Тема 8: Планирование работы на уроках физической культуре (2)

Цель семинара: Закрепление у студентов знаний о планировании работы по физической культуре в школе.

Литература:

Основная:

1. Теория и методика физического воспитания. Под ред.Б.М.Шияна.-М.:Просвещение.-1988.-224с.

2. Теория и методика физического воспитания. Под ред. Б.А.Ашмарина.-М.: Просвещение.- 1990.- 287с.

3. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.:ФИС.- 1991.- 543с.

4. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников.- М.: Просвещение.-1989.-222с.

5. Настольная книга учителя физической культуры./Под ред. Л.Б.Кофмана. – М.:ФиС.- 1998. – 496с

6. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб.пособие. М.: Академия, 2001. – 480с.

7.Железняк Ю.Д., Минбулатов В.М. Теория и методика обучения предмету "Физическая культура". – М.: Академия. – 2004. –272 с.

8.Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт. – 2003. – 464с.

9.Чермит К.Д. Теория и методика физической культуры. Опорные схемы. Учебное пособие. М.: Сов.спорт.- 2005. – 272с.

Дополнительная (для индивидуальных заданий):

1. Журнал "Физическая культура в школе"

2. Физическая культура. Учебник для учащихся под ред. Л.Е.Любомирского и др. М.:Просвещение. – 1997.

3. Методика физического воспитания учащихся 10-11 классов. М.: Просвещение. - 1997.

Вопросы для подготовки:

1. Государственные документы планирования.

2. План-график учебно-воспитательной работы.

3. Рабочие планы (четвертное планирование).

4. План-конспект урока.

Индивидуальные задания: (на отдельном листе)

1. Подготовить годовой план-график для двух параллелей классов своей школы.

2.Подготовить план работы на _ четверть ___класса (характерные виды спорта).

3.Представить план-конспект основной части урока по вашему виду спорта (решение одной образовательной задачи).

Домашнее задание:

1. Ответьте на контрольные вопросы:

а). Какие документы планирования относятся к государственным?

б). В какой последовательности разрабатываются планы?

в). Чем отличаются план-конспект от урочного планирования?

2. Используя знания, полученные в ходе изучения ранее других дисциплин и в курсе тфк, впишите определение понятий:

Дифференциация ____________________________________________________

____________________________________________________________________

Четверть____________________________________________________________

____________________________________________________________________

График _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Впишите определение новых для вас понятий:

Учебная программа __________________________________________________

____________________________________________________________________

Учебный план _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Система планирования________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Зарисуйте в тетрадь схему развития физических качеств по классам с учетом сенситивных периодов

Класс	Возраст	Сила	Скорость	Выносливость	Координация	Гибкость
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

5. Составьте по контрольному вопросу для введения в компьютерную тестовую программу или кроссворд, относящиеся к данной теме.

Лабораторное занятие 4

Тема: Реализация школьных программ по физической культуре для учащихся 1-4 классов

Цель: Формировать умение работать со школьной программой. Составление сетки часов в зависимости от реальных условий школы.

Вопросы, выявляющие готовность группы к занятию:

1. Какие разделы входят в программу для учащихся 1-4 классов?

2. Какие виды спорта включены в программу для учащихся 1-4 классов?

3. Что входит в вариативную часть программы?

4. Какие умения и навыки должны приобрести учащиеся 1-4 классов?

5. Какие тесты входят в программу «Президентских состязаний»?

Ход работы:

• Работа со школьной программой 1-4 классов

• Изучение объяснительной записки. Выписать ее основные положения.

• Составление сетки часов в зависимости от реальных условий школы и климата. Распределить учебный материал по четвертям (включая 1 и 4 разделы программы)

Домашнее задание: Составить комплексы упражнений для физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня для учащихся 1-4 классов (на отдельной карточке из твердой бумаги размером 210х150 мм)

Лабораторное занятие 5

Тема: Реализация школьных программ по физической культуре для учащихся 5-9 классов

Цель: Формировать умение работать со школьной программой. Составление сетки часов в зависимости от реальных условий школы.

Вопросы, выявляющие готовность группы к занятию:

1. Какие разделы входят в программу для учащихся 5-9 классов?

2. Какие виды спорта включены в программу для учащихся 5-9 классов?

4. Что входит в вариативную часть программы для этих классов?

4. Какие умения и навыки должны приобрести учащиеся 5-9 классов?

5. Каковы нормативы тестов, входящих в программу «Президентских состязаний»?

Ход работы:

• Работа со школьной программой 5-9 классов

• Изучение объяснительной записки. Выписать ее основные положения.

• Составление сетки часов в зависимости от реальных условий школы и климата. Распределить учебный материал по четвертям (включая 1 и 4 разделы программы)

Домашнее задание: Составить комплексы упражнений для физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня для учащихся 5-9 классов