- •Тематичний план практичних занять
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Правила роботи з імерсійною системою мікроскопа
- •V. Принципи мікробіологічних досліджень основних методів
- •Іі. Розгляд готових мікропрепаратів під імерсійною системою мікроскопа
- •Ііі. Принципи взяття матеріалу на мікробіологічні дослідження
- •Навчальні цілі
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Виготовлення мікропрепарату з досліджуваного матеріалу
- •Іі. Фарбування мікропрепарату простим методом (фуксином)
- •Іv. Мікроскопія мазків - препаратів під імерсійною системою мікроскопа
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Загальні вимоги до проведення посівів досліджуваного матеріалу
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Посів бактеріологічною петлею на скошений агар
- •Іі. Посів тампоном у чашку Петрі
- •Ш. Посів шпателем у чашку Петрі
- •IV. Посів бактеріологічною петлею на рідке живильне середовище
- •V. Посів бактеріологічною петлею у чашку Петрі
- •Орієнтовна карта спостереження
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Підготовка медичного інструментарію до стерилізації та його стерилізація
- •II. Стерилізація перев'язувального матеріалу
- •Ш. Стерилізація живильних середовищ
- •Іv. Підготовка лабораторного посуду до стерилізації та його стерилізація
- •V. Контроль якості стерилізації
- •Vі. Знезараження та утилізація гострокінцевих виробів медичного призначення одноразового використання
- •Vіі. Обробка рук медичного персоналу
- •Методичні рекомендації «Хірургічна та гігієнічна обробка рук медичного персоналу»
- •1. Загальні положення
- •2. Загальні вимоги
- •3. Хірургічна обробка рук
- •4. Гігієнічна обробка рук
- •4.1. Показання
- •4.2. Звичайне миття
- •Т ехніка миття рук:
- •4.3. Гігієнічна антисептика
- •5. Використання медичних рукавичок
- •Vііі. Проведення поточної та заключної дезінфекції
- •Види дезінфекції:
- •Алгоритм виконання практичного навичка: Визначення чутливості мікроорганізмів до антибіотиків
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Проведення орієнтовної реакції аглютинації на склі
- •Орієнтовна карта спостереження
- •Іі. Взяття крові на серологічне дослідження
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Тести першого рівня – орієнтовні:
- •Тести другого рівня – аналітичні:
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок:
- •Іі. Ознайомтесь з визначенням придатності імунних препаратів до використання:
- •Календар профілактичних щеплень в україні і. Загальні положення
- •Іі. Порядок проведення щеплень
- •1. Щ еплення за віком
- •Іv. Доповніть твердження щодо видів щеплень:
- •Положення про організацію і проведення профілактичних щеплень та туберкулінодіагностики
- •V. Правила проведення профілактичних щеплень
- •Класифікація вакцин
- •1. Вакцини і покоління
- •2. Вакцини іі покоління
- •3. Вакцини ііі покоління
- •4. Вакцини іv покоління
- •Vі. Аутовакцини: етапи виготовлення, застосування
- •Етапи виготовлення аутовакцин:
- •4. Титрування (стандартизація) вакцин.
- •5. Проведення контролю вакцин
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок: і. Висівання крові у разі сепсису
- •Іі. Взяття слизу із зіва та носа, посів матеріалу на живильні середовища
- •Ііі. Орієнтовна карта спостереження
- •Іv. Методи лабораторних досліджень при кокових інфекціях
- •V. Препарати для специфічної профілактики та терапії хвороб, спричинених патогенними коками
- •Методичні рекомендації для самостійної підготовки студентів до практичного заняття №10 Тема: Збудники кишкових інфекцій
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок:
- •1. Посів випорожнень бактеріологічною петлею
- •Іі .Посів випорожнень шпателем
- •Іі. Орієнтовна карта спостереження за ростом збудників кишкових бактерій на живильних середовищах
- •Ііі. Методи лабораторної діагностики патогенних ентеробактерій
- •Іv. Орієнтовна карта ознайомлення з методикою проведення реакції Відаля
- •V. Орієнтовна карта ознайомлення
- •Методичні рекомендації для самостійної підготовки студентів до практичного заняття №11 Тема:Умовно - патогенні бактерії
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок:
- •І. Взяття вмісту карбункула на мікробіологічне дослідження
- •Туляремія
- •Бруцельоз
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії
- •Ііі. Визначення морфологічних і тинкторіальних властивостей збудників особливо небезпечних інфекцій
- •Іv. Препарати для специфічної профілактик та терапії оні
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Коринебактерії дифтерії і. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритми виконання практичних навичок
- •Ііі. Методи лабораторної діагностики
- •1. Мікроскопічний
- •2. Культуральний
- •Бордетели
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1. Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •Ііі. Методи діагностики коклюшу:
- •1. Мікроскопічний
- •Ііі. Методи лабораторної діагностики
- •1. Мікроскопічний
- •2. Шкірно-алергійний (проба Манту)
- •3. Культуральний
