •13.4 Порядок проведення роботи
- •13.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •13.6 Контрольні запитання
- •Лабораторна робота №14 Статистична обробка результатів лабораторних та свердловинних ВимірюванЬ
- •14.1 Мета, завдання і тривалість роботи
- •14.2 Теоретичні відомості
- •14.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •14.4 Порядок проведення роботи
- •14.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •14.6 Контрольні запитання
- •14.7 Вихідні данні для побудови петрофізичних залежностей
- •Лабораторна робота №15 Кореляційні зв’язки між фізичними властивостями гірських порід
- •15.1 Мета, завдання і тривалість роботи
- •15.2 Основні теоретичні положення
- •15.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •15.4 Порядок виконання роботи
- •15.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •15.6 Контрольні запитання
- •16.3 Вказівки щодо підготовки до заняття
- •16.4 Порядок виконання роботи
- •16.5 Аналіз результатів роботи, висновки
- •16.6 Контрольні запитання
- •Перелік рекомендованих джерел
9.5 Аналіз результатів роботи, висновки
За виміряними значеннями ЕДА1, ЕДА2, ЕДА3, ЕД1, ЕД2, ЕД3 і відповідним їм відношенням концентрації lg C1/C2 будують графіки залежностей Еда=f(lgC1/C2) і Ед=f(lgC1/C2).
Вибирають на графіках ЕДА=f(lgC1/C2) та Ед=f(lgC1/C2) прямолінійні відрізки і вираховують приріст δЕДА і δЕД.
За формулою (9.1) розраховують значення АДА породи.
Результати вимірів зводяться до табличної форми (Табл. 9.2).
У звіті приводяться теоретичні відомості, формули і коротка методика визначення дифузійно-адсорбційної активності гірських порід.
У звіті також наводяться графіки залежності ЕДА=f(lgС1/С2) та ЕД=f(lgС1/С2).
Похибки. Найбільша метрологічна відносна похибка розраховується за формулою:
.
(9.4)
Із наведеної формули (9.4) випливає, що відносна метрологічна похибка визначення дифузійно-адсорбційної активності АДА/АДА зростає із збільшенням найбільших абсолютних похибок ЕДА, ЕД, із збільшенням відносних похибок С2/С2 і С1/С1, із зменшенням різниці ЕДА-ЕД, із зменшенням lgC2/С1.
При ЕДА2 =50×10-3В; ЕДА1 =27,5×10-3В; ЕДА2 =-23,0×10-3В,
ЕД1=-11,6×10-3
В, Е=
(150
Е
+ 0,5 ) ×10-6
В,
ЕДА2=ЕДА1
=ЕД2=ЕД1
0,01×10-3
В;
(ЕДА2-ЕДА1)-(ЕД2-ЕД1)=+34×10-3 В;
С2/С1=10; С2/С2 С1/С1 0,01 ( або 1% );
АДА/АДА 0,1+ 0,86 або 1%).
Методичні похибки перевищують похибки метрологічні через використання концентрації електролітів замість їх активностей.
Звіт закінчується коротким висновком
Таблиця 9.2 - Форма та приклад запису результатів визначень дифузійно-адсорбційної активності гірських порід за даними вимірів дифузійних і дифузійно-адсорбційних потенціалів на зразках гірських порід і контактуючих розчинах електролітів
Номер зразка |
Концентра-ції розчинів NaCl, Н |
Електрорушійна сила, мВ |
Ада, мВ |
Похи- бка, % |
|||||||
С1 |
С2 |
Ее |
Ед+е |
Ед |
Еда+е |
Еда |
∆Ед |
∆Еда |
|||
1 |
1,0 |
0,1 |
+13 |
-4 |
-17 |
+38 |
+25 |
5 |
28 |
23 |
1 |
0,01 |
+13 |
-9 |
-22 |
+66 |
+53 |
||||||
0,001 |
+13 |
-22 |
-35 |
+62 |
+49 |
||||||
2 |
1,0 |
0,1 |
-9 |
-26 |
-17 |
+42 |
+51 |
5 |
41 |
36 |
1 |
0,01 |
-9 |
-32 |
-23 |
+83 |
+92 |
||||||
0,001 |
-9 |
-45 |
-36 |
+74 |
+83 |
||||||
