- •Введение
- •Как следует готовиться к семинарским занятиям?
- •Структура методических рекомендаций
- •Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии, место и роль философского знания
- •Методические рекомендации
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Античная философия:
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Философия возрождения. Реформация.
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Философия нового времени Вопросы для общего обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Философия просвещения
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Немецкая классическая философия
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы (задания ) по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Философия марксизма
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема10. Западная философия конца XIX – хх вв.
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме.
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. История русской философии
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Проблема бытия в философии материя
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме:
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Диалектика и ее альтернативы.
- •Методические рекомендации.
- •Контрольные вопросы и задания по теме.
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Бытие человека как проблема философии
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Проблема сознания в философии
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Познание
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17 научное познание
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18 Философское учение об обществе. Общество как развивающаяся система. Философия истории: динамика общественного развития.
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы и задания по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 19 природа как предмет философского осмысления
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы по теме
- •Библиографический список Основная литература
- •Тема 20 проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Методические рекомендации
- •Библиографический список
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самостоятельной работы к темам семинарских занятий к теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 6
- •К теме 7
- •К теме 8
- •К теме 9
- •К теме 10
- •К теме 11
- •К теме 12
- •К теме 13
- •К теме 14
- •К теме 15
- •К теме 16:
- •К теме 17
- •К теме 18
- •К теме 19
- •К теме 20
- •Философия Методические указания к семинарским занятиям.
Методические рекомендации
Приступая к ответу на первый вопрос, раскройте специфику исторической ситуации в Европе и Германии конца XVIII в. последовавших за веком просвещения перемен, породивших классическую немецкую философию. Следует рассмотреть особенности философской проблематики данного времени.
Во втором вопросе основное внимание следует уделить кантовскому анализу возможностей и способов человеческого познания специфике априорного и апостериорного знания. Рассмотрение этики Канта включает анализ проблемы нравственного закона и свободы.
Отвечая на третий вопрос, рассмотрите метод (диалектика) и систему (идеализм) Г. Гегеля, принцип тождества бытия и мышления в его философии, его концепцию бытия как ступеней развития абсолютного духа.
В четвертом вопросе уделите внимание философии И.Г.Фихте и его анализу реальности как единству субъекта и объекта. Рассмотрите философские взгляды Ф.Шеллинга его натурфилософию и понимание природы как «колыбели мировой души», тождества духа и природы.
В ответе на пятый вопрос, необходимо раскрыть суть, воззрений Л. Фейербаха на человека как единственный предмет философии, рассмотреть исследование им сущности религии как исходного пункта философского анализа проблемы отчуждения.
Контрольные вопросы (задания ) по теме
Почему немецкая классическая философия выделяется в отдельный этап в развитии мировой философской мысли?
Назовите основные проблемы немецкой классической философии.
В чем состоит специфика теории познания Канта? Что такое априорное и апостериорное знание? В чем состоит сущность и особенности этих типов знания?
Что такое антиномии? Каковы причины их появления? ;
Как И.Кант характеризует соотношение нравственности и свободы? Что такое категорический императив?
В чем состоит сущность субъективного идеализма И.Г.Фихте?
Каково содержание философии Ф.Шеллинга?
Охарактеризуйте метод и систему философии Гегеля. В чем заключается противоречие между ними?
В чем состоят особенности антропологического материализма Л.Фейербаха?
Библиографический список Основная литература
Философия [Текст]: учеб.пособие / И.В.Ватин, В.Е.Давидович, Л.В. Жаров, Е.В.Золотухина, В.П. Кохановский, Т.П. Матяш. - Изд. 15-е. - Ростов на/Д.: Феникс, 2007. - 576с.
Спиркин, А.Г. Философия. [Текст]: учеб. для вузов / А.Г. Спиркин. - 2-е изд. -М.: Гардарики, 2006. - 736с.
Дополнительная литература
Асмус, В.Ф. Иммануил Кант [Текст]: / В.Ф. Асмус. М. Наука. 1973г. 536с.
Быкова, М.Ф. Абсолютная идея и Абсолютный дух в философии Гегеля [Текст]: / М.Ф. Быкова, А.В. Кричевский. – М.: Наука, 1993. - 269с.
Быховский, В. Фейербах / В. Быховский. [Текст]: – М. Мысль 1967г. 240с.
Гулыга, А.В. Кант [Текст]: / А.В. Гулыга. – М. Молодая гвардия 2005г. 280с. ил.
Гулыга, А.В. Немецкая классическая философия [Текст]: / А.В. Гулыга. – М. Мысль 1986г. 334c
История диалектики. Немецкая классическая философия. – М. Мысль. 1978г. 368с.
Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX вв. [Текст]: / В.Н. Кузнецов. – М.: Высшая школа1989. - 480с.
Мотрошилова Н.В. Путь Гегеля к «Науке логики». Формирование принципов системности и историзма. [Текст]: - М.: Наука, 1984. - 350с.
Нерсесянц, Н.С. Гегель / Н.С. Нерсесянц. [Текст]: – М. Юридическая литература. 1979г. 112с.
Ойзерман, Т.И. Главные философские направления [Текст]: / Т.И. Ойзерман. – М. Мысль. 1984г. 303с.
Скрыпник, А.П. Категорический императив Иммануила Канта [Текст]: / А.П. Скрыпник. – М. МГУ 1978г. 187с.
Соловьев, Э.Ю. Кант: взаимодополнительность морали и права / Э.Ю. Соловьев. – М.: Наука, 1992. - 212с.
Философия Гегеля: проблемы диалектики. [Текст]: – М.: Наука, 1987. - 304с.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии [Текст]: // Маркс К,, Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. Т.21: Гос. изд-во соц.-экон. лит-ры, 1961.С.269-317.
