- •Тема 1:Значение физического воспитания школьников и задачи, решаемые в процессе занятий
- •Вопросы для подготовки:
- •Инволюция _________________________________________________________
- •Тема 2: Формы организации физического воспитания детей школьного возраста
- •Вопросы для подготовки:
- •Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 3: Общие сведения о школьном уроке
- •Вопросы для подготовки:
- •Тема 4: Подготовка к уроку
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 5: Проведение урока физической культуры
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 6: Педагогический анализ урока физической культуры
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 7: Планирование работы на уроках физической культуры (1)
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 8: Планирование работы на уроках физической культуре (2)
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •Тема 9: Учет работы на уроках физической культуры
- •Вопросы для подготовки:
- •1. Ответьте на контрольные вопросы:
- •2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:
- •1.Теория и методика физического воспитания. Под ред.Б.М.Шияна.-м.:Просвещение.-1988.-224с.
- •35.Железняк ю.Д., Минбулатов в.М. Теория и методика обучения предмету "Физическая культура". – м.: Академия. – 2004. –272 с.
- •36.Курамшин ю.Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт. – 2003. – 464с.
- •37.Чермит к.Д. Теория и методика физической культуры. Опорные схемы. Учебное пособие. М.: Сов.Спорт.- 2005. – 272с.
1.Теория и методика физического воспитания. Под ред.Б.М.Шияна.-м.:Просвещение.-1988.-224с.
2.Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников.- М.:Просвещение.-1989.-222с.
3.Матвеев А.П.,Мельников С.Б. Методика физического воспитания с основами теории.- М.: Просвещение.-1991.-191с.
4.Качашкин В.М. Методика физического воспитания.-М.:Просвещениею-1980.-304с.
5.Введение в теорию физической культуры. Под ред. Л.П.Матвеева.-М.:ФИС.-1983.-128с.
6.Методика физического воспитания школьников. Под ред.Г.Б.Мейксона и Л.Е.Любомирского.- М.:Просвещение.-1989.-143с.
7.Теория и методика физического воспитания. Под ред.Б.А.Ашмарина.-М.:Просвещение.- 1990.- 287с.
8.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.:ФИС.- 1991.- 543с.
9.Физкультурно-оздоровительная работа в школе. Под рук. А.М.Шлемина.- М.:Просвешение.- 1988.- 144с.
10.М.Г.Фридман. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха. М.:Просвещение.- 1991.- 207с.
11. В.П.Филин. Теория и методика юношеского спорта. М.:ФИС.- 1987.-128с.
12. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.:ФИС.-1986.-286с.
13.Кенеман А.В.,Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М.: - Просвещение. - 1978. 272 с.
14. Тер-Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. М.:ФИС, 1980. -
15.Программа: Физическое воспитание учащихся 1-11 классов с направлен- ным развитием двигательных способностей. Лях В.И., Мейксон Г.Б. М.:Просвещение, - 1993 г.
16. Шевцов В.В. Обще основы теории и методики физической культуры в вопросах и ответах. Тюмень, 1996. -78с.
17.Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. М.:ФИС, 1970 с.
18.Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.:ФИС. - 1980. С.
19.Теория и методика спорта./ под ред. Суслова ФП и Холодова Ж.К. Учебное пособие для училищ олимпийского резерва. М., 1997 - 416с.
20.Селуянов В.Н. и др. Основы научно-методической деятельности. Учебное пособие. М.: 1997
21. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: ФИС, 1978
22. Настольная книга учителя физической культуры./Под ред.Л.Б.Кофмана. – М.:ФиС.- 1998. – 496с.
23. Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Планирование физической подготовки в спортивных играх
24.Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. Киев. Олимпийская литература. – 1999. – 317с.
25.Боген М. Обучение двигательным действиям. М.:ФиС. – 1985. -
25.Система подготовки спортивного резерва./Под ред. Никитушкина В.Г. – М.:1993. – 318с.
Годик М.А. Спортивная метрология. Учебник для ИФК. М.:ФиС. – 1988.-192 с.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.:Академия. – 2000. – 480с.
Селуянов В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. –М.: СпортАкадемПресс. –2001. – 172.с.
Мякинченко Е.Б., Селуянов В.Н. Оздоровительная тренировка по системе Изотон. М.: СпортАкадемПресс. –2001. – 68.с.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы. М.:Дрофа. – 2000.
Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия. – 2001.
Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Программа и программные требования. М.:Владос. –2001.
Техника безопасности на уроках физкультуры. М.:СпортАкадемПресс.-2001.
Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. – М.:Академия, 2001. – 264 с.