- •Глава 1
- •1.1.2. Конструирование и кризис идентичности
- •1.1.3. Профессиональная идентичность журналиста
- •1.1.4. Психология профессии. Образ профессии в контексте профессионального самоопределения
- •1.1.5. Священная сторона профессиональной журналистики
- •1.1.6. Средства массовой коммуникации и формирование социальной идентичности аудитории
- •1.2. Идентичность как субъективно-психологическая реальность
- •1.2.1. Определение идентичности
- •1.2.3. Схема идентичности
- •1.2.4. Идентичность как комплекс установок
- •1.2.5. Профессиональное самосознание и профессиональная идентичность
- •1.2.6. Харизма и профидентичность
- •Глава 2
- •2.2. Трансформация журналистских практик в социально-историческом контексте
- •2.2.1. Социальные характеристики журналистов
- •2.2.2. Биографический метод в изучении журналистов
- •2.2.3. Самоопределение российских журналистов в социально-историческом контексте
- •2.2.4. Историческая структура и профессиональное самоопределение журналистов
- •2.2.5. Структура журналистской идентичности
- •2.3. Контексты и практики российской журналистики
- •2.3.1. Критерии журналистской идентичности советского времени
- •2.3.2. Особенности восприятия прошлого опыта
- •2.4. Критерии профессиональной идентичности современного российского журналиста
- •2.4.1. Практический компонент идентичности журналиста
- •1) Работа в сми
- •2) Публикация материалов в сми
- •3) Зарабатывание денег
- •2.4.2. Аффективный компонент идентичности журналиста
- •4) Интерес к профессии
- •5) Интерес к социуму
- •6) Преобладание публичного времени и пространства (контроль приватности)
- •2.4.3. Когнитивный компонент идентичности журналиста
- •7) Журналистское образование
- •8) Журналистское сообщество
- •9) Коммуникативные способности
- •2.5. Компенсирующие стратегии
- •2.5.1. Нештатная работа и околожурналистский труд
- •2.5.2. Получение дополнительных денег от журналистики
- •2.5.3. Стратегии, способствующие признанию в сообществе
- •2.5.4. Интерес к профессии у женщин и мужчин
- •2.5.5. Возможные варианты построения журналистской карьеры
- •2.5.6. Идентичность журналиста и место жительства
- •2.6. Журналисты Европы и России
- •Глава 3
- •3.2. Психологические особенности самоопределения и становления журналиста: реконструкция практик из биографического нарратива
- •3.3. Когнитивный элемент идентичности
- •3.4. Аффективный элемент идентичности
- •3.5. Практический элемент идентичности
- •3.5.1. Идентификация и индивидуализация
- •3.5.2. Имидж: единство и независимость
- •3.5.3. Харизма и аутентичность
- •3.6. Актуализация журналиста: достижение «ядра» самоидентичности
- •3.6.1. Функциональность и экспрессия
3.3. Когнитивный элемент идентичности
Из интервью нам удалось реконструировать характеристики Евы как личности, представляющие собой когнитивный элемент идентичности. Ясны ее оценки данных и противоположных, отрицаемых характеристик, так как они повторяются на протяжении интервью и иллюстрируются примерами. Представляется, что у респондентки была цель донести до нас свои профессиональные и жизненные установки. Из интервью также возможно выделить идеальный «образ себя» – то, к чему Ева стремится и как профессионал, и как личность. Понятны жизненная политика, стратегии, составляющие поведенческий компонент идентичности. Далее перечислим, проанализируем и классифицируем важнейшие характеристики, установки и поведенческие стратегии.
Сведем все выявленные положительные и отрицательные характеристики личности и журналиста в таблицу, организуя их как дискурсивные оппозиции.
_____________-180-
Таблица № 1
Подразумеваемые положительные и отрицательные профессиональные и личностные характеристики
Подразумеваемые положительные характеристики относятся к себе, подразумеваемые отрицательные характеристики – к другим (подавляемые в себе).
