- •История литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «История литературы»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •5.Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция: Литература как вид искусства.
- •Тема 2. Античная литература
- •Тема 3.Литература Средневековья:
- •Тема 4. Философско-нравственные идеалы литературы Возрождения:
- •Тема 5. От Авесты до Корана. Лирическая поэзия Востока
- •Тема 6. Древнерусская литература
- •Тема 7. Литература XVII в.
- •Тема 8. Гете - вершина европейского Просвещения
- •Тема 9. Литература XIX века
- •Тема 10. Реализм в зарубежной и русской литературе XIX века
- •Тема 11. Литературный процесс хх века
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы для семинарских занятий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Семинар №1. «Слово о полку Игореве»- выдающийся памятник древнерусской литературы.
- •Семинар №2. Жанровое своеобразие «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного».
- •Семинар № 3. Жанровое своеобразие « Трагической истории Гамлета, принца датского».
- •Семинар №4. Роман Оноре де Бальзака « Отец Горио» как тип социально-психологического романа.
- •Семинар №5. Поэтика тургеневского романа.
- •Семинар №6. Проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»).
- •Семинар №7. Тема «униженных и оскорблённых» в романах ф.М. Достоевского.
- •Семинар№8. Тема гибели «дворянских гнёзд», настоящего будущего России в пьесе а.П. Чехова «Вишнёвый сад».
- •Семинар №9. Человек и мир в новеллистике и.А. Бунина.
- •Темы рефератов «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Темы рефератов для промежуточного контроля
- •Глоссарий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Глоссарий
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Методические рекомендации для студента
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации к экзамену
6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
Результаты освоения учебной дисциплины (формируемые компетенции) |
№№ разделов (тем) учебной дисциплины |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
способностью ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-2); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
способностью к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений (ОК-3); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения (ОК-5); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний(ОК-8) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-1); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
способностью к овладению авторским словом, образной системой драматурга, его содержательной, действенной, стилевой природой (ПК-15); |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
умение работать с искусствоведческой литературой, анализировать произведения литературы и искусства, пользоваться профессиональными понятиями и терминологиями (ПК-25). |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7. Образовательные технологии
В процессе освоения данной учебной дисциплины используются следующие традиционные образовательные технологии:
Лекции;
Семинарское занятие в форме докладов;
Художественно-творческое занятие.
Интерактивные образовательные технологии:
Дискуссия;
Диспут;
Круглый стол.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
а) основная литература:
Античная литература /Под ред. А.А. Тахо-Годи. 5-е изд., дораб.— М., 1997.
Зарубежная литература XX века: Учеб./Л.Г. Андреев, А.В. Карельский, Н.С. Павлова и др.; под ред. Л.Г. Андреева.— М., 1996.
История зарубежной литературы: Средние века. Возрождение/М.П. Алексеев и др. 5-е изд.— М., 1999.
История зарубежной литературы XIX века/А.С. Дмитриев, Н.А. Соловьева и др.; под ред. Н.А. Соловьевой 2-е изд. испр. и доп.— М., 1999.
История зарубежной литературы XVII века: Учеб. для филол. спец. вузов/Н.А. Жермунская, З.И. Плавскин и др.; под ред. М.В. Разумовской. 2-е изд. испр. и доп.— М., 1999.
История зарубежной литературы XVIII века: Учеб. для филол. спец. вузов/Л.В. Сидорченко, Е.М. Апенко и др.; под. ред. Л.В. Сидорченко 2-е изд. испр. и доп. — М., 1999.
История мировой культуры. Наследие Запада: Античность, Средневековье, Возрождение: Курс лекций/под. ред. С.Д. Серебряного.— М., 1998.
Кудряшов О.Л. «…с Пушкиным на дружеской ноге: Движение к автору /О.Л. Кудряшов.-М.: Гитис, 2010.-204 с.
Лейдерман Н.Л. Русская литература 20 века (1950-1990-е годы). В. 2 т. –М.: Академия, 2008.-688с.
Роговер Е.С. Русская литература 20 века.-2-е изд., допол. И перераб.-СПб.: САГА: ФОРУМ, 2010.-496 с.
Русская проза конца 20 века: хрестоматия.-М.: Академия, 2007.-640 с.
Теория литературы: учебное пособие. /Под ред. Н.Д. Тамарченко.-3-е изд. –М.: Академия, 2008.-368 с.
Фортунатов Н.М. История русской литературы 19 века: учебное пособие /Н.М. Фортунатов, М.Г. Уртминцева, И.С. Юхнова.-М.: Высш. Школа, 2008.-671 с.
Хауруллин Р.З. Литература России: учеб. Пособие /Р.З. Хайруллин.-М.: Дрофа, 2009.-299 с.
