- •Предисловие
- •Как ребенок получает кислород до рождения?
- •Что в норме происходит при рождении для того, чтобы обеспечить ребенка кислородом легких?
- •Что может не получиться во время адаптации?
- •Как ребенок реагирует на прерывание нормальной адаптации?
- •Как можно диагностировать внутриутробное или перинатальное нарушение состояния плода?
- •Алгоритм реанимационных мероприятий
- •Как приготовиться к проведению реанимации?
- •Какие факторы риска связаны с потребностью в реанимации новорожденных?
- •Дородовые факторы
- •Интранатальные факторы
- •Практическое задание
- •Почему баллы по шкале Апгар не используются во время реанимации?
- •Почему недоношенные дети подвергаются большему риску?
- •Что делать после реанимации?
- •Проверь себя!
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •2. Начальные этапы реанимации
- •Случай 2. Реанимация при наличии мекония
- •Практическое задание.
- •Что делать, если меконий присутствует, а ребенок не активен?
- •Что делать, если меконий присутствует, а ребенок активен?
- •Как провести санацию дыхательных путей при отсутствии мекония?
- •Практическое задание.
- •Что нужно предпринять для стимуляции дыхания и дальнейшего предотвращения потери тепла после восстановление проходимости дыхательных путей?
- •Практическое задание.
- •Практическое задание
- •Сколько следует дать кислорода и надо ли его подогреть?
- •Как определить, когда прекратить подачу кислорода?
- •Теперь, когда вы согрели, уложили ребенка и освободили его дыхательные пути, обсушили, стимулировали и дали ему (при необходимости) кислород, что делать дальше?
- •Практическое задание.
- •Что делать, если любая из витальных функций (дыхание, частота сердечных сокращений или цвет) ненормальна?
- •Проверь себя!
- •Контрольный лист выполнения процедур Тема: Начальные этапы реанимации
- •Оборудование и расходные материалы
- •Контрольный лист выполнения процедур Тема: Начальные этапы реанимации
- •Начальные этапы
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •3.Искусственная вентиляция легких Каковы показания к проведению искусственной вентиляции легких.
- •Случай 3. Реанимация при помощи ивл методом «рот в рот и нос»
- •Что такое ивл методом «рот в рот» и «рот в нос»?
- •Особенности проведения искусственного дыхания методом «рот в рот» и «рот в нос» новорожденным
- •Что нужно проверить перед проведением искусственного дыхания?
- •Каково Ваше правильное положение рядом с больным
- •Какова техника проведения искусственной вентиляции легких методом «рот в рот и нос»
- •Как проводить контроль за экскурсией грудной клетки?
- •Почему наблюдаются движения брюшной стенки?
- •Практическое задание.
- •Недостаточная экскурсия грудной клетки
- •Отсутствует должная герметичность
- •Перекрытые дыхательные пути
- •Практическое задание
- •Что надо сделать, если ивл длится более нескольких минут?
- •Как ввести желудочный зонд?
- •Какие показатели говорят об улучшении состояния?
- •Контрольный лист выполнения процедур "Проведение искусственной вентиляции легких"
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •4.Непрямой массаж сердца
- •Случай 4. Реанимация с использованием ивл методом «рот в рот и нос» и непрямого массажа.
- •Для чего нужно проводить непрямой массаж сердца?
- •Что такое непрямой массаж сердца?
- •С колько людей требуется для проведения непрямого массажа сердца и где они должны стоять?
- •Практическое задание.
- •Практическое задание.
- •Как должны располагаться руки при использовании метода двух пальцев одной руки?
- •Практическое задание.
- •Какой силы должны быть компрессии грудной клетки?
- •Практическое задание.
- •Как часто проводятся компрессии?
- •Практическое задание
- •Практическое задание
- •Есть ли опасности, связанные с непрямым массажем сердца?
- •Как часто проводятся компрессии в координации с вентиляцией?
- •Практическое задание Как отрабатывать ритм компрессий с вентиляцией?
- •Когда вы прекращаете непрямой массаж сердца?
- •Что делать, если состояние ребенка не улучшается?
- •Проверь себя!
- •К онтрольный лист выполнения процедур Непрямой массаж сердца
- •Контрольный лист выполнения процедур " Непрямой массаж сердца"
- •Ответы но вопросы.
- •6. Медикаменты
- •Медикаментозная терапия Введение
- •Пути введения препаратов.
- •Пупочная вена
- •Периферическая вена
- •Трахея (эндотрахеальная инстилляция)
- •Восполнители оцк.
- •Бикарбонат натрия
- •Налоксона гидрохлорид
- •Расчет дозы
- •Практическое задание
- •Как успехи?
- •Проверь себя!