Подразумеваемые положительные характеристики себя |
Подразумеваемые отрицательные характеристики других (подавляемые в себе) |
1. Неженственная |
1. Женственная |
2. Мужская логика |
2. Женская логика |
3. Мужской стиль |
3. Женский стиль |
4. Традиция |
4. Современность |
5. Доминирующий |
5. Доминируемый |
6. Центр |
6. Периферия |
7. Власть |
7. Подчинение власти |
8. Умный |
8. Глупый |
9. Правильный |
9. Неправильный |
10. Высокий |
10. Низкий |
11. Серьезный |
11. Легкомысленный |
12. Интеллект, воля |
12. Экспрессивное тело |
13. Ум, рассудок |
13. Чувства, эмоции |
14. Немолодая |
14. Молодая, красивая |
15. Независимость |
15. Зависимость |
16. Активность |
16. Пассивность |
17. Агрессивность |
17. Дружественность |
18. Анализ |
18. Описание |
19. Социум |
19. Человек |
20. Социология |
20. Психология |
21. Профессионал |
21. Любитель |
22. Тяжело |
22. Легко |
_____________-181-
23. Труд |
23. Отдых, «ничегонеделание» |
24. Контроль |
24. Доверие |
25. Конкуренция |
25. Кооперация |
26. Борьба |
26. «Халява» |
27. Война |
27. Мир |
28. Карьера |
28. Семья |
29. Сила |
29. Слабость |
30. Амбиции |
30. Простота |
31. Критичность |
31. Лояльность |
32. Целеориентированный |
32. Человекоориентированный |
Необходимо отметить, что многие понятия из интервью требуют дальнейшего раскрытия и уточнения.
Перечислим ее дезадаптивные характеристики, показывающие проблемную, сложную личность, которой специалисты посоветовали бы пройти курс психотерапии. Эта дезадаптивность – ее сущность, подлинность, которую она, однако, не принимает, а исправляет согласно выработанным схемам.
По тесту, описывающему Я-концепцию и тенденции профессионально-личностного развития, у Евы открыты три экстремально дезадаптивные характеристики, которые также были реконструированы из интервью.
По результатам теста Ева агрессивный, резкий в оценках человек, который характеризуется низкой терпимостью, негибкостью и раздражительностью. Эти дезадаптивные качества не проявляют себя, так как, по всей видимости, жестко контролируются. В идеале (согласно ее ответам в тесте) Ева хотела бы быть помягче, чем, как ей представляется, она есть на самом деле. Выявленные дезадаптивные качества проявляются в резких оценках, категоричности и колкости в адрес неудачников по ее стандартам.
Следующая группы характеристик, которые не принимает и скрывает Ева, – упрямство, негативизм, подозрительность. Еву характеризуют гипертрофированная склонность к сомнению во всем, злопамятность, скрытность, разочарованность. Она оценивает себя как сомневающуюся, неуверенную. Ева подвержена влияниям. Она некритично относится к социальным явлениям и людям, многое идеализирует. Она хотела бы стать критичнее.
_____________-182-
В этом ей на помощь приходят выбранная профессия и специализация.
Может быть, у Евы сильно развит «внутренний критик», на что указывают два качества – гиперответственность и перфекционизм. А может, это черты, которые она в себе культивирует согласно рациональным и иррациональным установкам (отрывок интервью 19). Почему Ева часто сомневается? Представляется, что она не доверяет своим чувствам (все рационализирует, никогда не бывает «здесь и сейчас», а пребывает в постоянных размышлениях, анализируя прошлое) и ищет идеалы и ориентиры вовне.
Тест открыл еще одно дезадаптивное качество Евы – застенчивость. С ним она справляется также очень хорошо. Ева оценивает себя как слабовольную и склонную к самоуничижению. Каждый раз Ева заставляет себя быть сильной и выглядеть уверенной, воспринимая жизнь как тяжелый труд и борьбу.
Итак, Ева контролирует и успешно скрывает застенчивость, сомнение и недоверчивость, а также агрессивность. Таким образом, Ева представляет собой человека с негативной личностной идентичностью (нежелание принимать свои истинные характеристики, чувства и постоянное их исправление, игнорирование, подгонка себя под четко очерченный стандарт) и позитивной профессиональной идентичностью (работа является источником ожиданий и мотиваций, помогает интерпретировать реальность, приносит удовлетворение от служения людям и творческого самовыражения). Далее рассмотрим оценки Евы и стратегии поведения в профессиональной сфере.
▲
