Іі. Мікоплазмози

Інфекційні хвороби	Досліджуваний матеріал	Методи діагностики	Мета, реакції, результат
1. Респіраторний мікоплазмоз	Харкотиння Слиз із носоглотки Плевральний ексудат Лаваж при бронхоскопії Біоптати легеневої тканин	Культуральний	1. На серцево-мозковому агарі колонії у вигляді «випускної яєшні» 2. На двофазному середовиші (короткий стовпчик селективного агару , поверх налитий сироватково-глюкозний бульйон) – зміна кольору рідкої частини середовища 3. Тест епіфлуоресценції –на поверхню колонії наносять люмінуючі мікоплазменні антитіла – під люмінесцентним мікроскопом спостерігають специфічне світіння 4. Вирощування мікоплазм у культурі трахеї курчат – результат отримують через 3-5 днів
	Кров	Серологічний	- РЗК - РНГА - ІФА
2. Мікоплазмен-ний артрит	Синовіальна рідина Тканини суглобових хрящів	Культуральний	Результати такі, як при респіраторному мікоплазмозі
	Кров	Серологічний
3. Уреаплазмоз	У чоловіків – виділення із уретри, секрет простати, сперма Ужінок – матеріал із уретри, каналу шийки матки, заднього склепіння вагіни	Мікроскопічний	Базується на виявленні ДНК збудника – препарат забарвлюють флуорохромом олівоміцином (стандартна тест-система) –під люмінесцентним мікроскопом уреаплазми мають вигляд яскраво-зеленої зернистості на темному фоні
		Культуральний	Посів проводчть на стандартні середовища, що виробляються ув Українському НДІ дерматології та венерології: - на рідкому змінюється колір від початкового жовтого до рожевого без каламуті -на щільному – дрібні колонії із зубчастим краєм і зморщеною поверхнею (біохімічні властивості – гідролізує сечовину, оскільки продукує уреазу)
	Кров	Серологічний	- РЗК - РНГА - ІФА - рекція агрегат-аглютинації

ІІІ. Закріпіть знання з алгоритмів виконання практичних навичок:

1. Взяття крові на серологічне дослідження – тема №5 «Вчення про імунітет»

2. Імунні препарати, їх види, джерела одержання, застосування – тема №7 «Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб»

3. Висівання досліджуваного матеріалу на поживні середовища – тема №3 «Фізіологія мікроорганізмів»

ІV. Заповніть таблицю:

	Хламідіози	Мікоплазмози
Препарати для профілактики
Препарати для лікування

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для самостійної підготовки студентів до практичного заняття №18

Тема: Віруси

Актуальність теми:

Віруси – особливий клас неклітинних форм життя. Відомо понад 2000 видів різноманітних вірусів, які уражають організм людини, тварини, комах. рослин, бактерій. Вони відіграють надзвичайно велику роль у природі, виступають як фактор, що об’єднує складні системи органічного світу, служать переносниками генетичної інформації. Саме за допомогою вірусів зроблені фундаментальні відкриття з розшифрування структури нуклеїнових кислот, механізмів реплікації ДНК та синтезу білка. Фундаментальне вивчення вірусів та бактеріофагів увінчалося грандіозними успіхами генної інженерії. Понад 500 вірусів –збудники інфекційних хвороб у людей. Вони викликають гострі та хронічні захворювання, більшість з яких носить масовий характер або дають високий відсоток летальності (сказ, СНІД, геморагічні гарячки, гепатити тощо). Морфологію та фізіологію цих мікроорганізмів вивчає самостійна галузь мікробіологічної науки – вірусологія, основоположником якої вважають вітчизняного вченого Д.Івановського.

Важливе значення для встановлення діагнозу відіграє встановлення збудника інфекції або його «сліду» у досліджуваному матеріалі. Для діагностики вірусних інфекцій використовують біоматеріали: кров, спинно-мозкову рідину, сечу, слиз, випорожнення, секційний матеріал. Взяття матеріалу та його транспортування необхідно проводити дотримуючись певних умов та техніки безпеки

Тому молодшому медичному спеціалісту необхідні знання з будови вібріона, його взаємодії з чутливими клітинами, методів взяття матеріалу при вірусних інфекціях, упаковки та транспортування до лабораторії