Щенников Г.К. История русской литературы 19 века (70-90-е годы) /Г.К. Щенников.-М.: Высшая школа, 2005.-387 с.
б) дополнительная литература:
Анастасьев Н.А. Обновление традиции: Реализм XX века в противоборстве с модернизмом.— М., 1984.
Аникст А. Шекспир. М., 1964.
Артамонов А. Античная литература. М., 1990.
Балашов Н.И. Слово в защиту авторства Шекспира. М., 1990.
Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: Стиль жизни, стиль мышления.— М., 1978
Бахтин М.М. Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса.— М., 1965 Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.— М., 1979.
Брахман С. Два романа Э.Золя. Л., 1985.
Булгаков М. Мольер. М., 1980.
Вахрушев В. Уроки мировой литературы в школе. М., 1995.
Гражданская З. От Шекспира до Шоу. М., 1982.
Грендель Ф. Бомарше. М., 1982.
Гуревич А.Я. Избранные труды. В 4-х т. Том 2. Средневековый мир.— М.-Спб., 1999.
Дьяконова Н. Английский романтизм.— М., 1978.
Зеньковский С.А. Русское старообрядчество: Духовные движения ХУ11 века. М.,1995.
Зверев А.М. Дворец на острие иглы: Из художественного опыта XX века.— М., 1989. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. — М., 1998.
Кирнозе З. Страницы французской классики. М., 1992.
Лану А. Мопассан. М., 1971.
Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. — М., 1976.
Михайлов А.В. Поэтика барокко: завершение риторической эпохи//А.В. Михайлов Языки культуры.— М., 1997
Михайлов А.Д. Французский героический эпос. Вопросы поэтики и стилистики. — М., 1995.
Набоков В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998.
Набоков-Сирин. Заметки переводчика. М., 1996.
Обломиевский Д.Д. Французский классицизм. Очерки.— М., 1968
Павлова Н.С. Типология немецкого романа. 1900-1945.— М., 1982
Пиотровский М. Коранические сказания. М., 1991.
Проскурин П., Яшечкина. История зарубежной литературы XIX века. М., 1998.
Ранние романтические тенденции.— Л., 1972.
Реизов В. Французский исторический роман в эпоху романтизма.— Л., 1958.
Робинсон А.Н. Жизнеописания Аввакума и Епифания: исследования и тексты. М.,1963.
Соколянский М.Г. Западноевропейский роман эпохи Просвещения. – Киев, 1983.
Тексты:
Апулей. Метаморфозы, или Золотой осел (в отрывках).
Вийон Ф. Большое завещание Джойс Д.. Улисс. (часть1 — гл. 1-3; часть 3 — гл.18)
Гальфрид Монмутский История бриттов
Гофман Э.Т.А. Золотой горшок
Ибсен Г. Дикая утка.
Лонг. Дафнис и Хлоя.
Метерлинк М. Слепые.
Музиль М.. Человек без свойств (Т. 1.)
Мюссе А.де Исповедь сына века.
Прево А.Ф. Манон Леско.
Светоний. Божественный Юлий; Гай Калигула.
Стерн Л. Жизнь и мнения Тристрама Шенди.
Тацит. Анналы (1, 14, 15)
Тит Ливий. История от основания Рима (книги 1, 21)
Шелли П.Б. Прометей освобожденный. // П.Б.Шелли. Избранное.— М.: Гослитиздат., 1962.
Шатобриан Ф.Р. Рене.
Ш.Бодлер. Цветы зла.
Эразм Роттердамский. Похвала глупости.
Античность Аверинцев С. С. Плутарх и античная биография. М., 1973.
Гаспаров М. Л. Древнегреческая хоровая лирика. // Пиндар. Вакхилид. Оды. Фрагменты.— М., 1980.
Гаспаров М. Л. Поэт и поэзия в древнем Риме. // Культура древнего Рима. Т. 1.— М., 1985.
Кнабе Г. С. Корнелий Тацит. (Время. Жизнь. Книги). — М., 1981.
Поэтика римской литературы. – М., 1987.
Поэтика древнегреческой литературы. — М., 1981.
Соболевский С. И. Аристофан и его время.— М., 1957.
Фрейденберг О. М. Миф и литература древности.— М., 1978.
Ярхо В. Н. . У истоков европейской комедии. — М., 1978.
Ярхо В.Н. Драматургия Эсхила и некоторые проблемы древнегреческой трагедии. — М., 1978. Ярхо В. Н. , Полонская К. П. Античная комедия. — М., 1979.
Средние века
Ауэрбах Э. Мимесис.— М. 1976.
Баткин Л.М. Не мечтайте о себе — М., 1993.
