- •Пояснительная записка
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемая литература:
- •Политика выставления оценок:
- •График выполнения и сдачи заданий для срс
- •График выполнения и сдачи заданий для срс
- •Тезисы лекций. Лекция 1. Тема: Методологические основы современной педагогики.
- •Дополнительная
- •Тема: Характеристика и взаимосвязь развития, воспитания, формирования личности
- •Литература Основная
- •Блок самоконтроля
- •Над чем подумать.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Литература Основная
- •Тема: Возрастные и индивидуальные особенности, их учет в учебно-воспитательном процессе
- •Психологическая Педагогическая
- •Задания по срсп
- •Тема: Формирование научно-исследовательской культуры учителя.
- •В «Ваш педагогический словарь».
- •Блок самоконтроля
- •Задания по срсп
- •Задания по срс
- •Тема для дискуссии.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: Сущность педагогического процесса, его структурные компоненты. План:
- •Составляющие целостного педагогического процесса:
- •Блок самоконтроля
- •Тема: Основные закономерности педагогического процесса, их характеристика. План:
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Основной доклад: «Закономерности педагогического процесса».
- •3. Основной доклад: «Принципы педагогического процесса».
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 7. Тема: Цель воспитания, ее социальная обусловленность.
- •Блок самоконтроля
- •1.Основной доклад: «Социальная сущность и системный характер воспитания»
- •Тема: Содержание и базовые концепции воспитания. Национальное своеобразие воспитания.
- •Тема: Мировоззрение как ядро формирующейся личности.
- •Задания по срсп
- •Тема: Содержание взаимодействия учителя и учащихся в педагогическом процессе План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задания по срс
- •Темы рефератов:
- •Тема: Методы, средства и формы воспитания в современной педагогике
- •Блок самоконтроля
- •Литература
- •Тема: Взаимодействие и взаимосвязь учителя и детского коллектива в педагогическом процессе. План:
- •Литература
- •Лекция 12. Тема: Воспитательная система класса как результат творческой деятельности классного руководителя. План:
- •Структура воспитательной системы школы:
- •Этапы становления воспитательной системы школы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема: Обучение в структуре целостного педагогического процесса. План:
- •В «Ваш педагогический словарь»
- •Блок самоконтроля По итогам изучения данной темы вы должны знать:
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Дополнительная
- •Тема: Формы организации обучения. Урок в современной школе. План
- •В «Ваш педагогический словарь»
- •Блок самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: Характеристика методов обучения. План:
- •В «Ваш педагогический словарь»
- •Тема: Организационно-педагогические основы коллективной познавательной деятельности учащихся. План:
- •Тема: Учет и оценка результатов учебно-воспитательной работы в целостном педагогическом процессе. План:
- •В «Ваш педагогический словарь»
- •Над чем подумать
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 21. Тема: Образовательные технологии. Основные характеристики педагогических технологий План:
- •В «Ваш педагогический словарь»
- •Блок самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема: Характеристика нормативных документов о школе. План:
- •3.Подласый и.П. Педагогика: Учебник: в 2кн. Кн.1. Общие основы. Процесс обучения. М., 2002. Тестовые задания по педагогике
- •B) педагогика занимается изучением вопросов обучения и образования
- •Теория воспитания
- •Дидактика
- •Процесс обучения
- •Процесс воспитания
- •Технология воспитания
График выполнения и сдачи заданий для срс
№ |
Темы занятий |
Задания для СРС |
Рекомендуемая ли тература |
Виды контроля |
Сроки сдачи |
Макс. Балл. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
История становления дидактики |
конспект |
1-12, 18 |
Текущий |
1-нед. |
2 |
2 |
Методологические основы обучения |
Устный опрос |
1-12, 14 |
Домашний |
2-нед. |
2 |
3 |
Обзор основных закономерностей и принципов обучения |
Кластер
|
1-12, |
Домашний |
3-нед. |
2 |
4 |
Содержание образования как средство обучения и фактор развития |
Устный опрос |
1-12, 18,24, 28 |
Текущий
|
4-нед. |
2 |
5 |
Образование за рубежом |
Реферат
|
1-5, 10,12, 39 |
Текущий |
5-нед. |
4 |
6 |
Государственный образовательный стандарт |
микропрактикум |
34-38 |
|
|
|
|
Темы 1-6 |
Подготовка к тестированию |
1-8 |
1-й рубежный контроль |
5-нед. |
15 |
7 |
Различные подходы к классификации методов обучения |
Кластер
|
1-12,17, 25. |
Текущий |
6-нед. |
2 |
8 |
Интерактивные методы обучения |
Семинар-тренинг |
|
Текущий |
7-нед. |
2 |
9 |
Становление и совершенствование форм обучения |
конспект |
1-12, 17, 32 |
Текущий |
8-нед. |
2 |
10 |
Типы и структура уроков |
Практикум
|
1-12,1 7, 26, 27 |
Текущий |
9-нед. |
2 |
11 |
Нетрадиционные формы обучения |
Практикум |
1-12, 17, 32 |
Текущий |
10-нед. |
3 |
12 |
Мотивация обучения |
Эссе
|
1-12,16,20, |
Домашний |
11-нед. |
5 |
13 |
Обзор педагогических технологий обучения |
Сравнительный анализ |
15,21,22, 30 |
домашний |
12 нед. |
|
14 |
Виды, формы и методы контроля |
Практикум
|
1-12,13,29, |
Текущий |
13-нед. |
2 |
|
Темы № 7-14 |
Подготовка к тестированию |
1- 12, 13,16,39 |
2-й рубежный контроль |
14 нед. |
15 |
|
Темы № 1-14 |
Подготовка к экзамену |
1-39 |
Итоговый контроль |
15-нед. |
40 |
Итого |
100 |
|||||
