Додаток д

ВАРІАНТ

Вибору та оформлення основних елементів процедури наукового пошуку

Тема роботи: Формування технологічної культури учня в навчальному процесі ПТНЗ.

Об’єкт дослідження: навчальний процес з формування технологічної культури учня у ПТНЗ.

Предмет дослідження: дидактичні умови формування технологічної культури учня в ПТНЗ.

Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та апробація методики

формування технологічної культури учня в навчальній діяльності ПТНЗ.

Гіпотеза дослідження: формування технологічної культури учнів

буде найефективнішою, якщо:

• сформована потреба та пізнавальний інтерес в учнів до осмислення і практичного використання нових технологій в процесі навчання;

• обґрунтовані вимоги до організації навчального процесу, який забезпечує формування технологічної культури і готовність учнів до нових видів спільної та індивідуальної діяльності;

• реалізовані дидактичні умови формування технологічної культури учня.

Завдання дослідження:

1. Теоретично вивчити та проаналізувати психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми формування технологічної культури учня в навчальній діяльності.

2. Визначити базові поняття з досліджуваної проблеми.

3. Апробувати методику формування технологічної культури учнів у процесі навчання у ПТНЗ.

Цим завданням і проблемі дослідження може відповідати план курсової роботи:

ВСТУП.

РОЗДІЛ І. Теоретичні основи формування технологічної культури учня у навчальному процесі ПТНЗ ………………………………………………………...

1.1. Проблема технологічної культури в психолого-педагогічній літературі…...

1.2. Визначення базових понять з вивчаємої проблеми…………………………..

РОЗДІЛ ІІ. Педагогічні передумови формування технічної культури учнів у ПТНЗ………………………………………………………………………………….

2.1. Дидактичне забезпечення процесу формування технологічної культури учнів…………………………………………………………………………………..

2.2. Методи формування технологічної культури учнів…………………………..

РОЗДІЛ ІІІ. Ефективність нових (запропонованих) передумов формування технологічної культури учнів у ПТНЗ……………………………………………..

3.1. Стан сформованості технологічної культури учнів…………………………..

3.2. Методи перевірки та оцінки сформованості технологічної культури учнів..

ВИСНОВКИ.................................................................................................................

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ...................................................................

ДОДАТКИ...................................................................................................................

Додаток ж приклади оформлення літературних джерел

Державний документ

Україна ХХІ Століття. Державна Національна Програма «Освіта». – К.: Райдуга, 1994. – 61с.

Книга (одного, двох або трьох авторів)

Макиенко Н.И. Педагогический процесс в училищах профессионально-технического образования. – М.: Высшая школа, 1983. – 344с.

Кочетов С.И., Романин В.А. Технические средства обучения в профессиональной школе. – М.: Высшая школа, 1988. – 231с.

Душков Б.А., Смирнов Б.А., Терехов В.А. Инженерно-психологические основы конструкторской деятельности. – М.: Высшая школа, 1990. – 270с.

Книга чотирьох або більше авторів

Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии / А.А. Вайсбург, А.А. Газеев, И.Д. Жданов и др. Под ред. А.А. Вайсбурга. – М.: Высшая школа, 1989. – 207с.

Словник

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – К.: Наукова думка, 1989. – 199с.

Довідник

Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 288с.

Стаття у журналі (одного, двох або більше авторів)

Токар Н.Ф. Динаміка мотивації професії в процесі професійної підготовки // Педагогіка і психологія. – 1997. - №4. – С.151-154.

Підписано до друку 1.09.2004. Формат 60х90/16

Папір друкарський. Гарнітура Times New Roman – 10.5/1.2 д.а.

Замовлення 1021. Наклад 250.

Видруковано у видавничо-поліграфічному центрі МП “Модем”