II. Второй блок вопросов связан с выявлением значимых изменений, произошедших в профессиональной деятельности преподавателя вуза.

2.1.Отметьте, пожалуйста, знаком «√», какие из перечисленных изменений в наибольшей степени характерны для Вашей профессиональной деятельности:

• проблемное построение лекций,

• использование на занятиях диалоговых, дискуссионных технологий,

• построение занятий на основе результатов новейших научных исследований, расширение источников подготовки к занятиям (различные учебники , научные журналы, интернет-ресурсы

• увеличение доли самостоятельной работы студентов на занятиях,

• подготовка материалов для самостоятельной внеаудиторной работы,

• использование различных методик для определения качества обучения по своей дисциплине (тесты , контрольные работы , коллоквиумы , портфолио - нужное подчеркнуть),

• модульное построение преподаваемых дисциплин,

• общение со студентами по электронной почте,

• общение с коллегами по кафедре по электронной почте

• что ещё? Пожалуйста, укажите

2.2. Отметьте, пожалуйста, знаком «√», какие из элементов учебно-методического комплекса пол своей дисциплине Вы используете чаще всего:

• государственный образовательный стандарт,

• учебные программы,

• учебники,

• учебные пособия,

• авторские разработки занятий,

• методические рекомендации для преподавателя,

• технологические карты,

• электронный портфель преподавателя,

• методические рекомендации для самостоятельной работы студентов,

• методические рекомендации для организации научно-исследовательской деятельности студентов,

• методические рекомендации для промежуточной и итоговой аттестации,

• информационный пакет студента,

• что ещё? Пожалуйста, укажите

2.3. Отметьте, пожалуйста, знаком «√», какие профессиональные роли преподавателя для Вас наиболее привычны:

• лектор,

• консультант,

• разработчик учебно-методического обеспечения,

• эксперт,

• исследователь,

• руководитель диссертационных исследований,

• рецензент,

• тьютор,

• модератор,

• руководитель студенческого сообщества,

• руководитель творческой группы преподавателей,

• что ещё? Пожалуйста, укажите

2.4. Отметьте, пожалуйста, знаком «√», какие формы повышения квалификации преподавателя вуза, на Ваш взгляд, наиболее продуктивны в современных условиях:

• внутрифирменное (корпоративное) обучение,

• проектировочные семинары,

• проблемные семинары,

• тематические курсы,

• тренинги профессионального роста

• практическое изучение опыта коллег,

• стажировка,

• работа над исследовательской темой,

• наставничество (коучинг),

• что ещё? Пожалуйста, укажите

2.5. Перечислите, пожалуйста, какие технологии обучения Вы считаете наиболее продуктивными в современном вузе

2.6.Перечислите, пожалуйста, Ваши способности (умения), которые, на Ваш взгляд, в наибольшей степени способствуют достижению целей Вашей профессиональной деятельности: ________________________________________________________________________________________________________________________

2.7. Перечислите, пожалуйста, какие свои способности (умения) Вы хотели бы развить, чтобы добиться большего успеха в своей профессиональной деятельности:

________________________________________________________________________________________________________________________

Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе.

1. Каков Ваш возраст (нужное подчеркнуть) ?

20-30 лет

30-40 лет

40-50 лет

50-60 лет

Больше 60 лет

2.Сколько лет Вы работаете в вузе? ____________________________________________

3.Ваш пол (нужное подчеркнуть) мужчина, женщина

4.Ваша учёная степень (нужное подчеркнуть) кандидат наук, доктор наук

5.Ваше учёное звание (нужное подчеркнуть) – доцент, профессор

6. Имеете ли Вы награды- да, нет? (нужное подчеркнуть).Если да, то отметьте, пожалуйста, знаком «√», какие:

• Грамота Министерства образования и науки РФ,

• Почётный работник высшей школы РФ,

• Заслуженный работник высшей школы РФ,

• Заслуженный деятель науки РФ,

• Медаль Ушинского,

• Какие ещё? Укажите, пожалуйста

____________________________________________________________