Лабораторна робота № 5 (4 год.)

Тема: Психологічні особливості хворих з різними соматичними захворюваннями.

Мета: засвоєння системи психосоматичних знань та методичних засобів корекційної і психотерапевтичної допомоги в роботі з пацієнтами з різними соматичними захворюваннями

Питання для обговорення і підготовки.

1. Охарактеризуйте особливості реагування на хворобу і психологію соматичного пацієнта (стать, вік, професія, особливості темпераменту і характеру, особистісні риси, типи психологічного реагування).

2. Проаналізуйте психологічні особливості хворих («картину особистості») з різними соматичними захворюваннями .

3. Охарактеризуйте особливості психотерапевтичного втручання при роботі з пацієнтами із різними психосоматичними захворюваннями.

Основні поняття: психосоматика, психотерапія, психосоматичне захворювання, картина особистості, психологія індивідуальних відмінностей, особистість, психологічне реагування на хворобу, психологія лікувального впливу, соматофорні розлади, невроз, етіопатогенез, клінічні прояви, дефекти тіла, дефекти органів чуття, онкологічна патологія, хірургічна патологія, гінекологічна і акушерська патологія, терапевтична патологія, конфлікт, напруження, перевантаження, потреба, тривога, гнів, фобія, ворожість, песимізм, самооцінка, рівень домагань, інтровертованість, екстравертованість, фіксація, компульсивність, деструктивна поведінка, вербалізація, мова тіла, соматичний діагноз, протестна реакція, депресія, батьківські концепції, материнська роль, готовність до партнерства, невротична любов.

Основні вміння: розумітись на особливостями реагування на хворобу психосоматичного пацієнта, вміти аналізувати картину особистості хворих з різними психосоматичними захворюваннями, здійснювати психологічну характеристику особистості за результатами аналізу історії хвороби; застосовувати психологічну характеристику особистості у процесі постановки соматичного діагнозу; визначити і розуміти психологічний зміст соматичної мови.

Завдання для самостійної і індивідуально-дослідницької роботи.

І. Скласти термінологічний словник (глосарій) основних понять по темі.

ІІ. Конспективно опрацювати першоджерела:

3. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С.690-702.

4. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М.: МЕДпресс-информ, 2005 – С 166 – 228.

5. Хамуленко Т. Б. Основи психосоматики. – Вінниця. Нова Книга, 2009 – С.34 – 57.

ІІІ. Опрацювати і скласти коротке резюме (формалізована схема) картини особистості і специфіки психотерапевтичного впливу при різних психосоматичних захворюваннях за довідником І. Г. Малкіної-Пих (Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С. 703 - 953).

Хід заняття.

5. Обговорення теоретичних понять і проведення міні-колоквіуму (або тестового контролю) з проблеми психологічного аналізу картини особистості при різних соматичних захворюваннях і специфіці психологічної допомоги при цьому..

6. Проведення психотерапевтичних технік, спрямованих на визначення причин психосоматичного захворювання, прояснення його змісту і оцінку переваг, які отримує пацієнт при цьому. [Джерело технік: Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С. 690 - 702].

7. Ознайомлення з прийомами встановлення психологічного контакту з психосоматичними хворими (За В. Ф. Простомолотовим) і проведення методики «речі в тілі» Н. Воотока, спрямованої на вилучення негативного емоційного переживання [Джерело прийомів і методик: Старшенбаум Г. В.  Психосоматика и психотерапия. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005 – С. 73 - 75].

8. Аналіз конкретних прикладів із практики роботи з психосоматичними хворими (за Старшенбаум Г. В.  Психосоматика и психотерапия. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005 – С. 139 -140, 159 – 160, 186 – 193, 211 - 213, 238 – 251, 257, 260, 281 - 284, 287 – 288, 298 – 299, 314 – 315, 317 – 320, 386 – 38, 398 – 399, 414 – 418, 480 – 481).

9. Ознайомитися з особливостями постановки психосоматичного діагнозу на основі схеми висування багатомірних гіпотез і аналізу учбових прикладів за С. Кулаковим (Кулаков С. А. Основы психосоматики – СПб.: Речь, 2003 – С.18, 21 – 26, 33 – 40, 46 – 48, 57 – 66, 70 – 78, 87 – 89, 92 – 93, 95 – 100, 102 – 108, 110 – 113, 120 – 124, 131 – 133, 141 – 145, 157 – 163, 182 – 188, 191 – 195).

*Приклади для даного аналізу обираються викладачем самостійно, або в залежності від їх значимості для студентів конкретної групи.

10. Ознайомлення і вибіркове проведення діагностичних опитувальників Н. Пезешкіана і Р. Дальке – Т. Детлефсена, які використовуються при різноманітних психосоматичних розладах [Хамуленко Т. Б. Основи психосоматики. – Вінниця. Нова Книга, 2009 – С.87 – 117].

11. Ознайомлення студентів з проблемою розладів особистості у соматичних хворих в проведення методики Міні-мульт (скороченого варіанту ММРІ).

12. Ознайомлення студентів з особливостями психосоматичних розладів у дітей і проведення тексту тварин Заззо в проективного інтерв’ю «Чудовий світ» Н. Ігнатьєвої.

Форма звітності.

4. Виконані завдання самостійної роботи.

5. Протоколи проведення методик Міні-мульт, тесту тварин Заззо, «Чудовий світ» Н. Ігнатьєвої з аналізом результатів.

6. Програма корекції будь – якого психосоматичного захворювання (на основі аналізу відповідного учбового прикладу, обговореного в процесі проведеного лабораторного заняття і схеми І. Г. Малкіної-Пих (Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С. 690).

Література.

Посібники, підручники.

3. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005 – С.690-953.

4. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М.: Медпресс-информ, 2005 – С.166 - 213.

5. Старшенбаум Г. В.  Психосоматика и психотерапия. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005 – С. 131 – 481.

6. Хамуленко Т. Б. Основи психосоматики. – Вінниця. Нова Книга, 2009 – С.34 – 57.

Додаткова.

7. Алимон Г. Психосоматическая терапия. –СПб.: Речь, 2000.

8. Исаев Д.Н. Психосоматические расстройства у детей. – СПб.: Речь, 2000.

9. Кернберг О. Тяжелые личностные расстройства. –М.: НФ «Класс», 2000.

10. Мак-Вильямс Н. Психосоматическая диагностика. – М.:НФ «Класс», 1998.

11. Психосоматика. Взаимосвязь психики и здоровья. Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок – МН.: Харвест, 1999.

12. Старшенбаум Г.В. Психосоматика и психотерапия. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005 – с.6-355.