Гуревич А.Я. "Эдда" и сага.— М., 1979.
Даркевич В.П. Народная культура средневековья: Пародия в литературе и искусстве IX-XVI вв. — М., 1992.
Доброхотов А.Л. Данте.— М., 1990.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада.— М., 1992.
Лорд А. Сказитель.— М., 1994.
Матюшина И.Г. Древнейшая лирика Европы.— М., 1999.
Мейлах М.Б. Язык трубадуров. — М., 1975.
Мелетинский Е.М. "Эдда" и ранние формы эпоса.— М., 1968.
Мелетинский Е.М. Историческая поэтика новеллы — М., 1983
Мелетинский Е.М. Средневековый роман. — М., 1983.
Мельникова Е.А. Меч и лира. — М., 1987.
Михайлов А.Д. Старофранцузская городская повесть "фаблио" и вопросы специфики средневековой пародии и сатиры. — М., 1986.
Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанра в средневековой литературе.— М., 1976.
Столяров А.А. Аврелий Августин. Жизнь, учение и его судьбы // Аврелий Августин. Исповедь. — М., 1991.
Хейзинга Й. Осень средневековья. — М., 1988
Художественный язык средневековья. — М., 1982.
Возрождение Баткин Л.М. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. — М., 1989.
Бицилли П.М. Место Ренессанса в истории культуры. — СПб., 1986.
Буркхардт Я. Культура в Италии в эпоху Возрождения. — М, 1996.
Хлодовский Р.И. Франческо Петрарка. — М., 1974.
Хлодовский Р.И. Декамерон: Поэтика и стиль. — М., 1982.
Шайтанов И.О. Вступит. ст., комментарии, справочно-методические материалы // Шекспир У. Пьесы; Сонеты. – М., 1997.
XVII и XVIII век
XVII век в мировом литературном развитии. — М., 1969.
Аникст А.А. Гете и Фауст. — М., 1983.
Барт Р. Из книги "О Расине"// Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. — М.,1989.
Бахмутский В. Время и пространство во французской классической трагедии — М., 1967. Беньямин В. Гете // Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости. — М., 1996.
Большаков В.П. Расин. — М., 1989.
Бояджиев Г. Мольер. Исторические пути формирования жанра высокой комедии. XVII века // Бахмутский В. В поисках утраченного.— М., 1994.
Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо. 2-е изд. — М., 1976.
Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. /разд. О Руссо/— Л., 1977
Длугач Т.Б. Дени Дидро. 2-е изд.— М., 1986.
Длугач Т.Б. Подвиг здравого смысла. — М., 1995.
Дубашинский И.А. «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта. — М., 1969.
Жирмунская Н.А. Трагедии Расина//Расин Ж. Трагедии. — Новосибирск, 1977.
Кадышев В. Расин.— М., 1990.
Культура эпохи Просвещения. – М., 1993.
Михайлов А.Д. Предисловие // Вольтер. Философские повести. — М., 1989
Ренессанс. Барокко. Классицизм.— М., 1966.
Роджерс П. Генри Филдинг. — М., 1984.
Сигал Н.А. Пьер Корнель.— Л.-М., 1952.
Сигал Н.А. Вольтер. Л.— М., 1959.
Соколянский М.Г. Творчество Генри Филдинга. — Киев, 1975.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. — СПб., 1994.
Шкловский В.Б. «Тристам Шенди» Стерна и теория романа. — Пг., 1921.
Iberica. Кальдерон и мировая культура.— Л. , 1986.
XIX век
Андреев Л.Г. Импрессионизм. — М., 1979.
Адмони В.Г. Генрик Ибсен. — Л., 1989.
Затонский Д.В. Европейский реализм ХIХ века. Линии и лики. — Киев, 1982.
Зенкин С.Н. Работы по французской литературе. — Екатеринбург, 1999.
Косиков Г.К. Шарль Бодлер. // Ш.Бодлер. Цветы зла. — М., 1993.
Сартр Ж.П. Бодлер.
ХХ век
Барт Р. Смерть автора // Избранные работы. — М., 1994
Бочаров С.. Пруст и поток сознания.// Критический реализм и модернизм. — М., 1967.
Зверев А. Американский роман 20-х - 30-х годов. — М., 1982.
Зверев А. Модернизм в литературе США. — М., 1979.
Зингерман Б.И. Очерки драмы 20 века (главы о Метерлинке, Ибсене, Стриндберге). — М.,1989. Зингерман Б.И. Очерки истории драмы 20 века. — М., 1979.
Мамардашвили З. Лекции о Прусте. — М., 1995.
Фрадкин И. Б. Брехт. Путь и метод. — М., 1965. — С.253 - 263; 314 - 336.
