- •История литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «История литературы»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •5.Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция: Литература как вид искусства.
- •Тема 2. Античная литература
- •Тема 3.Литература Средневековья:
- •Тема 4. Философско-нравственные идеалы литературы Возрождения:
- •Тема 5. От Авесты до Корана. Лирическая поэзия Востока
- •Тема 6. Древнерусская литература
- •Тема 7. Литература XVII в.
- •Тема 8. Гете - вершина европейского Просвещения
- •Тема 9. Литература XIX века
- •Тема 10. Реализм в зарубежной и русской литературе XIX века
- •Тема 11. Литературный процесс хх века
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы для семинарских занятий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Семинар №1. «Слово о полку Игореве»- выдающийся памятник древнерусской литературы.
- •Семинар №2. Жанровое своеобразие «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного».
- •Семинар № 3. Жанровое своеобразие « Трагической истории Гамлета, принца датского».
- •Семинар №4. Роман Оноре де Бальзака « Отец Горио» как тип социально-психологического романа.
- •Семинар №5. Поэтика тургеневского романа.
- •Семинар №6. Проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»).
- •Семинар №7. Тема «униженных и оскорблённых» в романах ф.М. Достоевского.
- •Семинар№8. Тема гибели «дворянских гнёзд», настоящего будущего России в пьесе а.П. Чехова «Вишнёвый сад».
- •Семинар №9. Человек и мир в новеллистике и.А. Бунина.
- •Темы рефератов «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Темы рефератов для промежуточного контроля
- •Глоссарий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Глоссарий
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Методические рекомендации для студента
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации к экзамену
Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета) «История литературы»
для направления подготовки
070301 Актерское искусство
Квалификация (степень) выпускника
специалист
Ростов-на-Дону
2012
Вопросы к зачету
1.Взаимосвязь литературы с устным народным творчеством.
2. Древнегреческая мифология.
3. Гомеровский эпос. Сюжет и основные персонажи « Одиссеи».
4.Римский эпос. «Энеида» Вергилия.
5.Древнегреческая лирика. Сапфо, Алкей, Пиндар, Архилох.
6.Древнегреческая трагедия. Происхождение и особенности структуры трагедии.
7.Творчество Софокла.
8.Творчество Еврипида.
9.Античная комедия. Творчество Плавта.
10.Литература эпохи Августа. Поэзия Горация, Вергилия, Овидия как высшее достижение римской литературы.
11.Интерпретация основных мифов в « Метаморфозах» Овидия.
12.Общая характеристика средневековой литературы и ее основные направления.
13.Западноевропейский феодальный эпос. « Песнь о Нибелунгах».
14. Образ Прекрасной дамы в поэзии трубадуров.
15.Жанровое разнообразие поэзии трубадуров.
16. « Тристан и Изольда» -предыстория сюжета, европейский куртуазный роман.
17.Русский феодальный эпос. « Слово о полку Игореве».
18.Поэзия Франсуа Вийона.
19.Общая характеристика литературы эпохи Возрождения.
20. «Божественная комедия»Данте (общая характеристика).
21.Лирика Ф. Петрарки и его роль в становлении европейского сонета.
22.Итальянская новелла эпохи Возрождения. « Декамерон» Д. Боккаччо. Его композиция и проблематика.
23. «Шекспировский вопрос» в мировом литературоведении.
24.Трагедия Шекспира « Ромео и Джульетта» и ее проблематика.
25.Трагедия Шекспира « Гамлет» и ее общечеловеческое значение.
26. Особенности конфликта и психологические характеристики центральных персонажей в трагедии Шекспира « Отелло».
27. Роман Сервантеса « Дон Кихот» (общая характеристика).
28.Основные направления развития литературы 17 века. Классицизм и барокко.
29.Французская трагедия классицизма. « Сид» П. Корнеля.
30.Французская комедия классицизма. « Дон Жуан» Ж. Мольера.
31.Стиль рококо в литературе 18 века. Роман Прево « Манон Леско».
32. Европейский сентиментальный роман. « Страдания молодого Вертера».
33.Русская сентиментальная повесть. « Бедная Лиза» Н. Карамзина.
34. « Фауст» В. Гете (общая характеристика).
35.Театр европейского Просвещения. « Коварство и любовь» Ф. Шиллера.
36.Духовные оды М. Ломоносова. Их философская проблематика и художественное своеобразие.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии
Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) «История литературы»
для направления подготовки