- •Вибір препаратів для специфічного лікування, профілактики та алергодіагностики повітряно-краплинних бактеріальних інфекцій
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Алгоритми виконання практичних навичок:
- •I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями При ранових анаеробних інфекціях досліджують:
- •Досліджуваний матеріал при ботулізмі
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •1. Мікроскопічний метод
- •2. Культуральний метод
- •Методи культивування патогенних анаеробів
- •III. Вивчення імунних препаратів, які використовують для профілактики і лікування захворювань, викликаних патогенними клостридіями
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
- •Перелік практичних навичок
- •Збудник сифілісу Методи лабораторної діагностики
- •1. Мікроскопічний метод
- •Іі .Серологічний метод
- •Збудник лептоспірозу
- •Методи лабораторної діагностики і. Мікроскопічний метод
- •Іі. Культуральний метод
- •Ііі. Експериментальний (біологічний) метод
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навиків
- •І. Збудник висипного тифу
- •Іі. Патогенні гриби
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навиків
- •І. Хламідіози
- •Іі. Мікоплазмози
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Іі. Упаковка та умови транспортування вірусовмісного матеріалу
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Навчальні цілі
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навиків
- •Алгоритми виконання практичних навичок і. Взяття вірусовмісного матеріалу при грипі, грві
- •Іі. Перелік практичних навичок
- •Ііі. Електронна версія виконання практичних навичок з навчальної дисципліни. Рекомендована література:
Питання для самоконтролю:
1. Правила взяття матеріалу для мікроскопії
2. Морфологічні критерії ідентифікації мікроорганізмів
3. Виготовлення мазків – препаратів із біологічного матеріалу та мікробних культур
4. Фарбування препаратів простим методом
5. Які методи називають складними?
6. Техніка фарбування мазків за методом Грама
7. На які групи поділяються мікроорганізми за результатом забарвлення за Грамом?
8. Метод лабораторної діагностики, який застосовують для вивчення морфології мікроорганізмів, його характеристика
9. Мікроскопія мазків – препаратів під імерсійною системою мікроскопа
Обсяг самостійної роботи студентів на занятті
Студенти виготовляють мазки - препарати з біологічного матеріалу та мікробних культур, фарбують його простим і складним методами (за Грамом з модифікацією Синьова), мікроскопують під імерсійною системою мікроскопа, вивчають морфологічні критерії ідентифікації мікроорганізмів, трактують одержані результати. Знайомляться з методикою фарбування мазків для виявлення спор. капсул, включень, кислото -, спирто- і лугостійких бактерій.
Перелік практичних навичок
1. Виготовлення мазків – препаратів для мікроскопічного дослідження
2. Фарбування мазків – препаратів простим та складним методом
3. Мікроскопія мазків – препаратів, визначення морфотинкторіальних властивостей
4. Трактування результатів мікроскопічного дослідження мікроорганізмів
5. Дотримання правил охорони праці, техніки безпеки, протиепідемічного режиму, чинних наказів МОЗ України під час роботи з інфікованим матеріалом, обладнанням, пальниками, дезінфекційними зособами
Алгоритми виконання практичних навичок: і. Виготовлення мікропрепарату з досліджуваного матеріалу
Завдання |
Техніка виконання |
Умови виконання |
1. Підготуйте необхідний інструментарій та матеріал |
Пальник, предметне скло, бактеріологічну петлю, досліджуваний матеріал, сухе мило, марлеву серветку, лоток для відпрацьованого матеріалу |
|
2. Підготуйте предметне скло
|
2.1. Натріть предметне скло сухим милом 2.2. Витріть марлевою серветкою |
●Скло вважається знежиреним, якщо крапля води, нанесена на нього, розтікається |
3. Запаліть пальник
|
|
● Дотримуйтесь правил протипожежної безпеки |
4. Виготовляйте мазок
|
4.1. Візьміть предметне скло в ліву руку 4.2. Візьміть бактеріологічну петлю в праву руку 4.3. Зафламбуйте петлю у полум’ї пальника у вертикальному положенні 4.4. Нанесіть петлею на середину скла досліджуваний матеріал 4.5. Розітріть досліджуваний матеріал діаметром 1-2 см 4.6. Зафламбуйте петлю |
●Скельце тримайте пальцями за ребра ●Рідкий досліджуваний матеріал можна наносити також пастерівською піпеткою ●Якщо досліджуваний матеріал щільний, попередньо на предметне скло нанесіть петлею краплю фізіологічного розчину ● Мазок повинен бути тонким і рівномірним |
5. Висушіть мазок
|
5.1. Мазок висушуйте при кімнатній температурі; якщо висушування затримується у теплих шарах повітря над пальником |
●Не можна використовувати високу температуру -порушується структура мікробної клітини |
6. Зафіксуйте мазок
|
6.1. Мазок тричі пронесіть через найгарячішу частину полум’я пальника |
●Мазок фіксують для: -закріплення матеріалу на склі; -знезараження; -мікроби, які загинули, краще поглинають барвники |
7. Зафарбуйте мазок |
7.1. Метод фарбування виберіть в залежності від властивостей мікроорганізмів
|
|