- •Ключевые моменты
- •Ответы на вопросы
- •Наблюдение за ребенком после реанимационных мероприятий
- •VII Диспансерное наблюдение за детьми, рожденных в асфиксии Объем наблюдения и реабилитация детей с перинатальной энцефалопатией
- •Через какое время при отсутствии реакции на проводимую терапию следует прекратить реанимацию.
Контрольный лист выполнения процедур "Проведение искусственной вентиляции легких"
Вопросы преподавателя поставлены в кавычки. Вопросы учащегося и его верные реакции жирным шрифтом. При правильных ответах преподаватель делает соответствующие отметки.
Вся процедура должна выполняться на тренировочном манекене (кукле). В нескольких местах Вам нужно будет давать обучаемому информацию о "пациенте". Это позволит проверить способность обучаемого принимать правильные решения и действовать в зависимости от этих решений.
Для того, чтобы работа была зачтена, все решения обучаемого должны быть правильны а в практических действиях не должно быть ни одной ошибки.
Необходимые приспособления:
манекен (кукла)
кислородная подушка
часы с секундной стрелкой
болончик для отсасывания слизи
подплечный валик
стерильные салфетки
«Вас вызвали на роды на дому на сроке примерно 35 недель. Только что родившийся ребенок, помещен под источник лучистого тепла, ему придано правильное положение, он санирован и обсушен проведена тактильная стимуляция. У ребенка сохраняется апноэ. Продемонстрируйте, что бы вы дальше сделали с этим ребенком.»
Встает со стороны головки или с боку от ребенка.
Проверяет в правильном ли положении находится ребенок. Запрокинута ли немного голова?
Проверяет, не осталось ли секрета во рту, ротовой части глотки и в носу. При необходимости производит отсасывание содержимого.
Вытирает область рта и носа стерильной салфеткой.
Накладывает стерильную салфетку на область рта и носа.
Фиксирует голову, положив руку на лоб.
Делает глубокий вдох, плотно прижимается губами ко рту и носу ребенка и выдыхает воздух в дыхательные пути ребенка в объеме ¼ выдоха.
Делает паузу.
Проводит две – три вентиляции наблюдает за движениями грудной клетки.
Вентилирует 30 секунд
Частота: 40 – 60 раз в минуту.
Давление: Достигаются видимые подъем и опускание грудной клетки
Проверяет ЧСС при помощи стетоскопа или пальцами пуповины в течении 6 секунд
Преподаватель должен представить каждый из сценариев и оценить реакцию на каждый из них.
Правильно рассчитана частота сердечных сокращений после 6 – секундного подсчета.
Скорость – без неоправданных задержек.
С ребенком обращались с осторожностью, не было причинено травм.
Вентиляция проводилась с соответствующей частотой (40 – 60 в минуту).
Вентиляция проводилась с соответствующим давлением.
При проведении вентиляции дольше нескольких минут был поставлен зонд.
Ключевые моменты
Вентиляция легких является наиболее важным и наиболее эффективным этапом первичной легочно-сердечной реанимации новорожденных.
ИВЛ показана в любом случае, когда у ребенка апноэ или дыхание типа «гаспинг», или же дыхание недостаточно, чтобы поддержать ЧСС более 100 ударов в минуту.
Действия по исправлению ситуации при отсутствии экскурсии грудной клетки во время ИВЛ.
Проверить положение ребенка – Головка ребенка должна быть немного запрокинута для того чтобы обеспечить проходимость дыхательных путей.
Проверить наличие секрета, выполнить его отсасывание изо рта и носа.
Когда дышите за новорожденного вдувайте воздух в рот и нос одновременно.
Не надавливайте на горло (трахею) Это может перекрыть дыхательные пути.
Не допускайте, чтобы пальцы вашей руки располагались у глаз ребенка.
Вдувайте не полный вдох воздуха в дыхательные пути ребенка, так как возможен разрыв альвеол.
Следите за адекватностью экскурсии грудной клетки.
После того как вы провели ИВЛ в течение 25 – 30 секунд, сосчитайте ЧСС.
Если ЧСС больше 100 - следите за началом спонтанного дыхания, прекратите ИВЛ, дайте кислород, проведите тактильную стимуляцию.
Если ЧСС 60 – 100 и повышается - продолжайте ИВЛ.
Если ЧСС 60 – 100 и не повышается – продолжайте ИВЛ, начинайте непрямой массаж сердца, если ЧСС ниже 80.
Если ЧСС ниже 60 – продолжайте ИВЛ, начинайте непрямой массаж сердца.
Улучшение состояние ребенка, получающего реанимационную помощь, можно определить по трем показателям:
Увеличивающаяся ЧСС
Самостоятельное дыхание.
Улучшение цвета кожных покровов
Меры по улучшению состояния
Продолжайте ИВЛ, тщательно проверив ее эффективность
Если пульс ниже 80, начните не прямой массаж сердца.
Если ИВЛ продолжается более двух минут, следует ввести желудочный зонд для декомпрессии желудка.
